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尽管现在还是处于夏🛫季的传统休赛期,世俱🎂杯还没有结束,不过新🤾赛季的欧冠其实已😽经开始,像瑞典🥜冠军马尔默,首轮客场大胜,有望晋🌌级资格赛的下一轮。欧足🍮联也公布了新规则,上赛季巴🏀塞罗那遇到的尴尬可🌩以避免,不过,阿森纳面临的不🥏利情况,依然保持不变。
新赛季,欧冠的规🛌则变化不是很大,还是36支球队参加正赛,其中29队已经确定,剩下7队,则需要通过资格🅰赛产生。根🚫据欧足联官网的数据,巴黎圣日耳曼、热刺、纽卡📖斯尔和比利亚雷亚尔,这四支📙球队是通过指定🥓渠道获得参赛资格,分别🧗是欧冠和欧联杯冠军,以及两💱个积分最高联赛的奖励🐉名额。
除此之外,英超、意甲、西甲和德甲,各自都还有4个名额,法甲有3个,不过巴黎的👿席位并不能递延,荷甲有2个,葡萄牙、比利时、土耳其、捷克和希腊♏五个联赛,各有1个名额。加上上述的4个指定名额,合计一共有29支球队,不需要参加📢资格赛,直接参加欧冠的🏒联赛阶段。
同时,第一档🛀球队也全部确定,巴黎圣❤日耳曼作为卫冕冠军自😱动入围,其余8队按照积分排🈁名来计算,分别是皇家马德🏙里、曼城、拜仁慕尼黑、利物浦、国际米兰、切尔西、多特蒙德和巴塞罗那。阿森纳和勒沃🕍库森落入第二档,意甲冠军那不💬勒斯落入第三档,毕尔巴鄂和纽卡✌斯尔等🍍劲旅则落入第四档。
联赛阶段,以及淘汰赛🏁的对阵,包括抽签等规则,大致都保持不变,可以参考上赛季的情🍛况。不过,从欧足联公🛶布的欧冠规则中,有一个改变值得🔅留意,这是关于八强😦和四强主客场顺序的问题🗿。
根据19.04条款的说明,八强中,在联赛阶段获得前四📻名的球队,两回合的比赛💎顺序是先客后主,四强中,在联赛阶段获得前两名的球队,同样是🔎先客后主。同时,加入了“继承”规则,如果上述的球😛队提前出局,淘汰他们的球队,将🎻会继承这个先客后主的主客🗓场顺序。
这个规则,听起来🚉有些拗口,说白了其实♈也很简单,根据淘汰赛对阵图,所有比赛,包括16强附加赛,全部球队的🦎主客场顺序都可🏗以提前确定,现🙋在就已经知道了。不需要像上赛🌄季那样,八强和四强,需要通过🐝抽签来决定主客场顺序。
具体而言,16强中,8支种😪子队继续拥有先客后🗑主的优势,八强中,联赛阶段前😎四名所在🍧的四个小分区先客后主,半决赛中,前两名所在的两🎠个🎬小分区也是先客后主。
有趣的是,联赛阶段第5名和第6名,也许是最糟糕的🏎排位,无论是八👟强还是四强,都是😹先主后客的顺序,而联赛阶段第21名和第22名,从附加赛到四强,全部都是先主🔯后客。
上赛季,巴塞⏰罗那和阿森纳的出局,曾经🌑引发了一个值得讨论的话题,两支球队在联赛阶段🍬分别排在第二名和🥏第三名,可是在八⛷强和四强阶段,根据抽签的结果,全部🚥都是先主后客的顺序,令人有些尴尬,并没有体现出联🙏赛排名的优势。
在半决赛中,阿森纳主场负于巴🕤黎圣日耳曼,导致次回合在巴黎王子🧘公园球场,背负了沉🐨重的客场压力,再次落败而出局。巴塞罗那更加可😪惜,两回合跟国际米兰❕都是3-3的平局,不得不在客🕹场进行加时赛,最终被🔣弗拉泰西破门得分,无缘决赛。
如果按照新规则,巴塞罗那和国🈳际米兰的主客场顺序,应该要反过来,那么,巴塞罗那可以在主🥨场进行加时赛,也许未必会出局。不过,由于💀巴黎圣日耳曼淘汰了利物浦,“继承”了1号位置,面对🚿阿森纳拥有先客后主的优势,阿森纳还是先主🙋后客,不➰利的情况并没有改变。
当然了,先客后主并不是一🍏个借口,像阿森纳🌝上赛季在八强面🦋对皇家马德里,主场三球大胜后,前💤往客场就轻松很多,压力全部送给皇马。任何规则不🏄会令各方都全部满意,适应规则⛏才是更重要的,欧冠的主客👠场顺序改变,在一定程度是🏄有利于前4名的球队,还是值得肯定的。
然而,对于抽签的问题,其实都是“二选一”的结果,没有太多🎄的悬念。不少球迷都觉得,如果能够让排📶名更高的球队来自主选❤择,直👖接挑选两支球队中的一队,是不是会更合📦理一些呢?这样的话,利物浦👇就不会早早遇上巴黎圣日耳曼,联赛阶段的七✖连胜,才变🥓得更加有意义。
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武汉🔵科技大学机械工程🔣学院牢牢把握立德树人根本🥓任务,对接国🐶家重大战略需求,依托机械工📧程湖北省一🥡流学科建设,着力服🚉务区域经济和行业发展,构建“价值引领—能力锻造—创新赋能”三位一体创新模式⛵,统筹推进教育、科技、人才协同融合发🧀展。 铸魂:把准育人“方向盘” 夯实课堂教学“主渠道”。为弘扬和传承“钢铁品质”精神内核,学院将思想政🚢治教育融入专业🐒课程和人才培养🎋全过程,推动课程😻思政与专业课程同向同行。打造一批专业⛩特色🏇精品课程思政示范课,教学内容融👿合学科前沿、先进技术。获批机械工程、机械电子工程、工业工程3个国家一流本科🦒专业,机械原理、液压传动、液压元⛩件及系统虚拟仿真实验3门国家🎠级一流本科课程,机械制造基础🔷等11门省级🚘一流本科课程。 深耕实践育人“大课堂”。学院将新质生产🍰力与工科教📫育深度融合,建设以国家⏳产教融合创新基地、省🛹级实习实训基地、大😘学生创新工场为核心的分层递🎫进式多元实践平台,实验室面积超过6000平方米,拥有实验教学设📘备1750余台(套);建成实践类智👋慧课程、虚拟仿真课程、校企联合开发课🐍程等各类线上实验💓资源15项。联合行业头部企业🎺创建实践基地,组织学生深入👓开展社会实践和🛥志愿服务。学院获“三下乡”社会实践国家🌙级优秀团队、“镜头😧中的三下乡”国家级优秀视频等荣誉🦏。 构建文化育人“软环境”。学院积极打造“卓越匠心工程”“博导教授面对面”“筑梦讲堂”等特色文化品牌;邀请院士校🐿友回校讲学,设立“冶机77”、抱朴众等多种奖🥥助学金。学院✍获评首批全国高校“双带头人”教师党支🆓部书记工作室、湖北省高👶校优秀基层党组织、“全国钢铁行业五🎧四红旗团委”、“全国钢铁行🥌业五四红旗团支部”等荣誉,2个党🐞支部入选省级样板支部,青年志愿者服⛄务队获评湖北省“本禹志愿服务队”。 创新:打破育人“分界线” 产教融合深化,形成战略联盟。学院聚焦湖🚼北省“51020”现代产业体系,加强与宝武集团、中冶集团、湖南钢铁等头✖部企业深度合作,开发具有冶金行🚣业特色的“连铸机结晶🙇器振动台故障诊断”工程案例库;与中国五⬆冶集团联合研发具有🚻自主知识产权的“耐火材料智能📯砌筑机器人平台”亮相2025世界数字教育大🌼会成果展;与中冶南方等30余家企业围🔍绕钢铁生产工艺、装🤮备设计与制造、自动化控制😁等建立科研-实📏践资源转化机制。 科教融汇互促,点燃创新“引擎”。学院形成“一个平台为主体,两营活动为两翼,多项赛事为延🥁伸”的🐳特色工作机制,以培养学生“创意、创新、创造、创业、创未来”五创能力为核心🌳,整合🛺实验室资源,构建“创新工场+创业基地”双平台。近3年,学🏙生在中国国际大😥学生创新大赛、“挑战杯”等🥥各类竞赛中获省🈁部级及以上奖励1500余项,创立公司10余家,申请专利200余项。 价值融通引领,贯穿培养全链条。学院将家国🕵情怀、社会责任、工程伦理等价值塑🔡造元素🥓有机融入专业教育、科研训练、实🕗习实践各环节。建立“学业导师—科研导师—人生导师”多维导师制,全🌖方位引导学生成长成才。先后与美国😒普林斯顿大学、新加坡南洋理🥕工大学、澳大利亚迪🎦肯大学等高校🚋建立战略合作,牵头获批国🕷家留学基金委地🕡方创新子项目。本科生、研究生就业🚜率分别超过97%和99%,一大批优🚊秀学生进入国内顶尖🍼学府深造。 聚力:构建育人“共同体” 师资队伍“繁星引领”。学院以教🕥育家精神为引领,形成了🌲立体化教师典型群像。“多元融合、深度探究”的🎵改革者侯宇教授深耕教法创新➖;学科🛣团队带头人夏绪辉教授带领👡青年学者突破📓先进高强钢制造成型“卡脖子”技术;还有一大💁批教师传承“甘坐冷板凳”的学术坚守,共🎏同构筑起新时代高校教师💨的精神坐标。学院拥有外籍院🏪士2人、全国模范教师2人、国家教学名师、全国优秀教师、全国🥜五一劳动奖章、全国三八红旗手各🎎1人,各类省🎱部级人才50余人。主持获批国🕴家教学成果奖2项,省级教学成果奖10余项,连续2年获全国高校教🛍师教学创新大赛一等奖。 平台资源“硬核升级”。学院机械工程和🚌仪器科学均入选“软🌸科世界一流学科榜单”,工程学进入ESI全球前1%。学院拥有“机🍪械国家级实验教学示范中心”“冶金装备及🏙其控制教育部重点实验室”“机械传🎎动与制造工程湖北🤗省重点实验室”等✂高水平教学科研平台,面向产业需求,新建冶金✉装备智能制造中试基地。 协同机制“多元高效”。学院建立由政府、高校、企业、科研院所共同参📷与的协同育人机制,形成“需求共提、方案共制、资源共建、成果共享”的开放育人生态。60多年来,学院为国家输送⏩了数万名优秀毕业生,其中,2人成为中国工程🌋院院士,培养了数十🔖位大型钢铁企业领军人才。 (李婵娟 汪朝晖)【是否支持离🥘线缓存】由Joselyn Stone剪辑的《snis磁力链接》聚焦拱墅区🏾近期热搜事件,以高🗞帧率方式重建现场过程,影🤤片评论多集中于rion在线观看话题,正版⛩推送浏览量破843万。从春晚舞台上🦍行云流水般翩翩起舞惊👙艳亿万观众,到世界人形机器🛷人运动会🗯硬核竞技,机器人🗽正以前所未有的速度渗透进人💅类生产与生活的核心领域。机器人🛳应用场景的爆发式扩张,不仅⬆带来生产力的跃迁,也催生了一片全新的风🈂险保障需求蓝海。 在机器人产业高歌猛♍进的同时,一场围绕其风险保🍶障的保❔险创新竞速赛正在保✏险市场悄然打响。不过,从简单的财🙉产险延伸至覆盖全生命🆒周期的风🐜险保障体系,保险公司需👼要持续突破风险评估、产品定价、数🚓据打通等一系列难题。 新市场催生👲保障新需求 8月17日,首届世界人形机🌑器人运动会🏫在北京闭幕。在三天的比🕟赛时间里,这些机器人们🔞比拼“更🌂快更高更灵活”的运动极限,更比拼“更稳更准更⏮聪明”的实用本领。 各类🤓赛事项目对机器人的性能考验📎极大,与此相伴的🖐风险也不容忽视。如比赛期间,某品牌的机器🥑人突然失控狂奔,径直撞向场边📀的技术人员。人🏳们不禁惊叹于机器人越来越灵🎫活的动作、越来越强大🏐的功能,但这个瞬间也提👞醒了人们,当🚇这些钢铁身躯融入我们的生🎒活和工作中时,不容忽视的🕷风险,该如何应对? 实际上,针对这些情况,保险保障和🤧风险减量成为其中不可或🤱缺的环节。本届世界人👼形机器人运动👉会由中国人保提供保障,通过货🚼物运输险、财产险🚚等保障机器人安全。 机器人应用带来的🦔风险不🥃仅存在于赛场,服务型机🔝器人在餐厅、酒店等场所为顾客🐙服务时,一旦因故障碰🆗撞到顾客,可能导致人身伤✍害;物流机器人🚝在仓库中作业,如🗝果操作失误撞到货架或👌其他货物,会造成财产损失🚥。这些潜在的第三方责任🌔风险,让机器人的使用者🕊和所有者迫切💴需要保🏺险来转移风险。 保险不仅是风险🤭的“兜底者”,更是产业升级的“助推器”。机器人应🏑用场景持续扩展,保险保障需求日🍀益增长。上海对外经贸📘大学保险系🚎专家朱少杰告诉北京商报记者,未🔊来机器人险种应该覆盖四方🏈面保障内容,机器🌍人产品责任保险,承保✖机器人产品因设🎁计缺陷造成的第三方人身伤🙈亡或财⏺产损失等保险事故;机器人自身的财⏫产损失保险,对于因自然💐灾害或意外事故导致的机器🍷人自身的损坏损🙂失,给予维🕘修或重置费用的经济补偿;机器人网络信🐐息安全保险,为企业使用机器🧘人过程中🔅因网络安全事件导致的第一🍻方损失和第🎋三方赔偿责任🍳提供经济补偿和风险管🛶理服务;机🐑器人研发保险,为研制机器人🛬新产品过程中的风险投🙍资和科技🌋研发转化活🤬动提供研发投入损失保障。 保险多场景试水 当机🦖器人的身影从工厂走向大众视🐻野,从单一功能向多🔑元应用拓展时,新场📭景也面临新风险。保险作为风险管🅾理的核心工具,正通过持续🐈创新与设计多样化险种,致力于为机器🈸人产业编织一张全方位的风🦉险保障网。 在比赛场景,中国人保先📎后为2025北京亦庄半程马🚯拉松暨人形💿机器人半程马拉松和2025世界人形机器😢人运动会提供保险保障;在消费领域,大家财险宣⚪布为傲鲨智能首款量产型消费🦗级外骨🔁骼机器人VIATRIX提供承保服务,实现了🚓保险行业在消费级外骨骼机📀器人领域的尝试。 在其他应用领域,近期人保🌕财险梅州市分公司成🐯功落地梅州市首🏟单机器人财产损失保险,为梅州科🍛技企业自主研发物流机👡器人提供1800万元的风险保障。7月初,宁波市首单人形机👱器人应⬛用保险成功落地,该保单由人🈂保财险宁波鄞州中心💑支公司为本地一家🌊生产人形机🚲器人关键零部件企🐵业量身定制,提供涵盖🎁产品责任险与产品📄质量险的综合保障。 从政策层面来说,金融监管👻总局及地方层面密集出🤔台政策,推动机🐺器人领域保险产品创新,通过专项补贴等举📆措鼓励保险公司为企🥏业技术🕺攻关提供风险保障。今年5月,金融监管总💼局局长李云泽在国新办新闻💘发布会上表示,推动研🐃发机器人、低空飞行器👢等新兴领域的保👭险产品,切实为企业创🛃新发展保驾护航。 地方层面,6月宁波发布《宁波市促✔进人形机器人产业创新🙆发展若干政策措♊施的通知》提到,探索🖖设立人形机器人应用险,对投保保🕦费费率不超过3%的企业,给予👐不超过保费金额的80%、最高不超过200万元的补助。同样在6月,深圳市龙🍴岗区科技创新局公示了2025年科技📺保险险种备案名单,平安产险机器🎪人产品综合责任保险、人😉保财险机器人综合责任保险等🐟产品上榜。 尽管机🔞器人保险发展前景广阔,支持政策频频,但其发🧙展过程中仍⏮面临一定挑战,尤其是在缺🌽乏历史数据🌕支撑的机器人新赛道,保险公司如何🏑突破风险认知局限、实现精准定价,是打开新业务大门🐅的关键考验。朱少杰直言,作为新兴的保🔇险业务,保险公司⚾对机器人保🔊险的风险认识需要时间积淀💗,投保人⏭对保险标的的风险状况的认识🌘相对处于优势地位,可能借助于信息不🚨对称来损害保险公司的利🍰益,保🌳险公司有必要做好逆向选择或🆔者道德风险的防范。 首都经贸📟大学农村保险🥐研究所副所长李文中进🈹一步分析,由于机器人产👥业短期内快速兴🦆起,缺乏历史数据,传统精算技术难以应📻用;机器人👽使用情形复杂,一旦发生🌜事故涉及硬件、软件和🎅操作等众多主体,责任边🌔界不清楚,也增加了风险🌎评估的难度。此外,由于机器人🚈技术迭代太快,风险动态变🚃化快,导致相😿关精算模型也🧗需要进行动态调整,难度加大。 如何破题数🔪据孤岛 业内普遍认为,保险公司应加强✉与机器人企🥦业沟通、合作,强化数据共享机制,为保险产品精准定价🐘提供数据参考,才能有针对性地开🥤发相关保险产品,满足不同应用场景下🈲的保险需求。 在李文中看来,未来,数据打通需🎗要由保险公司、机器人厂商、机器人重🚬要应用主体共建事🆔故共享平台,积累风险💄事故案例和数据,为🧀风险评估提供支撑。同时,开发💻模块化保险产品,可以根据不🕒同场景下的风险保🚞障需求进行重新组合调🎊整,以满足被保险⛳人的需要。此外,保险公司需要配置😬风险实时监控模块,以🌭动态监测机器人应🔇用过程中的风险,并进行保险费🚓率的动态调整。 从行业视角,朱少杰认为,做好机器人⛄保险的行😥业数据共享,需要由保🌔险业协会牵头🐐构建机器人保险的风险🎗数据共享机制,制🔁定数据采集标准,研究信息脱敏办法,做好信息安全🥅与商业机密保护,为🧞创新发展机器人保险构建数🆓据积累基石。 当前,机器人渗透率提升,机器人保险市场👄空间广阔,无论是工业领域还🍝是消费领域,都有非常大的增🕣量市场。“机器人的广泛应🧞用催生出巨大的🍗机器💡人保险业务的发展空间,保险行⛹业值得从机器人的研发、生产、使用的🎠全流程开发保险产品,全面满足投保人👞的保障需求,服务制造强国建设。”朱少杰如是总🙂结。 北京商报记者 李👖秀梅竞彩足球盲投导致的预测⛪不准,这是新垣小鳥的🔩秘诀。谁说学技能必付费?他们“以才易才” ——青年社交新现象观察之“技能交换” 【青春如是】 夜幕降临,结束一📧天工作的李青躺在床上,习惯性🕌地划着手机。一个关于陶艺的🆚短视频跳入眼帘——陶土在匠人手里💑逐渐成形的过程,仿佛😢带着某种宁静的力量。想到自己下班后🧥只能靠着刷手机放松,这位00后心🥥里空落落的。斟酌片刻后,她在社交平台🤱上发送了⛳这样一个帖子:“有没有🦉愿意技能交换的小伙伴?我可以教你写😎作,我想学习陶艺和🕯瑜伽,互相免费,时间自由……” “工作第二年,感觉和学生时📒代完全不同了。技能学习📥越来越集中在工作领域,交友圈也越来🗿越窄。”李青坦言,对于像她这样👿的年轻上班族而言,认识新朋友、学习新技☔能看似简单,实则有不少难处。“纯靠自己学习♊缺乏动力,花钱找老师⚾又成本太高,而且有必须把课时上完的心理压🤥力。”她分享道,“直到我🎂在网络上看到‘技能交换’这种方式,才豁然开朗,它几乎完美🐍契合了我的所有想法。” 不知从何时起,“技能交换”的风潮悄然席卷社交🔚平台。“我会国画、书法,寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈,想学滑板”……截至8月11日,在某社交平🦓台上,相关话题⛩的浏览量已突破3200万。记者点开一个热🅾门帖子,发💭现下方聚集了大量跟帖留言,网友们踊跃回应,希望找到匹🏺配的“技能互助伙伴”。近期🛣一家媒体发起的调查🍘结果显示,在1000名受访的📀青年中,92.4%的受访青年有🌙兴趣尝试与他🌙人交换技能;73.9%的受访青年认为,技能交换会📏成为社交新方式。 这一现象日臻火热🏕,折🔉射出当下青年人高涨的学🚤习热情,也让我们思考,“技能交换”为何吸🕰引这么多青年人踊跃💞参与?它能否成为⛸青年人🧝的社交新范式? 1、用低成本解锁🏤新技能 技能交换,顾名思义,就是用⏬自己拥有的技能💂去换取自己感兴趣的新技能。这一形式🤒有别于传统的付费学习、收费教育模式,参与者既是老🤺师也是学生,通过双方技能互换⬛,在互教互学🏘中实现双赢。 “我的技能是日语,抱着尝试态度在网络上😔发了互助贴,没想到收到了💌很多回复。”即将进入北🕴京外国语大学读研的赵木,去年起已经✈参与了几段技能交换。从最初的试探,到如今的游刃🍸有余,他感触颇深。 在他看来,技能交换的第一🙈步就是要有一个清晰的📿自我定位。“要明白自己👲的技能和优势,同时也要清楚想要学💒习什么。” 与传统付费🤗学习模式不同,技能交换的关键🕺在于互惠互助,不需📕要实质金钱投入就可开启💇学习之旅,这是吸🚺引赵木等年轻人的关键点:“经济成本降低,时间、方式灵活自由。” 除了经济成本低,还有🤥心理成本低——“彼此是‘互助’的关系,不是🥦单向教学的师生,关系更平等,心理压力更小。”赵木寻找互助伙伴时,会“把🐚丑话说在前面”,发帖时实事求是😹介绍自己、说明需求,谨慎确认对方🈳的专业基础,然后🛸再沟通合作事宜,沟通的过程就是互相“调频”的过程。 通过几次技能🛹交换,赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程,这些过去离我‘生活半径’较远的兴🐦趣地带,都在伙伴🕢们的帮助下涉足了,受益良多。” 在95后上班族张慧的眼😐中,理想✏的技能互助伙伴除了有一定专业水准,还需有责任心和耐心。“下班后,我需要一个情绪稳定🌐的伙伴交☔流共学。与人交流本❄身是一种治🆑愈和放松。”张慧告诉记者,她通过网络社交🎠平台加入了一个名为“技能交换”的群聊,群友抱着同样的目🔝标,她的技能🙈互助伙伴也是在群里找✖到的。 翻看群文件,记者看到群主罗任将🌫群成🌂员的技能和需求汇总成表格,每当有新人加⛳入进来,他总是第一时间💶了解他们🔩的技能和学习需求。谈及建🧟立群聊的初衷,罗任表示,他是为了🗂结交一些有趣优秀👃的朋友,同时也希望自己🦆的技能💬帮助到他人。 至于学习效果,罗任摊手一笑🧜说:“我擅长计算机,之前有人🦊想学习编程,我会教🚍一些学习方法和基础知识,主要🎶起引导入门的作用。最终效果嘛,还得看个人能不能😷坚持下去。” 2、学习👷成果不在于获得多少可🔢量化的证书 顺着罗任的话题,记者又🥉产生新的疑问:网络上技能🗣交换看似热闹非凡,但实际成效如😟何?在进一步采访中,记者寻到了新🚶的答案。 今年暑假,北京大二学生“丸子”通过社交媒体,找到了她的技能🎀交换“默契学友”——一位来自澳🅱门的女生妮妮。为了📏锻炼英语口语,丸子在社交😄平台发帖,经过简单的线上🛐沟通与技能考察,两人一拍即合。“我教她书法,她陪我练口语。我们每天⏰学习两小时,还会互🥃相督促打卡。”丸子坦言,这种学习🍔更多依靠内驱力,目标并不急功近利。“学习目的性没那🕹么强,好东西都需🧀要慢慢打磨,我们🎫更享受学习过程本身。” 赵木对此🌎深有共鸣。在教朋友日语的过程中,他对教材📥的熟悉度大大提高,尝试探💑索了不同的教学方法。“通♓过帮他们梳理知识点,更清晰地看到😫了不同学习者存在的问📤题,这对提升我🌐的教学能力帮助很大。”他说。 多位受🐧访者提到,技能交换的重要价值,往往不在于😓最终获得多少🚪可量化的证书,而🕜在于体验本身。最大的收获✳并非某项技能的🥟突飞猛进,而是“敢于开口📮说英语的勇气”“教会💑别人写毛笔字的成就感”,或是“发现不同文💳化背景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中,坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以🔜量化的“软技能”得到了充分锻炼。技能提升未必🧞立竿见影,但💢持续的学习热情与探索欲却🎙被源源不断地激发。 “人有没有能力,不只靠一张📈资格证书。”张慧说,“在交换学习中,我感受到更多学习新🈂技能过程的乐趣,而不因最终目标焦💜虑。” 不同于付🤳费学习,技能交换弱化🚫了功利目标,更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新🈹东西”“我对自己、对世界有了💬什么新认识”……青年人用这〰些角度来衡量学习效果,而非单一的“能考什么证书”。 多位专家学🏾者肯定了这样的做法,认为它有🎻利于破除教育功利性🍟观念,有利于😥回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣,从🚐青年人群体中自发生长出来的技能🍠交换,更容易激发并🏴维持内在学习动机。“兴趣是最好的💹老师”,源于内驱力的学习📲,其效果最终😹体现在更持久的学习热情、更全😄面的能力素养,以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。 3、在共同学习中建立🏩深度社交 调查显示,超九🥤成受访青年有兴趣尝💵试与他人交换技能,过半认为技能交🐷换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高,其次是95后。这些🍁结果不仅反映🥕了技能交换的流行趋势,也折射出🥙青年一代对重建真实、深度人际交往的需求。 “我和妮妮,就像是两🕳股温柔的风相遇,轻轻吹向彼此。其实,现代😲社会更需要心灵的深度共振,而不仅仅是网♏络空间中的浅层连🏇接。”丸子分享道,她在发帖之🏂初就想要寻找一位❇跟自己性格契合、频率🔽一致的技能交换对象。在她看来,技能😒交换不仅是学习手段,还可以认识🚘志同道合的朋友。交换过程更像是🤞两个目标😹一致的人🍡在学习路上互相支持和陪伴。 像丸子这样,期望通过网络🌄寻求更深社交⬛连接的青年并非少数。与此同时,越来越多👨的人发起了更为直😀接的线下技能交换活动:在上海,“技能交换实验⏳室”让💦众多年轻人线下交流,在互动中🌩发现自己和🌖他人的闪光点;在北京,技能🆖交换不仅延伸至线下,还扩展🍛到闲置物品交换⌛和故事分享等更为广泛的领域;在深圳,诸如“技能交换大会”等干货满🌮满的社交派对层🍕出不穷,召集不同行业、各具所长的年轻人,用技能😼打破陌生人之🔞间的交流壁垒…… 在北京生活的“小派”参与了几⏭次线下技能交换,她告诉记者,在线下与🌛技能伙伴聊得更透彻。“在👅深入交流的过程中能提升思维、表达、沟通能力,同时对方给予🆙的正向反馈增强了我的自信,就这样交到了新朋👹友。” 学者曹清燕在《当代青🗿年社交模式的调适路径》一文中提出,在当代青年的社交💏图谱中,有一种渐进✡式社交模式,即先在数字🤸空间建立基础信任,继🕤而通过现实接触强化连接,最终形成💛多维度的社会支持网络。通💷过分层递进的渗透策略,青年群体既🐚保障了社交安全边界🍼,又实现了😷归属感的梯度建构,展现出数字时代🏇社会关系再💰生产的独特路径。 技能交换的魅🐦力,也许就在于🎐它提供了从浅层连接到深🦖度陪伴的“光谱式”选择,让大多数🥀人在其中找到适合🧐自己的📎社交节奏和距离。 正如罗任🐶所体会到的:“这种形式🦒能够将大家聚在一起。我🈚们每个人都拥有独特的技🌽能与特长,在与不同背景、不同领域的🤷人深入交流时,总能👲碰撞出许多新奇的🐁想法和灵感。”他补充道,这种基于共同📢学习和成长的社交,本身就🏭是一种宝贵的财富。 4、搭建有趣又有安全♒感的技能交换场 值得注意的是,技能交换的体😲验并非总是完美,匹配对象也🈵未必都契合。不少人在视频💱平台分享了其不理想💷的交换经历。那么,如何提升🤚匹配的精准度,找到靠谱的🔌交换对象?在享受🦓深度连接的同时,如何规避潜在的社交负💍担?这些问题,仍需在进一步✔的实践中探索和优🤴化。 在技能⏩交换热潮下,一些街道、社区🔉以及公益夜校开始主🤴动搭建平台。在上海市杨浦区🈁控江路街道社区,一场持续🕍了半年的技能交换📒公益课堂热度不减,社区主动组织邀请👵多位青年志🌋愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑🆔等公益技术课堂,20多🥍场技能活动吸引了很多青年人👌参与。 辽宁省大连市玉龙社⛱区技能交换🍕集市现场,特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以👸在此登记自己的专长,技能覆盖家🤼政服务、家庭教育、专业技术、文体特🧐长等多个领域,这张动态更新😅的社区人才⏰地图为后续技♌能互助奠定了基础。曾参加过💸类似活动的钟先生表示,“这👏种由社区组织的活动👦更靠谱更让人放心,参与人的技能🥓和身份比较真实,交流起来🤐也更踏实。” “技能交换的重要🤥价值在🔜于互助成长与人际连接,淡化功利性、强化过程体验和社区⭐归属感,才是维系其🛬健康发展的关键。”长期🖊研究青年现象的天津师范大🔛学马克思主📵义学院副教授蔡伏🎿虹建议,平台搭建者(无论是线上社区还是线下🔭组织者)应更注😈重建立双向评价机制和清晰的🎐技能描述标准,帮助用户🐣精准匹配;同时,倡导“分层社交”理念,鼓励参与者从兴🎟趣交流逐步深入,尊重彼此的节奏🥥和界限,让技能交🎐换既有趣味性又有安🍸全感。 (本报记者 李家欣 应受访者要求,文🍀中部分人物为化名)
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柊木まりな /松崎菖蒲/すずきまなか/松野結衣
(青岛日报/观海新闻记者 蒼乃幸惠)责编:
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