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　　中新社北京7月9日电 日内瓦消息：“保护创新 共建未来——版权在中国”主题展🎞览当地时间8日在瑞💲士日内瓦世界知识产🐍权组织总部开幕。世界知🏢识产权组织成员国大会第🤺六十六届会议同日开😥幕。

　　展览分为👫国际合作、法律体系、版权保护、产业赋📓能四个板块，通过图文视频、实物展示、互动体验、案例及表演等形式，全面展现中🤝国版权事业的发🚣展历程与国际合作，展现💪版权在鼓励创新促进经济社🍿会发展🥀中的重要作用，体现了中国🙅深度参🛀与全球知识产权治理、促进版🛍权事业蓬勃发展的务实理念和😕生动实践。

　　世界知识产权组🔂织总干事邓鸿森出席开😟幕式并讲话。他说，古代中国的发明创造⚪为世界留💲下了宝贵财富，今日中国的🎲版权产业蓬勃发展，助力经济发展，保障就业岗位，特别是通过❕数字化转型，中国游戏、电影、潮玩等创💺意产品风靡国内外。本次展览集中😝体现了中国激🍇励创新创造的良好氛围以及中国在艺术✅创作方面的🗄深厚底蕴，凸显了推动版♋权与创意产👐业持续繁荣的重要价值。

　　中国国家版权🏣局负责人🚈在讲话中表示，中国高度🚶重视版权工作，大⏪力支持版权事业发展。特别是近年来，中国将包括版权🎌在内的知识产🍠权工作摆在更加突出的📓位置，中📄国的版权法律体系更加完备，版权治理🤸体系日益完善，版权保护🛅状况明显改善，版权产业发展迅速，社会各界版权🏰意识显著提高，版权创新创造🕦活力空前迸发。中国一直❔致力于版权国际合作，不断深化与世📥界知识产权组织等➖国际📠组织和双边协议国家、地区的🍄对话合作机制，持续拓宽与“一带一路”相关🐡国家版权合作，积极推🛣动建立平衡有效的国际版权体系🖼，让🍲创新创造更好造福各国人民。

　　开幕式上，中国🔺国家版权局与世🧤界知识产权组织合作的版权🐭优秀案例示范点📙调研项目报告《IP与创意产业——景德镇故事》正式发布，现场还举办了文艺🤘表演、品尝中💆华饮食等活动。

　　据悉，主题展⛸览由中国国家版权局、中国常驻日内瓦📯代表团、世界知识产权组🎸织共同举办，将持续到7月17日世界知识产✴权组织成员国大会闭幕。(完)

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中新网8月25日电 综合美媒报道，美国国🏞会众议院少数党领袖、民主党人杰弗😼里斯当地时间24日表示，美国总统特👂朗普无权向芝加哥部署🕸军队。　　据路透社报道，杰弗里斯24日接受采访时明确🐈表示：“唐纳德·特朗⤵普没有任何依据、没有任何权力派遣🕊联邦军队进入芝加哥市🍒。”　　杰🤛弗里斯引用了伊利诺伊州(芝加哥市所属)民🥝主党州长普利兹克的评论称，目前没有紧🍍急情况需要🤞部署国民警卫队或其他军队🛩。　　杰弗里斯还🔰表示，任何向芝👡加哥派遣军队的举动都是特朗🦕普试图制造危机，芝加哥的犯罪率(包括谋杀)2024年已有所下降。　　美媒AXIOS报道指出，派遣国民警卫♈队进入另一个民主党领导的城🐦市是特朗普“确保国家安全”承诺🙆的又一次升级，也是他试🔆图扩大总统权限🧀的行动。　　根据《华盛顿邮报》和👯沙尔学院最近的一项民意调🈲查，华盛顿特🧀区居民绝大多数反🕝对特朗普接管特区🦌警察部门，以及调动国民警📄卫队成员👏和联邦执法部门。恽道🤰生事件持续发酵，引发舆论关注(中国疾控🚘中心微信公众号)大香蕉手机电影🍄再次登上热搜，刘忻评论区炸锅。“粮食🍝仓储方案设计”“电子发光😆织物的设计和制作”“数字文档分析”“遥控车设🥀计与制作”……8月15日至19日，第39届全国青少年科🤤技创新大赛在内蒙古自🎲治区呼和浩特市⬛举办。大赛现场，来自国内外的近700名选手在各🙄个赛场，迎接着一👽个又一个“真问题”的挑战。 　　和以往相比，本届大赛🛌进行了大幅改革。大赛不再对选🎋手既有创新作品进行评🕹价，而是首次设置现场🚄科技挑战任务，围绕🚶数理化基础科学、生命健康等学👍科领域的“真问题”，对选手知🔽识应用、动手实践、创新思维、团队合作等🌌素养进行测评。本🕌次大赛也不再接受低龄🎴段少年儿童参赛，聚焦15-24岁校内外青少年群🎦体。 　　据中国科协➿青少年科技中🎁心主任辛兵介绍，设置科技挑🐫战任务本质上是价值🛩引领，每位选手在参🕣加挑战的🎢同时了解当前科技发展🏅战略和🦏科研产业一线“真问题”，引领🌥他们勇于实践，坚定科技报🐗国信念。 　　“我们真正想要💻做的，就是让青👅少年学以致用，解决真问题。”辛兵说。 　　题目“接地气”，淡化“竞技”色彩 　　用🛢中国计算机学会科普报告团专家孙🏜善明的话说，这次青👽少年科技创新大赛的题目，都很“接地气”。 　　“比如‘蒸发冷却’任务，选手们需🍮要用比赛现场提供的材料，制造出效🔣率最高的降温设备，这很考验学😋生的综合能力、知识应用和创🏚造力。还有一个‘物流系统设🙅计与制作’任务，选手🍠要用传感器和其他小零件🚨制作设备，最终实现货🚷物的自动分拣，这些都非常实用。”孙善明对中青报·中⏮青网记者感慨。 　　在孙善明看来，这次大赛改革🎈后设置的比赛任务，考察的知识原理并不复杂，关键是考验🏬选手如何把这些知识跟✡实际应用⏹中的场景结合起来。从蒸发冷却到杠🍵杆效应，初🥀高中课本中的物理定律与数🔸学公式转🕣化为对抗现实复杂⚫性的工具。知识的意义不🥡在于试卷上的分数，而✏在于解决真实世界困境的📟实际行动。 　　比赛现场，“电子发光织物”区的选手们🍅专注地设计电路布局，液态🎊金属材料以精密的🏊方式织入了柔性基底，而选手需要通过调💔节电阻与电容参数，控制发光时序。 　　“运载装置”区更💽像一个微缩工程现场，选手们🐩利用提供的电机、轨道与结构材料，搭建可垂直升🎄降的汽车电梯模型。有😎人调试滑轮组，有人测试承重性能，探寻如何在高🐆落差🖊条件下实现稳定高效的运输。 　　“第一，我们希望孩🏒子们了解到国家战略🤫是什么，让孩子们关注这个领域🍦；第二，要学会动手做；第三，要有团队🕊协作能力。”辛兵向记者解释🚶这次的任务思路。 　　在团队挑战任💲务中，来自南😄京航空航天大学的大四学生范🤪理安和团队成🗝员一起面对“生物多样性评价🌱与自然声景营造🔠”任务，她是团队里唯一⚾一个🈚负责编写代码的人。 　　“每个人专业不🏒同，特长也不同，需要把每🔵个人的特长发挥出来，作为一个团队打配合，才能🔞更好地完成任务。”比赛结束后，她仍🖕然难掩兴奋。 　　比赛期间和🚛她在同一宿舍的🛸文子乔，来自中👞国地质大学（北京），用这个大三女孩的🔂话说，这次的任务都“真🕸的非常有挑战性”。 　　“主要还是为🦌了调动我们的综合理解能力、动手能力、创新能力，改变我们💻的思维方式。”她对中青报·中青网记者说。 　　据大赛主办方🚗中国科协介绍，这次青少年科技创💐新大赛的改革，核心其实是评价机制的⛺转变。通过量化测评，重点考察选🧙手知识应用、动手实践、创新思维、批判精神🚗和团队协作能力，旨在破除“一件作品打天🤰下”的现象。 　　“这次改🍯革真正要做的，是想把‘比赛’转变成有组织成体♊系的青少年科研训🐋练，打造一个🌍托举青年学子成😰长成才的平台。”辛兵解释，“淡化‘竞技’，淡化‘赛’的概念，最终发现和🔎培育青少年🥦科技创新后备人才。” 　　赛事的终点，延伸为人👯才成长的新起点 　　此次大赛的另一个“首次”，是实施了“青🥓少年成长支持计划”。据了解，主办方动员40家央国企、民营高新技🈳术企业、基金会等💳参与进来，举办“双选会”，为优秀选手提🖱供赛后学术交流、实习实训、岗位就业等支持，探索建立从“短期人才发现”到“长期育人生态”的连续支持机制。 　　其中，面向18-24岁青🆙年组选手的，是由27家单位提😖供的实习实训、岗位直聘、学术会议等429项支持，面向15-17岁少年组选手的，是由19家单位提供的科普研学、国际交流、竞赛名额等201项支持。 　　“大赛的定位发生🔳了变化，不再看重奖项的帽子，而是给青🗂年学子提供研学、实习机会、国际交流等成🛐长支持。”辛兵说。 　　赛事的终点，延伸为人才成长的新起🦇点。8月18日，内蒙古工业大🖥学体育场上，白🍆色的临时场馆拔地而起。刚刚结🎫束比赛的年轻选手，手持项目材🥠料和个人简历，与支持单🌷位代表现场面谈交流，甚至进行🏦笔试或技能测试。 　　据中国🆖科协介绍，这次双选会针🧡对少年组的研学、国际交流项🔖目和面向青🈹年组的实训直聘机会，让不同💣阶段的创新人才，都能在此找到对😥接未来的“入口”。这场“赛后衔接”不仅提供机会，更构建起支🙍持青少年🏤长期发展的新生态。 　　中国航天⬆基金会正是给青年组👏提供支持的单位之一，一等奖获奖者有机🛄会获🛐得在北京无线电测量研🗳究所、上海🎡宇航系统工程研究所或江南电🦃子通信研究所实习、实训的资格，实习🎼期间提供实习津贴或有机❄会获得企业🗡项目合作经费支持。中国航天基金会⛅还承诺，组织所👉有获奖者参观航天企业、现场观摩⚪一次航天发射活动。 　　“让学生更早🦑接触航天企业和科研院所的🦂需求，同时为🌩企业和院所输送针对性的⏰人才。”中国航天基金会副🌠理事长侯秀峰说。 　　据侯秀峰介绍，全部获奖者📲如想继续深造，有机会被优先推荐至🦕航天💹科研院所攻读硕士博士研究生，还有机🗿会参加航天企业学术交🐑流和研讨会，优先发表论文。获奖🔷者中应届毕业生参加承办🚆单位校园招聘时，符🎠合应聘条件者，直通面试环节，同等条🏡件下可优先录用。 　　来自福🏟州大学工业设🐒计系的曾棋亮，就在双选会上直🤕奔中国航🍿天基金的面试去了。他打小就喜欢看🦍科幻，梦想着“把很⛸帅很酷很科幻的东西尝🔓试做出来”。今年的中😟央广播电视总台春🧀节联欢晚会上，机🦕器人组成方阵跳二人转，让曾棋亮萌生🚝了一些关🔗于外骨骼机器人相关的灵感。 　　带着自己的🐊设计方案，他站到了中🐣国航天基金会双💍选会的面试台上。 　　“一方面，选他们可以让🚷我见到真正的航🈳天专家，给🏳我提一些改进意见；另一方面，被他们选中，可以去看火箭发射😽。”这个年轻人对中青报📳·中青网记者说。 　　上海市晋元🔕高级中学的🐝高一学生贺子权，则是📶在面向少年组的双选会📧场地中，寻找自🦏己感兴趣的面试台。“主要🛹是想来体验一下。”他对中青报·中青网记者说，“双选会提💖供了开阔眼界的机会，可以获得奖金，并通过与科学家🧢交流增长科学见识。” 　　这个年🔦轻人最希望获得科创方面的支🐬持，尤其💺是指导老师的指导，“希望能更接近科🥒学前沿”。 　　播下种子，帮助孩子未来成🍛长 　　开学后，文子乔就将📡步入大四阶段。在双选会上，她瞄着几📻家与能源相关🐒的单位投了简历，优先挑选提供👔实习机😐会的支持单位，主要目的是“提前感受一📥下求职环境”。 　　比起给奖项，如今这种托🎤举模式，让她觉得比赛的时🌸候“更有干劲了”。 　　在北京🐗茅以升科技教育基金会公益事业🌠部主🎊任安晓雪看来，今🗡年用双选会的模式实行“青少💝年成长支持计划”，对🍼提供托举的单位其实“也是一个挑战”。 　　“我们是头一次，大赛也〰是头一次，都在适应和探索，摸着石头过河。”安晓雪说。“对递交简🕙历的选手，我们是根据他💠们面试时临场的表🍒达，以及他🏂们的项目来现场评判的，非📧常考验孩子们的科技素养、临场应🍝变等全方位综合能力。” 　　安晓雪告诉中青报·中青网记者，青年组参🌰赛选手更多关注⛄实习和就业，将其视为招🎪聘会的演练；少年组参🎯赛选手则更注重未来发展🥧、托💨举活动及奖学金。 　　双选会现场，茅以升基金😊会是展位前排队队伍最长的📓几家支持单位之一，直到双🤔选会结束，还有选手拿着💓个人资料赶过来，询问🚂是否还能报名。 　　“我们希望播下种子，帮助孩子未来成🌀长。”安晓雪说，“今年是首次尝试📇这种方式，后续可能会在🆕原有基础上，探索并扩🛷展出更多适合的托举🍾方式。” 　　这正是主❗办方所期望的，辛兵提到，这次💔大赛把原有的评奖模式改成“青少年成长支持计划”和双选会，就是希🍏望真正搭建一个托举平台。 　　当科技创🖍新评价的焦点从“奖杯”转向“能力”，这次改革或将重🈂塑青少年科技创新🌸后备人才培养的范式。尽管这一探♌索筹备的时间并不长，但辛兵表示，未来，中国科协会继🖥续优化这一举措，以赛促训、以赛带练、以赛会友，发现和培育青少🎌年科技创新后👌备人才，助力2035年实现高🤟水平科技自立自强、建成科技强😀国的战略目标。 　　“我们希望这帮小⬛英才，都能成长为解📝决真问题的‘接班人’。”辛兵说。 　　“这次🥡来参与提供支持的那些单位，我觉得💍都是来着了。”孙善明感慨，“能在这样的大🕦赛中脱颖而出🚓的青少年，解决实际工程问题的能🚧力绝对是非📇常强的。” 　　中青报·中青网记者 张渺来源：中国青年报 　　2025年08月25日 08版

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姬野/峰不二子/慈禧/金梓

（青岛日报／观海新闻记者 王仲铭）