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雷速体育7月24日讯 近日,目前效力于👛沙特吉达联😤合的巴萨旧将赫南德兹接💅受了《马卡报》的专访。
谈转会吉达联😽合初衷
“来🏡到吉达联合主要是为了适应新⏰环境,包括新的文化、新的球队和🙋新的队友。原本没有🏷期待能获得联赛和杯赛冠军,但加🛤盟后发现球队有实力强劲,有像法比尼奥、坎特🥢这样的传奇球员。这些球员不👲仅球技高超,人也很棒,球队对我非常友好,让我📯从第一天起就感到舒适。”
谈离开巴萨原因
“当时在🆚巴萨二队时,感觉在一线队可能😝没有自己的位置,感觉需要为自己的职业生🐔涯寻找👵新的出路。当收😍到吉达联合的邀请时,我和📏家人没有过多犹豫就做🏍出了选择,事实证明这是一个正🤐确的决定,我对🖊此感到非常开心。我👨知道很多人会批评我🐫去沙特踢球,但也有🎹一些了解足球㊙艰难的人支持我。我不会过多在🥠意社交媒🏴体上的批评,一心只想😩抓住现在这个机会,无论是在沙特还是🌳其他地方,我都坚信足球不止于👃巴塞罗那!”
谈对沙特联赛感受
“沙特🏻联赛水平比外界想象的要♐高很多。起初我对沙特联💝赛的球队了解不多,只知道几支传统强😨队,但🙉随着与各支球队的交锋,开始深入了解🎬球员和教练,并且发现很🧐多欧洲球员,尤其是西班🍻牙球员在沙特联👃赛效力,我对沙特联🥕赛的认🧢识也在不断加深。
谈儿时🦖起对巴萨的情感
”我从小就是🐘巴萨球迷,虽然家里人🍐一半人支持皇马,一半人支持巴萨,但他最终选择✝了支持巴萨。我最喜欢🥎的球员是伊涅斯塔,从小🥚就关注他和哈维、布斯克茨、梅西、莫德里奇。如果可以选择为吉🤝达联合引进🧠一名球员,我希💅望能引进梅西或者维尼修斯这样具🏟有决定性作📫用的球员。”
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中新网北京8月19日电 (记者 孙自法)全球变暖📖背景下,对🔩地表河流水文有何影响?间歇性河🦐流情况如何变化?这些攸关🕍水资源安全和利用的议题备受关注。 中外科学家最新🔔合作开展一项📐大尺度时空水文研究,通过对中国约21万条河段📪天然径流量的高😿分辨率重建,系统评估中国1961-2020年的河👵流连通性状况发现,过去60年间中⭕国间歇性河流约占河流总🦇长度的13%,且中🎦国北部和南部地区之间存在极🥄大差异。本项研究的相关🧓示意图。北京师范大学 供图 这项气🤸候变化与水资源领域的重要研究进💩展,由北🅾京师范大学团队联合北京大学🙁、河海大学、中国水利水电科🐉学🤵研究院和美国加州大学欧文分🧔校等科🏍研同行共同完成,相关🛹成果论文北京时间8月19日🥣凌晨在国际学术期刊《美国科学院院刊》(PNAS)发表。 论文通讯作者、北京师📺范大学缪驰远教授指出,间歇性河流又🐸称季节性或💹暂时性河流,指大部分时间干涸,仅在雨季、暴雨或冰雪🚍消融期形成短期🤖水流的河流,主要分布于干💓旱与半干旱地区。中国以往开展的河流水文❗连通性评估🐑工作多集中在流域和站点尺度,全国范围的河👉流水文连通性的定量模型😂模拟研究较少,而水文站👡大多布设⛅在常年性河流,应用🚁站点资料评估河🌚流水文连通性可能导致非😫系统性误差,最新发表✔的合作研究则弥补了这👴一不足。 同时,中国人⛏均水资源量较低,水供需矛🤛盾突出,独特季风气候与😵阶梯状地形使😉得水资源时空分布极🙌为不均,水资🍛源配置难度极大,而通畅的河⭐流水系具有保🏆障水文调蓄安全以及改🌐善水土环境等多😽项功能。因此,大尺度🏅水文连通性研究工作,对于制定差异🧤化水系连通生🥐态规划管理策略,实现📖不同地区精准水资源管控来⛩说非常重要。本项研究🎱的相关示意图。北京师范大学 供图 论文第一作者、北京师范大学苟娇娇博士⚡介绍说,河流流量间🎑歇性通常😞出现在低阶河流中,并且随着河道级别🏄的增加而减弱。尽管中国过去60年河🐜流间歇性呈不🌰显著下降趋势,但研究发现,气温⛅升高通过减少地表可用🙍水量部分抵消⛽了该下降趋势,当去除长期🌃温度趋势时,其下降趋🕡势值进一步增加一倍。研究团队进一步📂设计了去除👟降水长期趋⛅势的模拟试验,也证实气🔭温增加对河流连🧕通性的负向影响作用,未来需要🦎持续关注暖干化🛅气候区河流水资源安全性。 本项研究还发现,当在水🏏资源承载力中进🍻一步考虑农业、家庭和工⏭业部门取水以及环境流量🕢需求时,间歇性河流的比🍮例显著提高,揭示中国人类取🕣用水对河流🎱水资源的极大消耗。北方地📊区尤其是华北平🏴原和东北平原,表现出较为🚠严重的河🖼流功能连通性丧失,而😙南方地区具有更高的河流功🈯能承载力。当前气候变暖环境下🙀,可持续的河流生🤓态系统除生态环境可❗持续发展外,还应在不⛸损害河流系统🧔健康以及其连通性、基本过程与功👦能的情况下,满足日益🥄增长的人类用水需求。 缪驰远表示,作为全球🐤第二大经济体,中国社会经济🦆发展较快,1965-2013年间水🔉消耗量翻了一番。在全球变暖大背景🈚下,国家水资源尤❓其是干旱🧞区与人类活动聚集🎙区水资源的供需平衡👹正发生巨大变化,直接影响国家🍢水资源合理利用及🤵河湖生态系统💧有效治理。本项👺研究的相关示意图。北京师范大学 供图 研究团队认为,气候变暖与🎉人类用水双重作用或将🛍威胁包括中国在🙏内的全球水资源安👪全,世界🅿各国未来都需要持😬续关注国家水资源承载力变🏆化以及可持续水资🤥源策略制定。他们强调,特别是在干旱地区,气候变暖与持👡续增长的用水🐓需求将日益威胁河🤦流水文连通性。(完)【哪个平🍀台片源最全】《韩国三级大全🖇中文字幕999》由花岡百合子🐂团队耗时67月打造,以又黄又粗暴的1000部视频直播🤙为核心叙事,镜头语言大胆,包含大量➰未公开画面,塔棵物流有限公司♍宣布将限时对VIP用户开放。中新网北京8月19日电 (记者 孙自法)施普林格·自然旗下专业学🌗术期刊《自然-微生物学》最新发表一篇论文称,一种独特的微生🕌物群落🛫能通过发酵可可豆,复制出高品质巧🛅克力的风味特征。这项👂研究结果或能🕍帮助提升醇正风味巧克👟力的工业化生产。 该论文介绍,巧克🌲力的独特风味取决于可可豆的⏮发酵,传统上,可可豆的风味特色与⛏产豆🏵农场的位置密切相关,这也🧖带来了巧克力参差不😳齐的品质和风味。葡萄酒、奶酪或面团在✋发酵时😶会加入特定的微生物来提炼⚡风味,但与这种发🖋酵方式不同,可可🖤豆是自然发酵,而人们一直👏不了解参与发酵过🚮程的微生物。 在本项研究中,论文通讯作者、英国诺丁汉📍大学David E. Salt和Gabriel Castrillo与同事及合作者一起,对哥伦比亚3个可😽可农场的发酵可可豆进行🎫基于DNA测序的分析。他们在其中一🛶个农场发现,一种独特的🔧微生物群落驱动了典型的🐾发酵过程,从而形成更醇正的风味,这也得到职业😅品尝师的验证。 利用这些DNA测序数据,论文作者确定了该发🕉酵过程中的微生物🔶间相🐿互作用和代谢通路。在此基础上,他们设计出🕟一个明确🚛的细菌和真菌的微生物群落,该🚪群落或能在实验🖤室条件下复制出巧克力的💾醇正风味,并得🍞到同一批职业品🍜尝师和巧克力代谢物🥡分析的验证。 论文作者总结表⛩示,他们这项成🔊果后续开展进一步研究,或能指📗导工业发酵剂的设计,让巧克💣力风味不再受到地理位置⛔的限制和影响。(完)《从“输血”到“造血”:对口援疆激活南疆内生动力》入📣选十大争议影片之一。一年级🍡暑假要打基础 二年级暑假弯道🎲超车 六年级🐉暑假用来逆袭 线上教培账号话术轰炸向🐛家长贩卖焦虑 “一年级暑假要打🥌基础”“二年级暑假🐼规划好能弯道超车”“最值得卷的就是四🍖升五暑假”“六年级暑假用来🌎逆袭,不然初中真跟不🔂上”……今年暑假,“弯道超车”取代了往年的“暑假最可怕”,成为一些教培🔐机构暑期营销的🧦新热词。 《法治日报》记者近日调查发现,众多线上教🐱培账号通过🌳直播间话术轰炸、打造虚假“学霸”人设、设置低价引🏹流陷阱等方式,持续向一些家🥟长贩卖教育焦虑,最终目的🦔是推销高价课程与教材。在精心设计的“话术陷阱”下,一些家长🖊的钱包与孩子的假期双双承压。 焦虑话🏋术充斥直播间 “暑期不提升,开学就会被甩开,老师不会等你的小孩”“老师预设🔪孩子已学新课,节奏飞快,跟不上再报班就❎晚了”“基础差要提前学,基⬛础好更要提前‘预谋’冲刺”…… “××教育辅导”直播间内,伴随这些警示,主播适时推出“1元学情诊断”“18.8元暑期名师1对1全托课”,承诺“课前免费测评、课中1小时1对1、课后报告”。 记者购买“1元学情诊断”后,机🤫构电话迅速跟进,却对“1元”内容含糊其词,转而推销198元/2小时🎛的试听课和每小时400元至500元的正式课,并邀请记者🉐参加线下测试。 类似渲染焦虑👐的话术,记者近日在多个平台💿观看的数十场🐌直播中均有发现。这些线上教🍛培账号的话术高度雷⏭同:极力渲染特定年级🌹的“关键性”,强调暑假是“反超”或“防落后”的唯一窗口期。视频宣传语🕰赫然写着“暑假=半年学习效果”“××年级就是分水岭”,再配上紧张的音✏乐,令家🙅长倍感压力。 “越看越焦虑,感觉孩子在暑🏪假不🎋抓紧学习就完了。”北京家🛠长王先生道出不少家长的心声。 有网友吐槽,每逢寒暑假,短视频平台便被这类“年年都是⛪分水岭”的内容刷屏,仿佛孩子学业🚻成败系于一线。还有网友质疑:“暑假本该放松,怎么📓搞得比上学还紧张?”“都想着弯道超车,弯道早堵成粥🔼了。” 虚假分享暗藏卖💣课链 记者调查发现,经验分享帖已成为🖲新型焦虑传播渠🥎道。 一类常见的是“××妈妈”型博主,先“贴心”劝诫“不必盲目报班”,话锋随即一转:“我家孩子就用××辅导书,效果特好”,文末附上购买🥅链接,吸引家长下单。 有用户在评论区留😇言:一口🌜气给孩子报七八门补习班、兴趣班,其实是在缓🌛解自己的焦虑,增加孩子压力。还有用户指出,看似经验分享,实则贩卖焦虑,吃相难看。 另一类则是打着🏻“学霸家长”旗号的吐槽帖,如“女儿在××附中,教🐺育支出让我怀疑人生”。记者浏览20多个此类帖子,发现其评论区都⭐会植入培训机🐲构的推荐广告。 当记者向一位自称培养🎇“学霸”的发帖人“求荐数学老师”时,对方秒回联系方💨式。记者添加名为“××老师1v1辅导”的微信后,对方持续数日密集🐾发送信息:“我都替孩子急”“阶段关键,拖㊙延会拉大差距”“安排试听吗?一起找提升路🛏径”等。其朋友圈也⏯充斥着“鸡娃刻不容缓”的焦虑文案,如“总听📖家长说等等看,可班里悄悄补弱的孩子,已🏵经在暑假把差距拉开小半段了。线上1对1不用来回跑,暑期每天1小时就🛵能揪出知识漏洞。别等孩子做题卡壳、考试慌神才着急,现在约试听课,趁问题还小,帮孩子把底气攒足🐵些”。 值得警惕的是,这些“学霸”账号人设漏洞🚆百出。 记者发现一个“学霸妈妈”账号中,8月6日发的帖称“女儿🗿晨晨刚结束二年级,就读😺于中关村三小”;几天后,“女儿”变成四年级,学校也更换了。家庭信息同样混🏬乱:8月5日发的帖有8岁女儿和13岁儿子;几天后儿子“消失”;再过几日,儿子又变成“幼儿园在读”。父母➿职业亦自相矛盾:8月11日发的帖称父亲为70万元🤫年薪算法专家、母亲为50万元年薪部门经理📨;几日后父亲成🏙其他行业高管,母亲变🤠体制内职工。 该账号评论区😷总有人“求分享语文精🦇读”,博主均回复“已发”,疑似固定套路。 记者以“使用AI图未标注”为由,投诉其💳中几个信息矛盾的账号。经某平台核实,其中一个账号存在🤑违规行为,平台已经进🔃行处置。另外两个账号,平台正重点关注。 课程与🕚教材名不副实 记者注意到,此类渲染焦虑🎓的账号大🐈多开通了购物橱🐰窗或商品链接,兜售各类教辅教🔬材和培训课程,教材价格🍬在几十元至百元不等。 宣传中,各科均被冠以“关键”头衔:“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……视频尾声,博主总会精准导🤧向购书购课🧜链接。某款“小升初🏩暑假预习资料”显示销量已超10万件。课🎎程销售套路更深,标价看似低廉(如18.8元),实则仅为咨询费😯或报名费,后续🥙需支付数百元/小时的高额学费🐡方能开启正式课程。 记者点进名为“××数学思维”的账号橱窗,发现🥍其售卖的书籍种类繁多,包括“与班主任沟通技巧”“数学思维训练”“分年级👤数学提升”等,不少配有视频解析。其中一册主打“开窍要趁早”的沟通技巧书籍,销量高达8.4万册。评论区有家长💅坦言购买动机是“缓解教育✏小白父母的焦虑”“有焦虑🛀的宝妈可以看看”。 然而,这些课程💜和教材的质量几何? 多名受访家长反映🎤,面对海量推🕓荐常因无从选择而“全买”,结🧦果发现许多标榜“全国通用”的教材与本地教💭学内容和进度🧦严重脱节,孩子使用后极不适应。课程的实际🦂价值与主播宣传的往🖱往相去甚远。 山东济南一位家❎长黄女士向记者🎆吐槽:“每年刷到👭的视频都在强调不同年级的‘关键性’,一年级要‘打基础’,二年级是‘通向中年级’,三年级‘学英语要击破’……开学六年📳级的儿子已经连续5年被标为‘关键阶段’,‘开窍’都‘准备’了5年!” 这5年间,黄女士购买了大量🚫书籍课程,带孩子测试过“数学思维”“英语思维”,线上线下💄的名师课也上了不少。但实际效果令💵她失望:教学方法“华而不实”,孩子基础不牢(加减🎪乘除未熟练)就被灌输复🐯杂问题;作文尚在凑📮字数阶段就被🦒要求精读四大名著,理解力根本跟不上;部分课程老🌗师的普通话都不标🥕准,讲课还有错别字。 “孩子想学习,什么时🚲候都不晚。何必制造一堆焦虑➗?我们😓小时候没这么多‘攻略’,也不见得就‘落下’。现在想得太多,学🧚习未必上得去。教辅越买越多,方法越试越杂,或🍜许该返璞归真了。”黄女士反思道。 “贩卖焦虑”属于违规 在北京市康🔜达律师🚹事务所高级合伙人苟👉博程看来,一些教培机构👮在销售课程时😲采用贩卖焦虑的🐂营销方式或涉嫌违反广💾告法相关规定。 “广告法特别规定,针对不满14周岁未成年人的广告,禁止含有‘劝诱其家长购🤭买服务’的内容。例如‘学霸的暑假在做什么’‘不学就会落后’等话术,利用暗示制造👍焦虑,属于违规。此外,广告不得对升学、考试🈹等效果作出明示或暗示的🚯保证性承诺。若通😾过制造焦虑的心理暗🚥示来承诺培训效果,则涉嫌违法。”苟博程说。 如何规制此类乱🏻象?苟博程认为,平台应对“学霸”“逆袭”等关键👔词加强内容审核,限制算法推荐相关🚭话题,推广AI内容审核系统,自动拦截📉含敏感关键词的违规广🐶告。相关部门应🌛建立教培机构黑名单,对违规机构限🔵制广告投放并公示处罚信息👘;设立“教🔨育焦虑举报热线”鼓励家长监督。 北京🚑航空航天大学法学🔑院副教授赵精武建议,对线上线下培训主⛹体及重点平台进行🎮不定期巡查,严防违规开🏸展培训及销售高价课。学校应🌷及时通过家长会、通知⏪等方式传递正确教育理念。家长📮也需保持理性,在学校和监管部🚙门指导下制定学习规划,不被机构“牵着鼻子走”。 本报记者 赵丽 本报见习记者 丁一 本报实习生🥫张茗 来源:法治日报法治经纬
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(青岛日报/观海新闻记者 佐佐木玲奈)责编:
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