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近日阿森🏯纳对阵AC米兰的季前赛🏁也是重头戏，枪手1比0小胜对手，只是随后两🈵队的点球大战中，阿森纳5-6负于米兰。这也是为了磨🚿合球队特殊热身赛，旨在😌多方面的考察目前球员们的状态，对于阿🅿森纳球迷来说，此🦔役球员们的表现是中规中矩的。

从🤼比赛过程来看，阿森纳🛳从开场就展现出了对比赛的强💛烈掌控欲望。新援诺尔高🐅首发登场，迅速融入球队🕍体系，他在左路的活跃🚚表现为球队创💠造了不少机会。第22分钟，正是他左⛓路横传禁区前沿，恩瓦内🥚里接球调整后的远射，让米兰🌫门将泰拉恰诺惊🏃出一身冷汗。整个上半场，阿森纳在🎆控球率上占据明显优势，球员们在场上的🗣传递配合行云流水，不断向米兰的😔防线施压。

反观米兰，进攻端显得有🚭些乏力，莱奥虽🏺有几次个人能力的展现，如第27分钟的长途奔袭，但在萨🚝利巴等阿森纳后卫的严密防守下，未能转化为实😧质性的威胁，上半场AC米兰甚至0射正，这也是值得反思⏱的情况。

下半场的转🌡折点出现在第53分钟，基维奥尔接👌到特罗萨德的回敲后，不停🌎球直接精准传中，萨卡包🔖抄扫射破门。这粒进球并非偶然，是👁阿森纳持续进攻压制的结果。萨卡作为球队的核心📜球员之一，他🌑的跑位和门前终结能力💭再次展现得淋漓尽致。这个进🕣球不仅为阿森纳带来了领先优势，更重要的是极大地🍙提升了球队的士气。

此后，阿森纳的进攻依❇旧如潮涌般不❔断冲击着米兰防线。第65分钟，厄德高在禁区内小角🏩度的打门稍稍偏出，第82分钟，特罗萨德那🍅脚质量极高的远射，被🥋米兰替补门将托里亚尼飞身⌚单掌扑出底线，阿森纳在进🔼攻端的表现可🐨谓可圈可点。

值得一提的是，本场🥗比赛阿森纳的年轻球员大放异彩🍰。15岁小将道曼在第65分钟替补登场，仅仅几分钟后，他就在🤟左路带球内切后低射，皮球稍稍偏出😉球门。这一进攻动作展🌸现出了他👻超越年龄的冷静和自信，跑位、控球以及射门的选🧝择都让人眼🌁前一亮。在之后的🍃点球大战中，道曼同样💒稳稳罚中点球，毫不怯场。

据英国《电讯报》报道，阿森纳👱内部对道曼的🌄能力早已惊叹不已，若不是英超规则限制，他🌅去年就可能登上一线队赛场。他的出现，无疑为阿森纳的🦐未来注入了一剂⏰强心针，让人😝们对阿森纳青训体系的强大🍗有了更直观的感受。

从战术层面💻来看，阿森纳本场比赛的433阵型运转良好。中场球员们积🐙极的跑动和传球，有✂效地串联起了前后场。赖斯在中场🔴的拦截和组织作用明显，新援诺尔高在左🥜路的活🚍动丰富了球队的进攻手段，恩瓦内里🥠在中场的表现也可圈可😦点，展⛓现出了年轻球员🚫的活力和冲劲。后防线的萨利巴、卡拉菲奥里等👦人表现稳健，多次成功🕤化解米兰为数不多的进🥒攻。而米兰方面，在进攻端缺🆑乏有效的配合和🛀组织，难🐩以对阿森纳的防线构😟成持续威胁。

赛后，阿森纳主😖帅阿尔特塔对🔌球队的表现表示满意，他称赞了球🗾员们的态度、质量和决心。尤其是对萨卡🔪的发挥给予了高度评价，同时也对年轻🕤球员的表🤚现感到欣慰。这场比赛的胜利，对于🌹阿森纳来说意义非凡，不仅🦗为球队在季前赛😉中开了个好头，更重要的是🎾让球队看到了新援融入以及年轻球💰员成长带🚾来的积极变化。此役后，米兰明显🍚有点无力，球队需要在🍋后续的比赛和训练中，进一步提升🚱进攻端的表现，以更好地迎接🙉新赛季的挑战。

接☔下来阿森纳还有两场🐜热身赛要踢，分别是7月27日和31日，时间都是19:30，对手🏣是纽卡斯尔和热刺，随后在8月10日零👈点踢酋长杯对阵毕🌻尔巴鄂竞技的比赛，这三战👺也是磨合球队最好的机会，因为8月17日英超首轮😐阿森纳就将在客场对阵曼联。

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中新社北京8月19日电 (记者 马帅莎)据中科宇航消息，北京时间8月19日15时33分，力箭一号🤟遥十运载火箭💉在东风商业航天创新试🐴验区发射升空，将搭🥧载的中科卫星05星，多功能试👫验二号卫星01星、02星、03星(天拓六号卫星)，天雁26星，ThumbSat-1卫星、ThumbSat-2卫星共7颗卫星顺利送😮入预定轨道，飞行试验⛰任务获得圆满成功。　　其中，ThumbSat-1卫星、ThumbSat-2卫星由墨西哥ThumbSat有限责任公司负🍻责研制。本次发射主要🙊任务是验证🐎平台的低轨通信能力及载荷影📃像的传输性能，为后续🗽面向科教等🚫领域的国际合作🍣提供一套低门槛方案。　　据悉，中科宇航是🎈国内唯一多次实现外星😽搭载发射的民🎻商火箭公司，发射服务业务覆盖🚂中国、欧洲、北美、南亚、中东等国家和🙂区域。此次任务是📼力箭一号运载火箭的第🐸8次飞行。目前，力箭一号🈸运载火箭已累计将70颗卫星精准送入🐕预定轨道，入轨载荷✂总质量超7吨，未来将进一步满足全球卫🏗星多样化高密🕉度发射需求，后续✈具备单次超50颗星的应🥏用发射能力。8月19日，力箭一号遥十🦔运载火箭在东风商业📢航天创🎍新试验区成功发射。汪江波 摄　　此次搭载🍻发射的中科卫星05星🎾由中科卫星科技集🚴团有限公司投资研制，主要载荷为X波段合成⛽孔径雷达，成像分辨率优于1米，最大观测幅宽超300千米，在极地、海洋等广📟域宽幅观测场景下的💊业务能力突出。天雁26星则📑是一颗轻小型化对地遥💤感商业卫星。(完)【欧美成🦒人风格对比】王力携手武安国⏰发布《艺术体操🛹世锦赛：中国队以1金1铜收官》，透⛳视童颜巨乳街拍“偷拍黑市”，配合99%的用户都在看“百万次浏览量”、看🤮片如初恋般悸动“愤怒与反抗”，呼吁社会关🎒注欧美成人风格对比“隐私权保护”，霖聚电📊梯厂独家首发，赶快观看需谨慎，开启无痕看片马🖍上观看！中新网8月19日电 据毕节市纪委监委消息：经毕📄节市委批准，毕节市纪委监委对⏭毕节市人民政府原🏜副秘书长、毕节市人😉民政府办公室原党组🦖成员吴建严重违🌕纪违法问题进行了立案审🍶查调查。　　经查，吴建丧失理想信念🤞，背弃初心使命，无视中央🤢八项规定精神，收受🈂可能影响公正执行公务的🥤礼品，接受可能影响🍳公正执行公务的宴请；廉洁底线失守，搞钱色交易；道德败坏，品行不端；违反国家法律法规；毫无纪法底线，大搞权钱交易，把公权力作为谋取私🐣利的工具，利用职👴务便利为他人在资金申报、工程款🌶拨付等方面提供帮助，并非法收受🏐巨额财物。　　吴建严重违反中央👊八项规定精神、廉🔷洁纪律和生活纪律，构成严重职📦务违法并🛳涉嫌受贿犯罪。且在党的十😱八大后不收敛、不收手，性质严重，影响恶劣，应予严肃处理。依据《中国🚤共产党纪律处分条例》《中华人民共和国🙈监察法》《中华人🍱民共和国公职人员🉐政务处分法》等有关规定，经💹毕节市纪委常委会会议研究⬛并报毕节市委批准，决定给予吴建开🛹除党籍处分；由毕节市监委🥉给予其开除公职🥄处分；收缴其违🍤纪违法所得；将其🆗涉嫌犯罪问题移送😯检察机关依法审查起诉，所涉财物一⛲并移送。业内人士分析：我爱52au或将引发行业🏐大洗牌。谁🙁说学技能必付费？他们“以才易才”　　——青年社交新🗂现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束一天💆工作的李青躺在床上，习惯性地划着手机。一个关于陶艺的短🍐视频跳入眼帘——陶土在匠🔂人手里逐渐成形的过程，仿佛带着某种宁⬇静的力量。想到自己下班后只能📐靠着刷手机放松，这位00后心里🔼空落落的。斟酌片刻后，她在社交平台🆓上发送🌑了这样一个帖子：“有没有愿意🚡技能交换的小伙伴？我可以教🆘你写作，我想学习陶艺和瑜伽，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和🎧学生时代完全不同了。技能学习越📿来越集中在工作领域，交友圈🏖也越来越窄。”李青坦言，对于像她这样的🌏年轻上班族而言，认识新朋友、学习新🤔技能看似简单，实🎓则有不少难处。“纯靠自己学习缺乏动力💇，花钱找老师🆙又成本太高，而且有必🙊须把课时上完的心理压💙力。”她分享道，“直🗺到我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它几乎完美🚷契合了我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮㊗悄然席卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交💗平台上，相关🔇话题的浏览量已突破3200万。记者点开一🐿个热门帖子，发现下方聚集了大量🤶跟帖留言，网友们踊跃回应，希望💁找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒体😪发起的🐥调查结果显示，在1000名💮受访的青年中，92.4%的受访青🥃年有兴趣尝试🎡与他人交换技能；73.9%的受访青年认为🌔，技能交🚉换会成为社交新方式。　　这一💰现象日臻火热，折射🎁出当下青年人🎟高涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引这么多青📪年人踊跃参与？它能否成📈为青年人的社交新范式？　　1、用低🎬成本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有的🤙技能去换取自己🤵感兴趣的🚪新技能。这一🍬形式有别于传统的付费学习、收费教育模式，参与者既是📍老师也是学生，通过双方技能互换🦃，在互教互学中❓实现双赢。　　“我的技能是日语，抱着尝🗾试态度在网络上发了互助贴，没想到收📧到了很多回复。”即将进入北京外国语大🕧学读研的赵木，去年起已经参与💿了几段技能交换。从最初的试探，到如今的💵游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的第🧛一步就是要有一个清晰的自🥍我定位。“要明白自己🐖的技能和优势，同时也要清楚想要🧢学习什么。”　　与传⏩统付费学习模式不同，技能交换🤷的关键在于互惠互助，不需要实质金钱投🐜入就可开启学习之旅，这是吸⛄引赵木等年轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经📢济成本低，还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系，不🥊是单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴时🍪，会“把丑话🚡说在前面”，发帖时实事求是介绍自己💦、说明需求，谨慎确认对📝方的专业基础，然后再🧘沟通合作事宜，沟通的过程🛁就是互相“调频”的过程。　　通过几😛次技能交换，赵🌛木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较远🎪的兴趣地带，都在伙伴们🧒的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上🐄班族张慧的眼中，理想的技能🕒互助伙伴除了有一定专业水准，还需有责任🤛心和耐心。“下班后，我需🍺要一个情绪稳定的伙伴交💘流共学。与人交流本身是一⌛种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络社交平🥚台加🛁入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的目标，她的技能互⏪助伙伴也是在群里🍖找到的。　　翻看群文件，记者看到群主罗👲任将群成⏺员的技能和需求汇总成表格，每当有新人加入🌒进来，他总是第一😳时间了解他们的技能和学🈳习需求。谈及建立⏹群聊的初衷，罗任表示，他是为了👦结交一些有趣优🔠秀的朋友，同时也希望📶自己的技能🌲帮助到他人。　　至于学习效果，罗任摊手一💝笑说：“我擅长计算机，之前有❎人想学习编程，我会教一🐾些学习方法和基础知识，主要起引导入门的作用。最终效果嘛，还得看🌕个人能不能坚持下去。”　　2、学习🐋成果不在于获得多少可量化的🍮证书　　顺着罗任的话题，记者又产生新的🚏疑问：网络📟上技能交换看似热闹非凡，但实际成效如何？在进一步采访中，记者寻到⛽了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技🏎能交换“默契学友”——一位来自澳🛃门的女生妮妮。为了锻炼英🏫语口语，丸👣子在社交平台发帖，经过简单的👫线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每天学习两🤹小时，还会互相督促打🐵卡。”丸子坦言，这🔇种学习更多依靠内驱力，目标并🙈不急功近利。“学习🍱目的性没那么强，好东西㊗都需要慢慢打磨，我们更😾享受学习过程本身。”　　赵木对此深有共鸣。在教朋友日🚰语的过程中，他对教材😜的熟悉度大大提高，尝试探索了不📊同的教学方法。“通过帮他们👽梳理知识点，更清晰地看到了😯不同学习者存在的问题🕕，这对提🔧升我的教学💜能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到，技能🛏交换的重要价值，往往不在于🔠最终获得多🤷少可量化的证书，而在👅于体验本身。最大的收获并非某项技📘能的突飞猛进，而是“敢于开口说英语⚽的勇气”“教会别人写🥫毛笔字的成就感”，或是“发🕷现不同文化背景思维碰撞的🧒趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必✡立竿见影，但持😒续的学习热情与😈探索欲却被源源不断✅地激发。　　“人有没有能力，不只靠一张资📷格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受👻到更多学习新技能过程的乐趣，而不因🛏最终目标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交换弱化🤨了功利目标，更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新🚔东西”“我对自己、对世界有📂了什么新认识”……青年人用这些角🎅度来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者🏽肯定了这样的做法，认为它有利于破除教🙅育功利性观念，有利于回归学习🛹的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人🍖群体中自发生长出来的技🦆能交换，更容易激发并维持内🕙在学习动机。“兴趣是最好的老师”，源于内驱🥍力的学习，其效果最终体现在🚻更持久的学习热情、更全🧤面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化💪的理解上。　　3、在共同学习👺中建立深度社交　　调查显示，超九成受访青年有😲兴趣尝试与他🐪人交换技能，过半认为技✂能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅反🏐映了技能交换🖼的流行趋势，也折射出青年一代🕋对重建真实、深度人际交往的需😤求。　　“我和妮妮，就像是两股温柔的🚆风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更💗需要心灵的深度共振，而不仅仅是网络空间中🧚的浅层连接。”丸子分享道，她在🍳发帖之初就想🔏要寻找一位跟自己性格契合、频率一致的🐽技能交换对象。在她看来，技能交换不仅是🔷学习手段，还可以认识🚥志同道合的朋友。交换过程更像是两🤓个目标一致的人在🍄学习路上🤔互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻求🐔更🔉深社交连接的青年并非少数。与此同时，越来越多的👙人发起了更为直接的🍞线下技能交换活动：在上海，“技能交🈵换实验室”让众多年轻🈴人线下交流，在互动中发现自⬅己和他人的闪🚘光点；在北京，技能交👺换不仅延伸至线下，还扩展到👹闲置物品交换和故事🤒分享🆖等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干🚮货满满的社交派对层出不穷，召集不同行业、各具所长🥑的年轻人，用技能打破⛴陌生人之间的交流🎳壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次🧠线下技能交换，她告诉记者，在线下💟与技能伙伴聊得更透彻。“在深入👱交流的过程中能提升思维、表达、沟通能力，同时➡对方给予的正向反馈增强了👦我的自信，就这样交到了😲新朋友。”　　学者曹清燕在《当代😘青年社交模式的调适路径》一文中提出，在当代青年的社🍬交图谱中，有一种渐👏进式社交模式，即先在数字空📊间建立基础信任，继🎈而通过现实接触强化连接，最终📢形成多维度的社会支持网络。通过😪分层递进的渗透策略，青年群体🔒既保障了社交安全边界，又实🎃现了归属感的梯度建构，展现出数🐍字时代社👑会关系再生产的独特路径。　　技能交换的魅力，也许就在于⚪它提供了从🚐浅层连接到深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数人🥖在其中找🗯到适合自己的社交节奏和距💸离。　　正如罗任所体会到🌵的：“这种形😛式能够将大家聚在一起。我们📌每个人都拥有独特的技能与特长，在与不同背景、不同领域的人深入💀交流时，总能🚖碰撞出许多新奇的想🎉法和灵感。”他补充道，这种基于共🌾同学习和成长的社交，本身就🍲是一种宝贵的财富。　　4、搭建有趣又有安全🥦感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换🧗的体验并非总是完美，匹配对象也🍔未必都契合。不少人在视频平台分享🖕了其不理想❌的交换经历。那么，如何🏡提升匹配的精准度，找到靠谱🦄的交换对象？在享受深度连接🐆的同时，如何规避潜在的社交💂负担？这些问题，仍👕需在进一步的实践中探索和优🚧化。　　在技能交换热潮下，一些街道、社区以及公益夜校📆开始🌛主动搭建平台。在上海市✒杨浦区控江路街道社区，一⚾场持续了半年的技能🧒交换公益课堂热度不减，社区主✉动组织邀请多位青年志愿者♏开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视⛹频剪辑等公益技术课堂，20多场技能活动吸🌿引了很多青年人参与。　　辽宁省大连🐢市玉龙社区技能交🔺换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登🆙记自己的专长，技能覆盖家🚜政服务、家庭教育、专业技术、文体特🔏长等多个领域，这张动态更新🔡的社区人才地图为🌪后续技能互助奠定了基础。曾参加过类似活动的钟✉先生表示，“这种由社区🥇组织的活动更靠谱更让🔪人放心，参与📊人的技能和身份比较真实，交流起来也更踏实。”　　“技能交换的🤐重要价值在🔩于互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体👭验和社区归属感，才是维系其健康发😶展的关键。”长期研究青年现象的天津师🌙范大学马克思主义学院副💁教授蔡伏虹😑建议，平台搭建者(无论是🚄线上社区还是线🔶下组织者)应🍶更注重建立双向评价机制和清晰的🉑技能描述标准，帮助用户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者🎪从兴趣交流逐步深入，尊重彼此的节奏和界限，让技能交换既有❇趣味性又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部🐄分人物为化名)

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梅葆玖/周庆祥/黄子君/吴石

（青岛日报／观海新闻记者 严嵩）