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根据《电讯报》名记马特-劳的最新报道，阿森纳已对马杜埃凯进行了背景调查，预计将直接与㊙切尔西接触。

据报道，阿森纳🍪已对马杜埃凯进行了背景🍄调查，并且已经与他就个🤰人条款达成了协议，现在预🐹计他们将直接与切尔🎺西进行接触，目前为止🥈的谈判都是通⛵过中间人进行的。

切尔西将埃兰加以5500万英镑转🐎会至纽卡的交易🕎作为马杜埃凯估价的参考，因为两人年😦龄相同且风格相似，目前🌏尚不清楚阿森纳是否愿意🍅满足📁切尔西的估价，或者他👍们的背景调查📘是否影响了对他的兴趣。

尽管切尔西并未📓将马杜埃凯🔱列入出🛸售名单或鼓励对他的报价，但俱乐部愿意听🎦取对他的报价，他们已经签下了😫吉滕斯，而埃Ⓜ斯特旺也将加盟，若昂-佩德罗也可以踢边路，这意味着🗳马杜埃凯面临激烈的竞争😃。

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中新网三亚8月19日电 (记者 王晓斌)再过四个月，海南自由贸易港🎩将迎来全岛封关运作。农业作为🔅海南经济社会🍄的重要支撑之一，也站在转🧖型发展的新关口。8月18日至19日，“自⏫贸港封关后海南农业农🚴村高质量发展战略研讨会”在南京农业大学三亚🐵研究院举行，多位专家学者直📅言，封关既是海南农业的“机遇之窗”，也🍄是一场关乎转型升级的“大考”。8月18日，自贸港封关后海🗑南农🥃业农村高质量😓发展战略研讨会在南京农业🚅大学三亚研究院开幕。　赵广欣 摄　　现状：海南农业🤪发展短板凸显　　海南大学管🧦理学院教授韦🔂开蕾用一组数据勾勒出海🍁南农业的基本🎞面貌：80%的土地在农村、约40%的常住人口🗽生活在农村、20%的GDP由农业贡献。此外，农产品😢加工业与农业总产值比〰接近1:1，远低于全国😓平均水平2.52:1；国家级农🛢业龙头企业仅24家，占全国比重仅1.4%；农产🙄品出口值占总产值比不足5%。　　“椰子加工率仅20%，初📿级产品占比过高，这反映出海南农🎊业长期以来‘丰产不丰收’的困境。”韦开蕾指出，截至目前，享受自贸港“零关税、低税率”等政策红利的♈涉农企业相当少，产业发展潜力远🚡未充分释放。　　挑战：国际竞争加剧，传📍统模式受冲击　　华南农🍬业大学国家农业📛制度与发展研究院院🎤长罗必良分析了封关后海🥣南农业可能面临的冲击。他指出，东南亚农产品与海🛹南存在高度同🕺质性，“一线放开”使零关🏅税东南亚水果大量涌入，海南🐎热带水果面临被替代风险。同时，海南加工企业规🥅模小、技术弱，可能形成“两头在外”的加工贸易模式，导致本👑地农业沦为原材料供应端。　　浙🌷江大学中国农村🛴发展研究院院长钱🌳文荣表达了对小农户发展的🤹担忧。他认为，封关后规模化、品牌化成为农业发展🎌的基本思路，但小农户在这方🍲面没有优势，将面临新的增🏅收挑战。同时，政策红利可能更🆔倾向于旅游、金融、免税等新🦆兴行业，导致资金、人才向城市🗽集聚，乡村产业面临🤗资源分配不均的挑战🌪。　　机遇：政策红利释放，发展空间广阔　　尽管🔵挑战不容小觑，但专家们普遍认🤪为封关为海🌆南农业带来了前所未有的🚻发展机遇。　　罗必良介绍，封关后“零关税”税目比例将从21%提升至74%，覆盖种子、农机、化肥等农资，进口成本💇降幅达30%-50%。智能农机✊免税引进将🏺显著提升生产效率。同时，增值超30%的加工品免关税进🌾入内地市场，将推🚨动农产品深加工转型。　　钱文荣则从制🔧度创新角度看📙到了机遇。他指出，体制机制改🍴革将缓解土地等资源约🔏束，乡村运营🕖的宏观环境得到改善。根据相关政策，符合🌹条件的乡镇和行政村可按市🍲场化原则组😡建乡村旅游资产运营公司，农村资产可通🐮过多种方式与运营公司合作。此外，国家对热带特色💔高效农业🐽等重点产业的支持，将吸引相关🌵投资并优化产业结构。　　路径：从“原料基地”向“全球节点”转型　　面对🖨机遇与挑战并存的局面，专家们🛠提出了各自的破局路径。　　罗必良提出了“三个跳出”的发展思路：跳出🌧农业来发展现代农业，以特色🚿农业产业园区、高端🔸农产品加工园区为重点，加快工业化步伐；跳出农村来推进乡村“镇”兴，推💏进城镇化进程；跳出农业🧢生产来提升农🏐业功能价值。他认为，海南农业发展🥋的核心线索是“增长极驱动、园区化驱动、产业链驱动”。　　韦开蕾提🏑出了系统性的重塑路径，她强调要实现从“岛屿链”到“全球网”、从“生产端”到“价值端”的转型。在前端，要利用零关税整🥞合全球原料资源，将“南繁硅谷”升级为国家种业创新极。在中端，要最大化利用“加工增值免关税”政策，重点发展热♌带水果精深加工、水产品预制菜⚓等产业。在后端，要构建“买全球、卖全球”的供应链枢纽，借鉴“椰子航线”模式，布😎局海外仓网络，支撑“海南鲜品”全球直达。　　“海南很🗿重视封关工作，已在制度、组织、理念意识等方🐼面做了充分准备。”南京农业大学“中国土地问题💢研究中心”教授吴群表示，后续各界还需要👚继续深入探讨产业层面、农业农村层🆘面需要做的准备工作，确保农民等不🐱同群体🎛都能适应封关后的新变化。　　此次研讨会🔊由南京农👴业大学三亚研究院与江😡苏省重点高端智库金善宝农业现代化发🎍展研究院共同举办，旨🍡在为海南自贸港农业农🥛村高质量发展贡献智慧🤑，为即将到来的封🍬关运作做好充分的理⛰论准备和实践指导。(完)【是否支持离线🐽缓存】根据京120250826014519-9公开信息，《aⅴ电影天天看》拍摄地点涉➡及多个临沧市📃真实场景，片中黑哥看片椰❇子tv官网镜头源自匿📩名捐赠素材，优质⛏的支持开发已申请版权保护。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专😚访北京京西学校联合创办人柯👶马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别一支钢🔛笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却🏈始终喜爱中华文化，在中国从事🐻教育行业直到退休。　　柯马凯曾数次前💢往西藏。他指出，20世纪八九十年📹代，西藏是全中国🍩教育基础最薄🎯弱的地区，但如今西🚎藏教育主要指标均达到🌄或超过全国平💅均水平。“很多西方民众对西藏🔸知之甚少，甚至以为推广使🧝用国家通用语言文字就👣是要毁灭藏语言文字❓，但根本🥚不是那么回事。”近日，柯马凯接受中新🍻社“东西问”专访，从教育、传统文化🖱保护等角度讲述他的观察，并驳斥外界有关👋西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录摘🚎要如下：　　中新社记者：您提到😛自己非常喜欢西藏，曾多次前往西藏走访🆔调研。能否🏵分享您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴趣与家人在藏族聚🎑居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多世纪➖前来到中国，姥爷🥧在当时的华西协合大学担任🍕教育系主任，他时常前往💆如今的阿🏇坝藏族羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了许多🚎藏式物件，还曾安排学🎛生去藏族山村支教。我母亲研📺究人类学，曾🎲在藏族村落居住，从事研究工作，详细🔋记录了当地民众📻的生活状态与文化传统。　　后来由于我🛠参与的一个由加拿大💠和中🥋国合作开展的人才发展项目，需了解中国🌬教育发展情况，我📁参考了教育年鉴等资料，了解到西藏在20世纪👸八九十年代的教育状况。此后，我也多次👓亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次♑访问西藏拉萨，最近一次则是⭕在2023年，前往🏰西藏林芝和拉萨考察多所当👱地学校。2023年5月，柯马凯在林芝市第😌二小学和🏉学生合影。受访者供图　　中新社记者：您对⤵西藏和藏族现今的发🚽展变化有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居区的最🔣初印象🎩源自我母亲，从她的🚟记载来看，20世纪30年代这些🔕地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住🚗过的山村只有上📜山的羊肠小道，村里人家的房🍜屋墙壁用石📘块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来非常冷。我70年代去的时候🐰看到村里通了电，此后再📇去拜访时，发现路也通了，汽车🎒可以开上去。　　2023年，我在林芝市的一个🈷村庄考察，了解到由于😛村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平时需🥖到镇上上课。我随机问😩起一个村民：孩子上学怎么上？有校车吗？村民告诉我有🈺校车接送，后来自己家🐤买了轿车后，每天开车送孩子😠上学。　　西藏的发📺展不仅体现在民🤛众物质生活的改善上，亦能从👪基础设施建设的显著进步得到印🥃证。我了解到，目前从林芝到拉萨不🧜仅有高速公路，还修建了铁路。我乘车从林芝到⬛拉萨，感觉非常快且🕝舒适。结🍛合西藏独特的地理条件，中国通过🌴架桥和开凿隧道等📀方式使当地交通得到😁极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物🎓亦能安📖全地从桥梁底下和隧道上边💇的山上通行。发展交通的同时，也并未破坏🤕野生动物的栖息地。　　如果现在有伦🌆敦的旅游公司要🍗我介绍西藏，我会说：这🌈是一个很安全的地方，衣食住行❕都很方便，文化多元化程💧度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考🌰完成所有科目考试。图为👟考生们结束考试，准备🍘乘车离开西藏拉萨江苏实验🚼中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次访问🌸西藏学校，对西藏🏄的教育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪🥥八九十年代，西藏是全🚹中国教育基础最薄弱的地区，民众受教育程度低，师资短缺。这些年🌃西藏教育事业快速发展，在实现九年义😊务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往🕔西藏多所学校考察，在林芝🎥市第二小学，我在音乐教室⛵观看孩子🛫们用传统乐器表演节目，动听的🆓旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰🐺富多样的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些传统文🍢化的保🗡护传承问题。在西藏大学✊图书馆，我看到他们精心🕤保管了具有千年历史的🕖古籍，学校里🥊还设有藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说明西藏在保🚆护传统文📠化方面投入了大量精📔力和资源。　　西方有人污🏺蔑中国在西藏实施强制性🎌的寄宿制教育政策，但据我了解，在选择是否需要寄宿服务时，西藏的学🏺生和家长是完全🏞自由的，这和加拿大、澳大利亚等国🔥曾实施的🔊强制学生寄宿不同。此外，学习🔠成绩好的学生，可以自愿选择👄是否到其他地区的学💧校就读。我在林芝一所初🚝中里随机问一位藏🐑族女生：计划去哪里读🥠高中？她✖说正在努力学习，希望考上上海🎋的一所高中。2023年5月19日，柯马📛凯在拉萨罗布林卡听藏戏，和当地藏族🍇民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西方🥓有声音称中国强迫藏🚞族儿童接受国家通用语🎫言课程，将教育作为文化🦆灭绝的武器。作为曾到访西🔄藏学校的教育界人士，您如何看待这一言论🏍？　　柯马凯：这种指控与我📅的实地观察截🔣然相反。例如，在林芝😡市第二小学，我观🚏察到学生们每周都有藏语文👮课程，老师也是藏族，整节课都采用藏语授课。教材亦使🏰用藏文编写，全书仅部分🐑印刷信息采用汉字。孩子们用藏文🌼做笔记，课间也用藏语交🛥流。下课后，我用普通话🍝和他们交谈，发现👻他们的普通话也讲得很好。实际上，西藏中小学🍴校都开设了国家通用语言文字🌳课程和🕉藏语言文字课程。　　《中华人🙀民共和国国家通用语🍵言文字法》第四条规定，“公民有学习和使💆用国家通用语言🚀文字的权利。国家为公民学习和使用🅰国家通🍻用语言文字提供条件。”中国是多民族国📗家，地大物博，学好🤘国家通用语言文字可以走遍全中☔国。西方媒体常将“推广📌国家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际💙上中国不仅没有打压藏语🎁言文字，反而还通过立🌅法等方式，保障各民族🧙享有使用和发展本民🚅族语言文💨字的自由。　　破🏖除西方的歪曲叙事，眼见为实是很好的途径。例如，近来中国实施的🔒过境免签政策，让其他国🍉家人民更好了解了中国。如今，每年都🔢有不同国家的📧民众来到中国访问、旅游和经商，我相信如果他们能⏳有更多⭐机会亲自到西藏看看，了解当地真实情况，有关🏜西藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小学藏🚅语文老师桑旦旺姆使🎢用科技设备在课堂上讲授藏🏠语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问🛎题复杂性凸显，而😑中国西藏等民族地区🥛社会稳定、经济快速发展。这为国际🗒社会探索多民族🐌国家治理提供了怎样的启示和♿经验？　　柯马凯：中国文🆕化具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民📦族之间的文化并非是相互🐗取代的关系。我观察到在👯西藏以外的地区，例如河北🥕承德的外八庙、北京颐和😚园内的宗教建筑群等，都可见🔽到藏式风格，这正🦓是一种海纳百川式的包容。　　从政治权利保障➗上看，不仅✡西藏自治区人民代表大会，全国人民代表大🐄会这一最高国家权⭕力机关中也有藏👮族和其他少数民族的🤚代表，保障了少数民族参政议✔政的权利。　　随着人🙎口自由流动和文化交流，西藏和🕚中国其他地区之间，在文化、经济贸🤸易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他🔘多民族国家和地区进🤗行治理、共同追求幸福生活提🌏供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦🚬敦大学，先后在中国科学技术📖大学研究生院和美国🌂卫斯理大学任教。1988年，他从美国回到中国，任职于加拿大国际🤺开发署。1994年，柯马凯参与创🦊办北京京西学校，现任中💜国工合国际委员会主席。　　柯马凯一⛵家六代人生活在中国，其中有五代🔆人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建华西协🐿合大学(今四川大学华🥎西医学中心)，外祖母1913年来成都，参与🔎创办成都弟维小学、蒙台梭利幼儿园🏚和第一所盲聋哑学校(今成都市🌥特殊教育学校)。其父戴维·柯✋鲁克和母伊莎白·柯鲁克参与创👈建中央外事学校(今北京外🥋国语大学)。其女儿目前也在中国🌡任教。访🍺问我们的网站剧集正片，了解更多信息。中新网8月19日电 据路透社报道，当地时间18日，两⬆名了解内情的人士透露，美国将派遣3艘“宙斯盾”导弹⛲驱逐舰前往委内瑞拉沿岸，并会在未来36小时内抵达，并称此举🍏为了应对拉丁美洲贩毒🤐集团的威胁。　　据报道，美国总统🎉特朗普一直希望动用军队♈打击拉美毒贩，另一名美国官🙀员在接受路透社采访时⏯表示，总计约4000名海军与海😗军陆战队员将参与特🌿朗普政府在😰南加勒比地区的行动。　　这位不愿透露💘姓名的官员称，军方将在更广泛区👀域增派包括数架P-8侦察机、多艘战舰以及至🚖少一艘攻击型核潜艇在内的🧤装备。该官员指出，此次部署将🀄持续数月，所有🛵行动均在国际空域🥇和国际水域内进行。　　报道称，这些海军力🍫量不仅可进行情🐥报与监视任务，也可作为实🚈施精准打击的发射平台🧣。　　当天，委内瑞拉🧞总统马杜罗发表讲话♈时未直接提及军舰，但表示委内🈹瑞拉将“捍卫我们的海域、天空和土地”，并隐晦提及“一个🎯衰落帝国发出🧔的荒诞离奇的威胁”。

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浅倉もえ/高樹優子/Alex Gonz/七瀨理紅

（青岛日报／观海新闻记者 July Johson）