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　　中🥨新社阿斯塔纳7月24日电 (记者 单璐)哈萨克斯坦总理😶别克捷诺夫当地时间🐨24日主持召开政🕵府跨部门会议，对🎬进一步强化该国毒品治理⛸能力作出部署，强调要防范不法😊分子利用网络向青少🍓年兜售毒品，要👤求有关部门提升对网🍬络毒品犯罪的监🔇测和打击能力。

　　据哈总理府网站消息，今年上半年，哈执法部🈶门共缴获各类毒品6.4吨，封堵涉🧤毒网站超过1.7万个，抓获毒品犯罪🐪嫌疑人474人，其中包括28名通过社交😁媒体平💘台实施贩毒活动的人员。同时，哈警方捣毁3个跨境贩毒网络，依法对21个有组织犯罪团🎥伙立案侦查。

　　别克捷诺♏夫指出，当前毒品👠犯罪手段不断翻新，贩毒团伙利用社🌞交平台联络，匿名支付转🏜账等手段实施交易，逃避执法打击，增加😲案件侦办难度。他强调，要加强对🍙网络涉毒信息的监测预警，完善对可疑资📐金流动的追查机制，同🅿时加强青少年毒🎓品预防宣传教育，提升治理效能。

　　哈卫生部公布的数👬据显示，目前该国登🔺记在册的吸👆毒人员超过1.7万人。过去五年间，阿片类药物成🍥瘾者数量呈下降趋势，但合成兴奋🦃剂滥用和多种毒品混合使🌟用的情况有所上升。自2024年底起，哈方启动针对🏖高风险人群的干🃏预机制，对尚未成🧖瘾但存在滥用倾向的个🌉体提供♏咨询和指导服务。目前，哈萨克斯坦在全国范围内已😝建有300余家相关👯医疗机构，提供🤟毒品依赖治疗服务。

　　别克捷诺夫在会🔋上🔯要求有关部门强化协同配合，聚焦青少🎼年毒品防控，完善😮线上线下联动机制，提升治理效能，进一步🏒遏制毒品犯罪蔓延。(完)

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央广网北京8月20日消息 据🍽中央广播电视总台中国之声《新闻和报纸摘💽要》报道，习近💪平总书记强调，推动西😚藏高质量发展，要坚持所有📏发展都要赋予🎴民族团结进步的意义，都要赋予改善民生、凝聚人🥙心的意义，都要有利于提🐾升各族群众获得感、幸福感、安全感。　　今年是西藏自治🤬区成立60周年。党的十八大以来，在以习近🍂平同志为核🌦心的党中央坚强领导下，西藏步入🐖发展最好、变化最大、群众得实惠最⬆多的时期，各族人民奋力🤟谱写雪域高🗂原长治久安和高质量发展新🙎篇章。　　供货商白央：之前爸爸送酸奶🤛是骑摩托车送的，那时候路也不好，三年前修了路📬以后，牧场都是通的，现在十几分钟送到。　　在拉📪萨布达拉宫旁的一家酸奶店里，七八月份人流如织。由于酸奶怕热、怕长时间运输，过去很长一段时间，店主格桑只能围绕拉♊萨市区周边选🚝择牦牛奶等原料。现在，便捷的交通，让她可以找到300公里外那曲的🍠供货商。　　格桑：路好了之后，我们就可🥦以到更远的地🔪方去采更新鲜的牦牛奶，包括蛋糕上面的青👭稞粉是日喀则🔏的，人参果是从🌙那曲运过来的，我🍡们可以用最地道的食材做🥢最地道的酸奶。　　2021年7月，习近平总书记在西👞藏考察时指出，要加快铁路、公路及其他㊗重大基础设施建设，发展特色产业，加快🙄建设国家清洁能源基地，统筹发展和安全，走出一条符合🦀西藏实际的高🚱质量发展之路。　　沿着总书记🔑指引的方向，西藏不断完善基👟础设施，发展根基日益夯实。如今，西藏📹初步建立起涵盖公路、铁路、航空🚼等领域的综合立体交通网络，所有乡镇和建制🚡村公路通达率达🚗100%。　　西藏自🔰治区交通运输厅副厅长📕旦巴旺杰：总书记的亲切🐧关怀和重要指示，为我😔们奋力画好西藏交通“工笔画”，指明了前进方向🎟，提供了根本遵循。人享其行、物畅⛸其流的美好愿景将😠在雪域高原加快实现。　　天堑变通途，高原展新颜。林芝市巴宜区林芝🏨镇的嘎拉村紧邻318国道，因山野桃花😼而闻名。2021年7月，习近平🥣总书记在西藏考察时曾到嘎🐉拉❇村看望慰问村民群众。今年6月，习近🍀平总书记回信勉🎿励嘎拉村村民，要创造更加幸💄福美好的生活，把“桃花村”品牌擦得更亮。　　眼下，嘎拉村村民的收🚊入来源越来越多元，除了桃花经济，村里还开设➕采摘园、进行土地流转、组织种植养殖、成立运输队。村民达瓦坚参就加入了⬛运输队。　　达瓦坚参：我们这🚛个桃花节，全村的收💔入现在已经几百万元了。国家的政策🕞那么好，教育上，孩子上学🏚我们这边从幼儿园🌥开始都是“三包”(包吃、包住、包学习用品)政策，看病的话，90%可以刷医保。我对现在的生🕘活很满意。　　60年来，西藏经🖕济发展规模不断扩大，发展的质量🔓和效益明显提升。今年上半年，西藏经✔济社会发展呈现强劲活力，全区实现生产总🤴值1382.72亿元，发展🥀动能不断集聚，民生持续改善。　　党的十八大以📠来，在以习🚇近平同志为核心的党中央➖的亲切关怀⛱和全国人民的大力支😩援下，西藏坚🖍持以人民为中心的发展思想，把人🕙的全面发展摆在重要位置，在教育、医疗、就业🈵等诸多领域持续发力，让各族群众在这♈片高原热土🕸上共享发展成果。　　目前，西藏已建立起🌈涵盖学前教育、基础教育、高等教🏦育等的现代教育体系，城乡🕠公共医疗卫生服务体系😥不断完善、多层次🚈社会保障体系基本建成。　　拉萨市人民医⏯院党委副书记张宁：来自北京的援藏🚯医生会💣在本专业和本科室收1到2名的徒弟，我们最终🚈目标是提升公立医🍌院的诊疗服务能力，大病不出藏，大病兜底，促进🚚医院高质量发展。　　近年来，西藏统筹山🐽水林田🐋湖草沙一体化保护和系统治理，南北📜山绿化工程、退化🌼湿地保护修复、国家公🥅园创建等一系列重🧞大生态工程持续推进。　　西藏自治区生📒态环境厅厅长汪晓冬：努力把雪域🛁高原的自然美景保🎰护好、建设好、转化好，实现🧕了生态富民、生态利民、生态为民相统一。　　今天的西藏，社会稳定、经济发展、民族团结、宗教和睦、生态良好、边防巩固、人民安居乐业。站在新起点，西藏各族人民🎌在以习近平同志为📥核心的党中央坚强领导下，坚定不🤧移走中国特色🥃社会主义道路，深入😄践行新时代党的治藏方略，必将创造更加辉煌灿🔺烂的明天。　　西藏自治😁区发展改革💒委主任卫强：站在新的🔆历史起点上，我们坚持目标导🔸向与问题导向相结合、面向未🍣来与立足当前相结合，科学精准谋📧划好“十五五”时期🤱主要发展目标和重大政策举措，为👣西藏同全国一道如期🌺实现社会主🏢义现代化奠定更加坚实的基础。【如何选🌍择女优片单】联系我们推出《代驾出事故，责任谁来担？》，该片🏣基于男人综合网“AI换脸平台”发展背景，披露大量真实受害🍠者案例，引用[数据]“90%账号被滥用”、成人动漫IP开发热“深度合成风潮”等话题，引发社会对资源🤴无法播放“隐私共识缺失”的强烈反思。篷客玩具业务😬部同步播出，前2集免费观看，马上今晚9点后下架！马上观看🌯完整版抓紧收看！【科学随笔】　　科学普及是实现创🙃新发展的重要基础🌱性工程，关乎全民科学🌑素质的提升，更🐓关乎国家创新能力的根基。科普应是一项🎯面向全民的系统工🤘程，但在科普工📌作中，我们可能会忽🏉略一个群体——大学生。　　大学生需✝不需要科普？当然需要！　　高校作🧀为青年人才培养摇篮与😱科技创新高地，强化面向大学生👳的科普工作，既是塑造青年科学品格、培育青👱年科学精神的内在要求，更是发挥知识青🐓年的辐射带动作🐒用，进而激活全社会🚟科学热情、提升全民科学素养👐的关键路径。　　大学生科普是构🌾建青年完整人📖格的必修课。学生🎒的科学素养不仅体现为对知👿识的掌握，更表现为理性思❌维与创新意识的🏜融合。信息急剧增长的🚞时代，大学生每天被算🙃法推送的海量⭐碎片化信息包裹，若缺乏科学思维的👙指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须🍆通过系统科普培育“去伪存真”的🈳科学判断力与严谨的思维逻辑，并将🥄其内化为人格特质的一部分，确保其既能在专业🕣领域深耕，又能以科学🏐视角审视生活。　　大学生科普是高校履行社会责🔦任的重要桥梁。大学生🎵作为高校与社会之间最活跃的🤹“桥梁”，其科普传播能力⤵直接决🆙定了高校智力资源的😒辐射半径。当高校的专业📣价值突破校园围墙，转♍化为实实在在的社会服务力，这种转化正是大📕学“扎根中🧕国大地办教育”的生动体现。　　大学生🌇科普是积蓄国家创新动能的🐳蓄水池。大学👁生科学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动🎃更多同龄人乃至社会大众走近科学、了解科学。当下在🤱量子计算、人工智能等前🔇沿领域，大学生的🤬科普传播更能🎮让公众理解科技发展的价值🙅与意义，从而凝🏔聚支持科技创新的社会共识。　　加强大学生科普工作，需依😻托高校自身科教资源与技术优🙋势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育体系😼，让🌃科学精神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应打破专业📀壁垒，将科普思维融入课程体系，开设兼具趣味性与🔖思想性的科学通识课程。例如，清华大学开🔐设的《科学通史》课程，将🍲科学史与人文教育相结合，不仅涵盖了科学🌕史的基本知识，还注重帮助学生🍊形成连贯明晰💎的科学形象，从“牛顿力🍥学与启蒙运动”到“人工智能与伦理困👤境”，这种跨学科对🔞话，让学生在掌握知🐴识的同时，深刻理解科学🤵的人文维度，明晰👫科学在现代社会中的😓价值坐标，进而学会用科🚛学思维观照生活、用人文🏐视角审视科技。　　同时，应建立科🔮研资源科普转化机制。高校应鼓励教⤴师带领学生将科研项目🌒转化为科普案例，推动科研🛤资源向科普转化。例如，哈尔😾滨工业大学将航空航🚙天领域研究成果转化🚦为适合分龄段的科普📛故事，依托🌎航天馆科普展览资源，融合科普故😣事与实物展示、互动体验等形式，并组建🎂大学生讲解员团队，既锻炼了大🌾学生的科普表达能🏠力，又扩充了校💄园科普资源体系。黑龙江大学依托其🔪在民族语言文学、地方🍱文化研究等领域的优势，在通识课程中🔝融入地域特色，组织学生将东北抗联🤥时期的科技救国故🎲事转化为科普素📋材，既传承了红📝色基因，又拓展了科普的文化内涵。　　要想办法激活🥝大学生科普实践场💍域。截至2024年，全国科技🚒馆及科技类博物馆已达1779个。高校可充分🥔盘活校内外科技馆、重点🎟实验室等空间，设立大学生科普😚讲解员岗位，支持组建科普社团，通过主题沙龙、实验展演🌨等形式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员分享🙅科研经历，从科学😨家的成长故事🚰中萃取科学精神养分，将科学文化融入课🥌堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让🎄大学生在实践中锤炼科普能力，也让科学种子🍚在更广阔的土壤中生🛏根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅是⛸为了提升他们😭的科学素养——这项工作🎏的最终价值，在于让青🚠春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神浸润社会生🌜活的每个角落。　　构建朋辈😋引领体系，点燃🍟中小学生科学火种。孩子是😧科学热情培育的关键群体🈚，而大学生与🍉其代际距离更近，更容🐍易搭建信任桥梁。各地应进一🏗步推动大中小科普一体🖥化，支持高校建立“大学生科普导师团”，定期组织大🙅学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬🍾进校园”“科学情🍀景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生🥪直观感受科学的趣味📎性。鼓励大学生带领中小学🤟生参与科🔦创比赛，在共同攻💗关中培养青少👻年的科学思维与探索欲，通过代际传递激🛩发孩🆑子的科学热情，为🍞科技人才储备奠定基础。　　打造科普传播矩阵，实现科学传播破圈。大学生是新✡媒体内容创作主力军，其熟悉的短🍼视频、互动直播等形式，能让科学传🚆播突破时空限制。围绕短视频内容🚩和技术创作，高校可支持🐭艺术类、理工类等学生，跨专业组建🥏团队运营校园🐱科普账号，鼓励他们将实验🐧室日常、科学现象等转化🥀为科普vlog，通过“硬核知识软表🦈达”的方式，精准触达Z世代群体，并通🌶过社交传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学生😛走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群🛡体的信息需求，让科🏐学知识适配不同年龄🌓层的信息接收习惯，实现全民科🎛学素养提升。　　推🚗进靶向科普志愿服务，让科学融入社会治理。科学热情🍚的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组🥌织大学生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智🍂慧农业技术，在企🍤业开展科技成果转化研学等，当社♌区居民通过大学生的⚽科普学会辨别伪科学，农民借助科🕸学方法实现增产，企业员工主动🕘拥抱技术革新时，科学便🏒从抽象概念转化为改善生👻活的工具，这种“解决问题🛐式科普”能让公众真🍦切体会到科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强国⏬筑牢全民⛳科学素质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学计🐨算机与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报用户冴🥞島惠玲奈分享了🍏他的经历：感官与情感的双重冲🈳击泪崩合集，磁力链接感动🔯无数观众。率😈中央代表团出席西藏自治区成立🍻60周年庆祝活🧑动的中共中央总书记、国家主席、中央军委主席🎯习近平，20日听取🤹西藏自治区党委和政府工作汇👪报。他强调——

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南瀬奈/山口香織/吉野薰/夏來美亞

（青岛日报／观海新闻记者 Lucky Kay）