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　　中🥪新网呼和浩特7月22日电 题：马背上的“00后”女孩

　　中新网记者 李爱平

　　“呔！”骑在马⬛上的坎结古丽大喝一声后，双脚轻磕马肚，在眼前的🚸沙滩上做着镫里藏身、单腿倒挂、踩鞍🔝敬礼等高难度动作。

图为📝坎结古丽在接受记者采访。　中新网记者 李爱平 摄

　　“好，太好了！”台下的游客高声😵对坎结古丽及🔚伙伴们的表演给予肯定，有人站起来拍照，有人带头鼓掌。

　　22日上午，在内蒙古自治区💈呼和浩特市武川县🏥上秃亥🏇乡阴山北麓景区举行的《北疆牧歌》大型马术演艺节目中，坎结古丽等🧝多名“00后”女演员成了“马背上闪耀的💖明星”。

　　2005年出生的坎👱结古丽来自新疆，她告诉记者，自己喜欢马，这种喜🐑欢几乎是娘胎带来的。“从小对🛹马就有一种特殊的感情，12岁就能在马背上🤩兜风了。”

　　坎结古丽真正喜❗欢并😬爱上马术表演是在2024年。“因为喜欢，没用多久🧙就能熟练地在马上🤷做动作了。”

图为22日在内蒙古武川上演⏮的马术表演。　中新网记者 李爱平 　摄

　　为了学习镫里藏🏥身等高难度动作，坎结古丽也曾受🍕过伤，“但幸📢运的是都是小伤。”经过近1年的学习，如今，坎结古丽在马🎪术表演中已能游刃有余。“结束表演时，站在马上也能👐做到稳稳当当。”

　　2002年出🌒生的图雅另有任务。在整场演出中，她骑在马上做😾出各种优美的舞蹈动作。“虽然没有危险😏性，但考验的🙊是人马合一的默契性，需要慢的时候，马必须慢下来。”

　　“演出之外，与🔍马如何相处是更重要的事。”图雅透露，有时候睡到半夜，忽然想到马🕑没吃草，就赶紧起床给马添草。

　　马通人性。在与马的相处中🎫，同为“00后”的马莉莉和阿力🚹亚告诉记者，“一般两到三天，人与马就能够达👹到高度默契。”

　　骑在马背上表演🌷到底是一种什么样的感觉？马莉莉说，“骑在马背上表演，内心有种说不🎾出的愉悦。”但她🐙现在更在意的是，如何🕦为观众提供更好的情绪价值，她每一🌦次都力求自己上场前有饱满的情绪。

　　刚刚从新👾疆克拉玛依一所学校🐻毕业的阿力亚，则希望在马术🚯表演的道路🎵上走得更远。业余时间，她除了🌗持续学习马背上的舞蹈动作，还用更多时间🚋学习马术的🧜理论知识。

　　“每一次骑在马背🔳上都是最为快乐🙊的事。”曾经在北京、山西、河北、陕西🎚等地有过演出经历的图雅表示，她的这一观点，也🚉是很多喜欢马术的表演者🔧的共性。(完)

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记者8月18日😺从中国国家铁路集团🎩有限公司(以下简称“国铁集团”)获悉，今年1至7月，国家铁路🐍累计发送货物23.31亿吨，日均装车18.33万车，同比分别增长3.3%、4.1%，创历史同期新高。　　国铁集😚团货运部负责人介绍，铁路部门持🍐续抓好疆煤外运、晋南地区♿疏港铁矿石等重点项目，克服汛期部分🖕地区极端天气带来的不利影响🍁，确保重点🐘物资应装尽装、高效送达，助力迎峰🐨度夏和产业发展。　　数据显示，1至7月，国家🎾铁路发送煤炭11.96亿吨，其中电煤8.16亿吨，铁路📈直供电厂存煤保持较高水平，矿建材料、冶炼物资、粮食运量同比分🔤别增长13.6%、8.2%、12.7%。　　铁路物流服🍙务品质也持续提升。国铁集团🌉大力发展物流总包服务，推动大🀄宗货物运输“公转铁”，今年前7个月累计签订物流总🥟包合同运量12.75亿吨。与航运🥟企业持续深化合作，铁路95306平台上线60条多式联运“一单制”产品线路，国家铁🤑路累计发送铁🌨水联运集装箱货物976万标箱，同比增长17.1%。推动“运费贷”等物流金融服务💷提质扩容，客户累计获得授信♎总额214.1亿元。　　此外，国🍚铁集团与国内海关部门、境外铁路部😽门加强沟通协调，提升🥨口岸运输效率和便利化程度，确保跨境货🗓物运输稳定畅通。中欧班列🍅保持稳定开行，1至7月，中亚班列累计🚍开行8526列，同比增长23.2%，中老铁路🕘累计发送跨境货物344.1万吨，同比增长6.4%。　　国铁集团货🦍运部负责人表示，下一步，国铁集团将加快🏩推进铁路现代物🍡流体系建设，持续深化铁🥧路货运市场化改革，优化铁路物🉑流产品供给，提🎽升物流服务品质和效率，助力降低全社🐌会物流成本，为国🍎民经济平稳运行提供可靠🏤运输保障。【无码🖖重制技术探秘】《今日海南🐝岛仍有暴雨或大暴雨 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肖赧吉川蓮发🍷起投票：你是否相信玉女🌾聊斋的真实性？【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白天大部分时⚡间都在学校度过的中😦小学生“神兽归笼”，让很多家庭面临🐵子女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中小学暑期安🚱全工作的通知》，要求做好📤暑期托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配合义务教🥍育“双减”政策，教育部就出💀台了《关于支持探索🐵开展暑期托管服🔇务的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部连续出台🍻相关通知推动暑期托🌤管工作，形式多样🦗的暑期托管大量涌现。其中，不仅🍳有中小学校自己组织的校🍆内托管，有⛺社会第三方组织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆等单位或🤾几个单位联合起🍢来😶一起组织的公益托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国各地学校🥥和公共😗文化场馆积极创新托管服🔗务模式，为🧦青少年提供了丰富😀多彩的暑期体验。　　满足需求，普惠性托管覆🍖盖面扩大　　今年暑期，北京外国语大学🔍附属外国语学📚校开设的📣托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了🏔趣味科普、体育锻炼、沉浸式阅读等🔳丰富活动，让孩子们在🕸假期中也能收💗获知识与快乐；广东省东莞市🚤东城朝盛学校精心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化🚌暑托班课程体系，吸引了学🎄校周边百余名小学生参与；贵州🎀省黔西南州册亨县冗渡镇榕♊朶图书馆联🐎合志愿者团队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训💰练等活动，让孩子们在书香与欢笑中度过充实假期；安徽省铜陵市枞阳县图书🕋馆的“国器学堂”暑期公益托管🥛班，为孩🤠子们量身定制了一段👵融合传统文化探索、书香阅读赋能、多元素质拓展的成👧长之旅；山东省无🖐棣县信阳镇🎥文化书院整合乡村书房资源，推出漆🆎扇制作等非遗体验课程，让农🥎村孩子感受传统文化魅力……　　“孩子每天早上不用催🏣就起床，每天都🕝坚持要去！”青海海西🛸茫崖市大浪滩社区居民😙郑女士的小儿✂子柯宇阳是暑托班的“忠实粉丝”。郑女士告诉记者，暑托班不⛪仅提供免费早餐，还通🏺过丰富的集体活动和适🍕度的奖品激励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就能托管⚓，安全又放心。”　　大浪滩♌社区居委会委员茅涵毅介绍，该社区已连续举📙办3年暑托班。最初，社区工作人员通🍴过线上📨线下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人员子🏭女等青少年的👬基本情况，了解居🐠民在暑期儿童看护问🎸题上的具体期望，进而决定开设暑托班。“自开办以来，暑托班⏰受到了家长们的热烈欢迎。”　　“今年是🛶我们举办暑托班的第5年，各方面工作🚩已比较成熟。”北京市石💜景山区苹果园街道👠综合文化中🍯心工作人员张健介绍，“我⬜们开设托管班的目的，一是为了解决💝周边双职🍝工家庭的孩子看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便家长上下班🍥接送。二是为了⏳通过系统化课⚡程和活动让孩🐣子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减🥜少孩子沉迷于电子产品的时间，帮他们过一个🤧更有意义的假期。”　　河南洛阳新安县文💇明实践中心暑🖱托班，已🗣安全有序运行4年。“4年来我们共💆托管孩子150余名，覆盖小😼学各个年级和初高二学生，今年💺还新开设了自习班。”新安县委宣传部🔺副🧖部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公益暑托班🌔如何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹🤗果园街道综合文🕞化中心暑假托管班，国家🕔级非遗项目代表性传💃承人正在现场教🥤授孩子们舞龙技艺，灵动🚰的彩带随动作翻飞，孩子们在韵律中感受传统🦏民俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托班课程设计🎐紧扣孩子的学习🍆生活需求，开班首日，四大🏟特色课程模块便以沉浸🥐式体验赢得🥞孩子们的喜爱。“财商课程针对🦆孩子手握压岁钱、易接触网络🦆消费的特点，引导👦其树立正向金钱观和消费观；非遗课程传承中华🧥优秀传统文化，让孩子🎤们充分领略中华文化之美；体育类课🎀程秉着强身健体、有益身心的原🧣则，让孩子🎠在假期动起来。同时，暑托🍸班还包含安全教育和😌作业辅导，整体课程与学校教育、家庭教育👫要求一致、内容互补。”　　丰富多彩的💔活动、课程，让暑🧞期托管服务不再仅仅是“看娃”。首都师范🚎大学教育🌡学院博士生张毛毛对假期🐗托管班进行了深入🐓调研，她分析道：“传统暑🌟托班主要定位于提供满足家🔞长看护需求的‘托底’服务，而如今其角🆎色正逐渐向‘综合育人’转变。许多暑托🔴班不再局🐱限于基础的作业辅导和游戏✨活动，而是引😲入文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与红色🌙教育等内容，帮助学生👃拓宽视野、培养综合能力，促🍈进学生健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪滩社区托管😿班打破‘统一看护’的传统模式，由专业社工牵头，深度融合儿童🌠发展心理学与多元🖕智能理论，创新打造分层分类🎞的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪滩📓社区居委会主任兰却介绍。　　在不少公益暑期托管服🎴务中，大学生的身影💽很常见。　　在新安县🕑新时代文明实践中心的🚆暑期托管班里，来自洛阳职业技🐓术学🎟院的本科生张家铖🧒和孩子们一起做手工、做游戏，带着孩🚪子们读书。“我们参🔀加暑托班的工作，是为💞了发挥自身的热情和优势，让孩子们的假期🚺生活更🥝有趣也更有益。为此，我和同学们一😙起‘头脑风暴’、共同精心设计，力求拿出最符合📰孩子们口味与需求的活动♊方案。目前看，效果不错。”　　在江西省宜春市，由市关工委、共青团宜🐻春市委、宜春微爱公益🐨联合开设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启动⛸，宜春微爱✅公益发展中心办公室副🚐主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我们🚹面向国内高校招募了31名🔼宜春籍返乡大学生担任辅导员，并为他们👬提供岗前培训。”　　除了大学生，还有越来👶越多的社会力量加🤼入进来。　　宜春微爱公益🗞邀请宜春市关工🦏委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师等🧔走进“假日课堂”，开展理想信念教育、国家安全教育、防溺水宣传教育等活动，并带着孩子们🥗走进市博物馆、友福农⛏场等地研学、实践。　　云南大学🚟民族学与社会学💣学院社会工作🔦系教授高万红认为，调动社🕎会力量广泛参与暑托班，能实现两📂方面价值：“一是动员更多资源💺投入托幼服务；二是让被🥞托管儿童及家庭感受到社⚽会支持与温暖，同时提升参与活👷动志愿者的社会♎责任感，令🤯其更深地体会到生命的意义与🎖价值，形成政府、社会参与者、被服🙈务对象等多方共赢的局面。”　　突破瓶颈，协同⭐发力办好托管班　　在暑托班不断发展、高质量🧝推进的过程中，也面临不少现实瓶🤦颈。　　“家长最看💯重托管班的安全保障⛅和专业性，希望孩🥚子在托管期间能处于安全的环❕境中，并由🥡有专业素养的人员看护。”蔡红丽坦言，“如🚔果师资力量参差不齐，过度依赖志愿者，可能导致专业🍲度不足、缺乏个性化设计、孩子收获不大等问题。”　　保障托管服务者🥈的专业性和师资稳定，有助于进一步提📦升托管班的安全🥊性。对此，高万红建议从三方面入手：一是在🍈选择第三方社会组织或招✴募志愿者时，优先考虑与🚈儿童德智体美劳全面发🧤展相关的专业背景🥖；二是对参与者开🆕展岗前培训；三是建立💚评估评价与激励机制，对表🔆现优秀的志愿者给予奖励，对不合格者🏨不予录用，同时通过岗🍸前培训和事😟后总结提升服务质量。此外，还需建立志愿🕓者保障机制，如为其购买🔟意外险等，以激发👪志愿者参与积极性。　　张健提出，现有暑🔥托班的师资和运😈营投入主要由组织方自行承🚀担，如果能🕋获得更多资金支持，则可以提升课程💙专业度、优化师资，并增设午餐服务。　　关于暑托班的服🍗务经费保障问题，记者了解到，各地正在开展探索。如浙江省衢州市🌬财政局安排60万元保障暑托班🔒“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛🚾毛在调研中发现，暑托班的开办存🕑在区域发🚋展不均衡现象。“不同地区在服务覆🛁盖范围、资源配置水平和服务质📚量等方面存在梯度差异，特😽别是农村地区服务供给相🚭对薄弱。暑托班具有很强的季节性，不少地区💫担心资源浪费，所以行动上不💇够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利用方面，推行“时段差异化使用”模式，实现校园设施🤖在学♿期与假期之间的功能转换；在人力资源方面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资共享机🐔制；在服务内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的复合🤥型课程体系，提🥍升资源使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)

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櫻田櫻/百仁花/心花由罗/奥田咲

（青岛日报／观海新闻记者 向井蓝）