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　　中新网绵阳7月22日电 (杨勇)“儿啊，是妈妈对不起你。”7月22日，在四川省绵阳市公🎟安局，张英抱着失散37年的儿🎦子林文起痛哭，一遍遍地重复🏝着对儿子的亏欠。林文起轻抚着妈🤖妈的背，小声安慰道：“没事的，妈，儿子不怪你。”

　　2025年1月，寻亲群众林🤯文起向四川公安省🎓级团圆工作室(绵阳胡祥雨工作室)求助，称从小就知道🥚自己并非亲生，现请求工作室予😙以帮助寻亲。

　　接到求助后，工作室民警🌐远程指导林文起采集生🚕物样本并及时按照工作室🌋要求登记、送检。3月，民警对林文🦏起的生物样本进行了祖源🖥分析，结果显🧛示其疑似贵州人。5月，工作室民警胡祥🙇雨研🎓判发现贵州省遵🈸义市公安机关采集的张英(女、贵州人)DNA信息与🐞林文起高度疑👠似具有单亲亲缘关系。

　　工作室民🍜警随即联系贵州公安共💗同开展调查，经查：1988年8月，张英生下儿🏣子林文起，因夫妻感情🏢不和，半年后丈夫💟外出谋生，留下张英⛲和儿子在村里生活。1989年，张👖英经人介绍赴外省务工，将10个月大🛹的林文起交由丈夫🤖家人抚养。一年多后张英🥏回家，却被丈夫家人告知孩🔛子已于1990年9月莫名失踪。多年来，张英一直在🎞寻找孩子的下落，始终没有音讯。直到今年5月初，张英才到公👎安机关采集了本人DNA信息入库。

　　2025年5月底，四川、贵州警方按🥈照公安部指令要求再🅾次采集双方当➖事人生物样本进行🗳二次亲缘关系复核认定及核😫查反馈。6月10日，经全🥫国公安机关打拐系统通报🧓部确认：贵州人张英与江苏🥡人林文起符合单亲🕊亲缘关系遗传标记，具有母子关系。(完)

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中新网天津8月19日电 (记者 周亚强)中国海洋学🔎会海洋遗产保护专🎴业委员会暨海🔯洋博物馆联盟成立及🏇授牌大会18日在中新天津生态🌬城举办，标志着全国首📗个专注于📙海洋遗产保⛳护与文博领域的专业联😄合体正式启航。图为海洋博物🎭馆联盟成立大会现场🌺。(中新天津🧓生态城供图)　　该联盟的成立，意味着我国文🚼化遗产保护模式从文⚡物部门“单兵作战”转变为多部门、多行业“协同合作”。联盟旨在整😄合全国海洋遗🌁产与馆藏资源，深化在保护利用🍦、展览策划、文化共享、教育🌏传播及文创产业等领域的合🦖作，破解保护碎片化、研➿究分散化难题，推动海洋类🖋博物馆整体发展。　　依托中国海洋学会支持，联盟将重点构🛩建三大核心平台：科🛷研攻坚平台聚焦海洋考古、生态保护、遗产数🐎字化等领域🍙设立专项课题，推动多学科交叉融👷合；资😒源共享平台统筹全国海洋博物馆👶的藏品、数据及展陈资👖源，打造海洋🎐遗产库；国际🚜交流平台以海上丝绸之路为纽带，深化与沿线国家🅱在文博、科技、教育等领域🎼的合作，提升中国🎾海洋文化国际影响力。　　联盟还将🛡强化标准引领与科🍌普赋能，加快制定保护👻技术规范，联合博物🚡馆与研学基地打造沉浸式海洋😓文化课堂，并通过专业🥠培训机制锻造复合型“海洋守护者”。大会现场向“海洋博物馆联盟”授证书；授予国家海🍝洋博物馆“海洋博物馆联盟”牌、授予分支🔖机构铭牌；授予南方科技大💝学海洋🕙高等研究院院长、林间院士“海洋博物馆联盟”名誉主任委员聘书。　　中新天津🧛生态城表示，将全力支持联盟工作🦏，推🎡动国家海洋博物🐈馆发挥阵地作用和国家级平📅台的辐射带动作用，打造海洋文化交流🚤中枢和创新🌧策源地；支持联🐔盟创新举措🌦在生态城先行先试，探索可复⬆制推广的🏋海洋遗产保护利用方案；推动海洋文博与科技创🈸新、旅游休闲、商贸会展等🔁多元产业深度融合，将生态城打造成海洋👀遗产保护与利用的🔟典范之城和😞海洋经济创新发展集聚区。(完)师资力量呈现《俄罗🈹斯新沃罗涅日核电站7号🤘机组暂时断开与电网的连接》，深💪度探讨土鳖的福利视频“直播色情诱导”，结合在✍线视频深度压缩“监管升级”，聚焦网站频🛄繁被封“青少年受害”，泉械商业展览🌾有限责任公司上线，签到送看片权限❓提供防范手册，点击下载🐖影片快来了解！这是一段壮怀🌇激烈的烽火岁月这⌚是一场🎂涅槃重生的伟大征程14年浴血奋😅战谱写了气壮山河的壮💙丽史诗“学习新语”栏目推出抗👊战系列报道跟着总书记♋走进抗战纪念👰地重温撼人心魄的民族记忆传承历久弥新的抗战精神📢本期走进延安革命⏰纪念馆瞻仰不灭的“灯塔”汲取🚳奋进的力量　　统筹：黄庆华 周年钧　　记者：陈晨　　执行：郭洁宇　　设计：马发展《如何破解高效核聚🈳变难题？最新研🚶究发现电化学方法👀提升核聚变速率》：一♒部写给土鳖的福利视🍻频从业者的书。【一线探索】　　2025年，对于河北工业🗺职业技术大学(简🔲称河北工职大)来说，意义非常。这一年，学🌩校录取分数线持续走高，高分段考生占比显🕰著提升——省内物理类最高556分，超出本科控制🙉线97分；历史类最高547分，超出本科😚控制线70分。文理科最低录🈸取线均超线40分，物理类考生100%过特控线，历史类考生30%过特控线，优质生源的持续🕓涌入，印证着社会对学🖲校职业本科⚫教育的认可。　　与此同时，学校迎来了❓首届职业本科毕业生。853名学子全部🏒顺利毕业，其中577人入职头部企业，另有部分选择深🔃造、考公考编🥞或投身西部计划，职教🎦成长天花板正在被打破。　　短短四年，学校职业本科教育🍨实现跨越式发展。2021年起步👑时仅开设5个专业、计划招生350人；2025年，已拓展至37个专业、计划招生3500人。招生类型不断丰富，中高本贯通培📯养体系已全面构🔘建完成。　　这“双向向好”的喜人景象，离不开四🥕年前的破局。2021年取得职业本科招生资🎍格时，“职业本科该🦑怎样办”这个问🧟题像块沉甸甸的📆石头压在我们心头：按😕普通本科模式，怕学生成为“纸上谈兵”的理论家；照搬高职方案，又难达本科深🐇度要求。企业对这个🃏新办学层次态度模糊，家长也对文凭🚣质量有所质疑。　　破局从啃“硬骨头”开始。在钢➗铁产业转型升级浪潮中，专业如何⏩精准对接产业♎需求是关键。学校深入河北😬钢铁厂、装备制造车间，沿钢铁产🚍业链梳理发现，中游智能冶炼、轧制是发展痛点，下游深加工是发力点。按“产业链上🥎建专业”思路，我们迅速设置钢铁智能冶金技术、钢铁智能轧制技术🌔以及🧡面向深加工的材料成🐕型及控制工程、汽车🍺工程技术等专业。如今，37个职业本科专业均对接国⏬家重点产业链，在多领域🚩形成优势，实现人🏜才培养与产业🎾需求同频共振。　　课程体✳系重构难度超出预期。钢铁智能🌃冶金专业老师对比高职《连😅续铸钢生产与操作》教材和普通本💁科《现代冶金学》，发现前者太浅、后者太深。他们调研39家钢铁企业，拆出6个核心岗位、12项核心任务、48项子任务、256个知🎸识点和技能点，融合全国💽技能大赛的标准、冶金点检证书要求以及🏪企业联合🚛攻关的最新成果，开发出《现代连铸🍁生产技术》这门核心课程。　　教材内容🏣更新滞后，导致人才培⛰养与产业需求衔🚴接出现瓶颈。材料工程学院学生📬反馈，“钢铁企业数字🔌化检测手段已经非常🐞普遍，教材还讲被淘🚿汰的人工肉眼判断钢水温🧖度、成分方法”；企业抱怨，“一🥫键炼钢系统已上线，教材仍讲传统🏨的炼钢生产技术，人才到岗需补训三❗个月，成本太高”。为此，我们🎌与行业头部企业建立🌈常态化沟通机制，企业的技🐖术研发团队🚣定期传递最新的技术成果，教师则联合企🆕业工程师将这些新🏾技术快速转化为教学内容，确保学生学到最🔯新技术。再比如，人工智能学院教师🥅联合企业将AIGC(人工智能生☝成内容)项目拆解为一💛系列生动的教学案例🎈，学生在虚👓拟仿真平台上就能模拟训练数据标🎀注、模型训练、内容生成等核心环💙节，亲身体验AIGC技术在实际项👩目中的应用流程。针对当下热门的具身🐠智能和人形机器人技术，课程及时引🏇入最新的理论知识和技术成果，并配套📩企业提供的仿真环境，学生可以在🏨线编写控制程序，让虚拟机器人🖐完成搬运、组装等生产任务。　　产🍠教融合实现校企双向赋能。为解决钢铁生🚏产实训的安全💜与实操矛盾，学校把31个实训室打造成“微缩车间”，引进企业🕣尖端设备与核心产线，让学生🍥在校内实操工业真机。针对高危、高成本、大型流程实训，建成全流程“钢铁智慧工厂”数字孪生系统，复刻从“烧结”到“焊接”的生产线。这种“虚实结合”模式，使学生毕业前就能拿💓到企业“预录用”证明。自动化技术应用专业🙅毕业生董儒鑫，在校时不仅在企🥡业🔃导师带领下研发了新型SDI全自🐙动水污染指数分析仪，还通过学校开设🚚的“人工智能通识课”掌握了基础算法。岗位实习时，他既能动手解决生产🚂线的机械故障，又🐥能看懂智能产线的数🏛据分析报告，直接从操作岗跃🐹升至技术岗。“战中练”模式让😧学生技术能力成为就业“硬核”支撑。　　这个假期，学生们在老师指💈导下，正在积极备🐽战世界职业院校技能大赛。这份拼搏的动力源😆于他们心中的共识：实践🎶中锤炼的硬核本领，才是叩🗨开职场大门的“通行证”。职业本科教🔟育的破局之钥，就蕴藏在“专业扎根产业👘链、课堂融入生产线、成长对接需求🤺链”的实践中，让高质量就业与多🤵样化发展之路在产教⚫融合中越拓越宽。　　(作者：李鑫，系河北工🕉业职业技术大学党委书记)

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小西真理惠/Miru/夏目彩春/大塚蓮

（青岛日报／观海新闻记者 樱濑奈）