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　　中新社成都7月9日电 题：美国华裔⏳青少年跨越万里“触摸”中国抗战记忆

　　中新社记者 岳依桐

　　“小时候父母带我看过一些关😨于抗日战争的电影。今天，我🎯更直观地感受到这场战争的残酷，有👝很多中国军人英勇牺牲。”9日，15岁的美国华裔😕青少年李昊阳🔤在四川大邑县说，“了解这段历🕣史意义重大，因为反法西👢斯是全人类共同的事，我们学习历史，是为了更好地珍🦌视和平。”

　　正值中😭国人民抗日战争暨世界反法西📌斯战争胜利80周年，今夏，200余名美国华裔青少🛷年跟随“第二期美国华🚻裔青少年巴蜀文化品悟之旅”走进展出大量抗战🥁文物的建🅰川博物馆聚落，跨越万里、穿越时光，“触摸”中国抗战记忆。

9日，美国🐸华裔青少年参访位于四🗨川大邑县的建川博物🕶馆聚落。陈选斌 摄

　　“我从选修的中🚖国近代史课♈程中学到过关于中国人📌民抗日战争的知识🔣。中国军人在装备💀并不精良的条件🚈下仍英勇无畏地战斗，这让人敬佩。”耶鲁大学🔟学生蒋心怡感慨道，这🎣场战争对世界反法西斯战争的💤胜利起到重要作用。

　　蒋心怡💲同时提到，美国初中、高中的♓课程并未从中国的角度🌻来讲述第二🎊次世界大战，中国在其中的🧘贡献常被西方世界忽视。但上大学后，她发现选修中🎇国近代史课程🧙的同学来⏹自世界各地，这或许体🚉现了大家对中国历史的关注度🎻正在提高。“回美国后，如果和同学😾朋友谈论起相关话题，我会为他们讲🌱述中国的抗日战争。”

9日，美国华裔青少年🐝参访位于🏍四川大邑县的建川博物馆聚😚落。肖蓉 摄

　　18岁的刘祖奕🌠对于中国抗🌨日战争的最初了解来自父母。参观过程中，他用镜头记录🔆下所见，并不断与同伴交流。“这段历史深😅深震撼了我，让我自豪。”刘祖奕说，他会🌎将此次参观了解到的史实分👝享给美国的同学，“我认为中国🐒在世界反法西斯战🍵争中发挥的作用值得💌强调，中国对日本侵🌚略的抵抗也值⛅得铭记。”

　　居住在得克🐪萨斯州的🐔黎子轩今年17岁，他从小就在母🍐亲的教导下学习、理解中国历史，也成长为一🐷名历史爱好者，此前曾专门到北🏽京、西😿安等城市探寻中国历史足迹。“今天参观后，我更加清晰地🦉认识到中国人的🕎坚强、团结。我认为华😻裔青少年都应该了解🐪这段历史，因为这是🚲我们祖辈的‘来时路’。”(完)

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中新社重庆8月17日电 题：小小无人机 连接中国航空航天😥无限可能　　作者 张旭　　“未来，希望可💡以考取执照，担任教员，将这项技能传授🍾给其他人。”17日，16岁的香港棉纺会中🦉学学生胡子🍸瑶在重庆对记者表示，这已是🏕她第二次来渝参加全国青🍙少年无人机大赛总决🍚赛，更坚定了对🉑该行业的信心。近日，参加2025中🎌国航空航天科普大会暨第九💔届全国青少年🔭无人机大赛总决🍷赛的部分香港选手、领队合影。(受访者供图)　　8月15日至18日，2025中国航空航天🎱科普大会🌴暨第九届全国青少年无🐕人机大赛总决赛在重庆举行。其中，赛事总决赛🐝有来自中国32个省区市及港澳地💎区近6000所学校的约1.7万名选手参与。　　胡子瑶🐕此次参加的是“魁地奇”无人机足球赛项目，该项目需💤要选手操作设备(无人机外设🏖足球状保护罩)，以设备为球，在有“悬挂球门”的“球场”间展开角逐。她告诉记者，过程中，三名队友需配🍩合完成进攻、防守、“扫地”干扰对手等技术🚽动作，考验选手的💈操控能力、团队配合能力和应变😕能力。　　胡子瑶说，自己小时候玩具里💑有无人机，进而🛃对其产生兴趣。近年来，低空经济在香🏡港广泛应用于警务、消防、交通等领域，学校亦开设了📈相关课程，才有了她和🕘无人机这么多年的“亲密接触”。　　17岁的香港🎀选手何沃华说，课余，同学们🏒在校园或家里模拟比赛。他十分看好该行业🖐的发展前景，已将航空航天，当作自己🔥未来从业的方向。　　“香港地区已连📪续两年参加该😙项大赛，2025年共有13名选手参加总决赛。”香港棉📇纺会中学老师、香港参赛选手🏧领队之一刘铭恒📠说，“香港一直🍇在推动STEM(科学、技术、工程、数学)教育，很多学校😔把无人机应用作为重点，培💝养学生的创新能力和实践技能。”　　“下次比赛是什么✅时候？”16日，刚走出赛场，12岁的苏钰楠🔙就用手✊语问领队夏平。苏钰楠来自云南🚥省楚雄彝族自治🐏州特殊教育学校，是一名听障儿童🥥。　　“这是一项🗯具有包容性的赛事，可平等、公平竞技。”夏平说，此次，她担✊任三名听障儿童的领队、手语翻译，见证了听障🤮儿童与健👇全儿童的同场竞技，听力并未🏐成为听障儿🌧童热爱无人机的障碍，反而更加专注。　　苏钰💮楠向记者表示，她很喜欢操控无😎人机，一次次的训练、比赛，让她更加自信、开朗。未来，她期待去更多👌的地方，参加更多的🖋比赛。　　活动现场，中国首⏸批航天员陈全说，每一位🚮操控无人机的选手，都在用专注与⏹创意，编👰织着航空航天梦想，他们手中的遥控器，连接着未来中国🌊航空航🍙天的无限可能。(完)万🔞信文化传媒制造厂最新上线《天山🕤观察丨新疆新农人云端“孵”出亿元新赛道》，聚焦与鸭共舞“直播色情”，结合10部无码经典神作“百万观看”、必出“真相揭秘”，深度剖🕒析私密片源难获取“青少年保护”，神河美音参与制作🚧，独家片源限📌时送免费观看，立即免费🐏观看点击进入！中新网阿斯塔纳8月1日电 (记者 单璐)据哈萨克🔭斯坦国家统计局当地🔆时间1日发布的数据，截至2025年7月1日，哈萨克斯坦全🎰国人口达2038.78万人，较年初增加10.44万人。　　数据显示，哈💴萨克斯坦城市人口为1289.94万人，农村人口为748.84万人，城👠市化水平持续提升。从地区分布看，人口最多的是阿💰拉木图市，为231.99万人；首都阿斯👶塔纳人口为157.63万人。　　有哈专家指出，人口持续✔增长反映出该国在🌎经济稳定、社会保障、医疗教育🐚等方面的政策已初见成效。同时，城市人口💊占比上升，显示出城🌃市化进程正在加快，对基础设施建设、就业机会🌱和公共服务提出了更🌧高要求。　　另据哈通社消息，根据对全国💀人口健康指数的分析，哈国居民寿💘命呈延长趋势。2022年数据显示，哈人口平均预期🎑寿命为74.4岁，相较2021年数据增长4.1岁。(完)长🔣兴堡镇的用户已经体验到🌍了仅限今日上线，号码用户必看的好💸处。用人单位人才筛🍶选窗口前移，人才培养“供需错位”，不少大学🥂生选择提前实习——　　大学生实习路上💛如何避免“跑偏”？　　“早上7点赶👓地铁去实习单位，中午啃🆚着面包做带教🗜老师要求的PPT，晚上回❣宿舍还要补🚱白天落下的课程，这✖就是我最近的日常。”近日，北京🙈某高校环境工程专业大一学📂生蒋林向记者分🎛享着他🚫的每日日程，语气里带着一丝疲惫。　　“我是大一学生，目前简历上有3个行业的3段实习经历”“从大一开🍀始实习，毕业有4年‘工作’经验”“大一，全班30个人一半去实🀄习了”……记者在多个🎽网络平台了解到，在一些实习话题的💭帖子下面，“卷实习”成了热门话题。此前，一项面向以大学🔗生为主的青年发起的问卷👹调查显示，82.58%的受🏃访者有过一次或两次实习的经历🗑，17.42%的受访者有过3次或3次以上的实习经历😏。　　为何越🏅来越多的大学🏾生选择提前实习，甚至大一就开🦕始实习？如何兼顾学业与实🥕习，真正实现两不误💫？《工人日报》记🔺者就此采访了一些高🍗校学生和人力资源等方面专家。　　“怕落后”选择提早实习　　“看到室友大🥌一下学期就拿到了互联网📢大厂的实习证明，我连夜改了3版简历。”上海某金融类大学会🕤计学大二学生汪昕月坦言，“怕落后”是自己选择提🙎早实习的直接动力。　　“一方面🛍是自己不擅长的专业，想拓🛵展一下职业方向；另一方面是期望本科就业，早点工作。”满腔🌺热情的汪昕月大一下学期就想⏮办法扎进了一家🔅外企实习。“现实比🐟想象骨感”，实习的两个月里，她的✴主要工作是复印资料、做PPT、布置会议室，唯一一次参与核心业🚬务是🥗协助分析师撰写报告，也算是有🏎了产出。“原本想积🤜累职业经验，结果每🗣天都在打杂，有时一整天🔝没事干。”汪昕月说。　　辽宁某医🔺科大学牙医专业😫大一学生小易在一家口🦗腔诊所实习，他能接触⛴到的工作仅限于导诊、整理病历、给器械打包⛑消毒等。“提前接触真正的诊疗♒还是有好处的。”可他刷到同班同💄学的微信朋友圈，发现对方在😆另一家诊所“帮着做了💜牙齿模型”，这让小易忍不住怀疑🖊自己：“是不是我还不够积极，带教老师🛵还没给我领进门？”　　这种焦🎾虑并非个例。记者采访发现，很🧒多低年级实习生的实习内容都集🌞中在打印文件、跑腿等边🚺缘工作，核心业务参与🗝率很低。“今年校招有不🕴少单位要求有三🕥段以上实习经历，我真怕找不到👢工作。”汪昕月的室友🥘罗婷告诉记者，很多同学觉得“早实习=早占位”，哪怕只是“混经历”，也总比没有强。　　北京某🔋销售公司老板马先生透露，近年校招和🈁录取实习生时，“有实习经历”已成为对学生简历🚎心照不宣🌮的筛选标准，“我们确🏦实觉得有过工作经验的🏬学生上手更快”。　　实习不是简单的经🐞历堆积　　“我应该是我们这🌨届同学中最早‘上岸’的，在实习中🐧看到自己的产出被采🖕纳真的很有成就感，也确😥实积累了不少实践经验。”大学读了3年，也实习了3年，湖南产品设计专业学🔉生张宇澄在升大四的暑假前🐺收到上一🌳家实习单位的正式录用📗通知。　　张宇🎭澄告诉记者，她一🀄进入大学就开始实习了，总共进行了4段长期实习。“既然实习了，就要做好生🌌活重心不在学校的准备。”为了坐班实习，她在校外租房，翘掉的课就抽空🍪找同学抄笔记，期末靠刷题“水过”(勉强通过)考试。　　对此，扬士盛邦总经理、人力资源资深顾问蒋巧👉林认为，目前很多😊用人单位的人才筛选窗🕥口前移，一些头部企业🍓通过大二、大三暑期实习❌项目提前锁定🎶高校优质生源，比如一些会计师🐠事务所的“早鸟计划”。同时，降本增🏬效是当前不少企业的经营重💯点，企业高度关注人才🍍培养成本。相关调💐查研究显示，完成岗前培训的实习生留用后，企业可以节省30%～50%的培训成本。　　此外，近些♌年的实习能力评估有🈷了新变化。这方面，蒋巧林和超过20位🌭头部企业的人力资源工作者🦌沟通中了解到企业🕔的共识：企业人力🛠资源工作者🕌看到很多应聘者的简🔻历上有四五段实习经历，但每段都只有1～2个月，这样的实习经历⤴价值有限。企业更看重至少🏳3个月的🏛深度实习，最好能参与完⛏整项目。　　“管中窥豹，我们可以看出，企业希➿望看到大学生在实🏴习中有高质量的成长和收获，实习不是简🚾单的经历堆积，而是高质🎫量职业技能和素养的系统🍙建设。”蒋巧林建议，利用🎱寒暑假进行实习时，要有规划性，最好有一个🕙高质量组合，即“1次行业认知+3次技能提升+1次目标岗位”的组合。　　多方共同发力破解“供需错位”　　“教材还在用2019年的案例，可现在产品设计的逻♑辑早就变了。”张宇澄认为，有些时候课🏬堂学的知识与职场需要🏖的技能属于“两张皮”，让她寄✔希望于用实习补差距。　　这方面，小易也有同感：“一些教学内容，实际上在诊所里几乎🏒淘汰了，比如龋坏制备😬洞形填充这方面，目前临床🚠上大多使用树脂等🛹材料进行填充，但在学校🥈里仍以银汞合金填🍃充学习为主，并以此作🖋为考核标准。”这种供需错位，让“实习前置”成了一些大🍓学生的选择。　　对此，中🐡国劳动关系学院劳动关🎁系与人力资源学院副教🍙授、劳动关系系主🥎任孟泉指出，大学生“过度实习、过早实习”的问题反映😒出两个方面的矛盾。一方面，高校人才培养效果🛂与用人单位实际人💩才需🛋求之间的不匹配。不少毕业🔋生在工作岗位中的胜任力🥂无法与岗位高🧒度匹配，导致用人单位要🎎付出更多的培训成😼本才能获得合格人🌿才。另一方面，一些大学生所学专💌业知识与未来就业的😾工🙏作之间的错配矛盾。不少高校毕业🦔生认为本专业未🍧来对口就业的可能性较小，还不如积🌩累实习经验，未来♉或许更容易获得工作机会。　　孟泉建议，破解大学生“超前实习”现象，需要各方共同努力。首先，高校要🤺将培养人才的重点⚫从知识导向转🚎变为能力导向，杜绝“讲水课”，增强🥏学生学习中的获得感。其次，要积极推进复♎合型人才与实践型人🐇才的培育工作，引进实务专家共🗃建课程，帮助🤑学生做好职业规划。再次，政府及相关👥部门也应强化监管责🔔任，引导和督促🌘用人单😷位为实习生营造安全、友好的实习环境，同时，不要⛩为了获得低成本的劳🕸动力甚至免费劳动力，制造焦虑、引导🆕学生过早实习，破坏高校教育😽的完整性。　　“作为💰学生还是应该以学业为重，珍惜校园时光，打好专业知识😠的‘地基’，不要盲目、跟风实习。”孟泉认为。　　本报记者 徐新星 本报实习生 孙静媛 《工人日报》(2025年08月18日 01版)

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日向爱理/日下部加奈/佐倉寧寧/水菜麗

（青岛日报／观海新闻记者 神河美音）