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　　中新网成都7月24日电 (汤雁)7月24日，“川山甲1号”盾构机在🔲位于成都市新🚲津区的中铁高新智能装备制🏘造基地成功下线，这是首台全链“四川造”(在川研发、设计、生产、组装)盾构机。据悉，该设🎡备将出口欧洲，是“四川造”盾构机首次整装🐘出口。

“川山甲1号”盾构⭕机下线仪式。汤雁 摄

　　“川山甲1号”由中铁高新🔅智能装备有限公🤤司在川自主研发，专为应对零下40摄氏度🔂极端低温环境下😽的永久冻土层施工难题🏆而设计。设备开挖直径3.72米，整机长度135米，总重350吨，最大掘进速度80毫米/分钟，未来将应用于🌽欧洲高纬度河道工程。

“川山甲1号”盾构机的研发、设计、生产与组装均💈在四川完成。汤雁 摄

　　据介绍，这台盾构机🚄的刀盘采用15.5寸滚刀，搭配小刀间距、大开口设计，配合主驱动和推进🐒系统的强劲动力，既能保障高效🥥开挖，又🍂能有效防止结泥饼。主结构部件及电、液、流等系统均选🌚用耐低温材🐧料和元器件，还配置专🙇用加热设备，确保极寒条件下稳定🏏运行，成为冻土施工领域的“尖兵”。

　　据了解，中🎨铁高新智能装备有限公🥓司是由中铁🏔高新工业股份有限公司牵头，联合四川省水利发📎展集团、中铁🅾第六勘察设计院于2023年9月共同组建，在成都市新津🖼区打造西南地区首⏯个全断面隧道🍚掘进机智能总装产线。今年初，总投资达10亿元的中铁高😻新智能装备制造基地一🏇期项目建成投产，该基地全面建🛶成后将实现年产盾🔎构机14台、隧道🤞施工专用设备50台套、钢结构50000吨，预计年产值达18亿元，带🐒动就业超千人。

　　中铁高新智能🏏装备有限🎇公司相关负责人表示，未来“四川造”盾构❣机将积极开拓海外市场，瞄准高纬度高海拔地区🐰高端装备需求持🚀续开展研发制造；国内方面，将为川西、西藏、东北等地区的隧道施🦂工提供关👑键技术支持，广泛应用于🉐城市轨道交通建设、城市老旧管道💅更新改造，以及矿业、铁路和公路🙌隧道等工程领域。(完)

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习🍖近平总书记在全国教育大🚘会上明确提出“思政引领力”，并将其置于中国特📦色社会主😵义教育强国“六力”之首，为落实🦍新时代立德树人根本任务提供了🤕根本遵循。“大思政课”作为提升思🌓政引领力的主渠道🐌和主阵地，其核心使命在于🐿铸魂育人。这🐵要求高校不仅要精耕思政教育“小课堂”，更要充🙅分激活社会“大课堂”，推动课堂育人💸与实践育人深度⏱融合，引领青年学生在“大思政”实践中受教育、长才干、作贡献。　　然而，当前“大思政课”建设仍面临😏一个关键挑战：如何有效✝弥合传统思政🖨教育中理论认知与实🏕践体悟之间的鸿沟？如何将🕵宏大的价值理念转化😉为青年学生可感知、可体验、可践行的具体✅行动？在此背景下，项⛅目式实践以其独特的情🧒境真实性、问题导向性、协作😼探究性与实践创新性，为破解🈲这一难题提供了实践🤱路径。它超越了传统🏁课堂的局限，将价值引领、知识传授、能力培养与素质😜提升有机💸融入项目全过程，将零散的“任务清单”整合为系统的“育人方案”，将浅表化的“活动参与”升华为可深🈂耕的“项目实践”，成为推动“大思政课”建设内涵式发展、提升思政引领力🗳的关键抓手。　　以“价值涵育”引领项目设计，筑牢“大思政课”的价值内聚力。项目式实践📷的核心在于将🔇抽象的价值理念转化为⌛具象的行动载体，通过精💨心设计实现价值🤹认同的深度内聚。一是项目主题💟聚焦价值内核。项目紧密围😳绕国家战略需求，将科技创新、乡村振兴、绿色发展、社会服务和卫🙀国戍边等重点领域的现⛄实问题嵌入“选题、设计和实施”的项目全流程。学生在解决实际问题😩的过程中，深化对使📴命担当的理解。二是项⛸目情境承载价值体验。项目式🛄实践超越传统实践的“体验式学习”局限，坚持“真问题、真场景、真解决”，通过创设项目情境，引导学生“在做中学、在学中悟”，有效🏿打通理论向实践转化、知识向能力🗺跃迁的梗阻。三是项目反思促🦉成价值内化。将结构化反⏮思机制贯🏕穿于项目全周期，引导学生持续追问🥧“为何而做”“为谁创造”“价值何在”。这种主🌷体性的批判反思，将🎛外在的价值规约内化为个体🐈的信仰体系，形成“实践体验-价值澄清-行为固化”的闭环，最终筑牢学生的信⬇仰根基。　　以“课程嵌入”贯通育人链路，增强“大思政课”的知行转化力。项目式实践要有效🍖提升🧞思政引领力，必须深度融入😍人才培养体系，破解专业课😿程与社会实践“两张皮”的困境，构建“知行合一”的育人生态。首先，知识重组，专业🎛课程内容向项目转化。利用项目本🍎身的跨学科属性，将专业课程核🥑心知识模🛷块转化为项目实践的“任务包”或“问题集”。围绕综合性实践主题，思政教师、专业导师、行业专家共同✂设计任务链。这种⛪基于真实问题的知识重🍇组与供给，打破🕯了传统学科的藩篱，使学生在项目🤳中自然领悟知识的😁整体性与思政的统领性，实🥫现专业知识学习与思🛣想政治教育的同频共振。其次，能力贯融，专🏐业能力培养向项目借力。项目式实🐖践是能力锻造的熔炉。学生⛓在项目式实践中不仅⛓产出项目成果，更能够通过⏬系统性实践过程，全方❇位锤炼青年适应时代要求、担当复兴大任的核🦄心素养与关🔏键能力，有效促进了“知”与“行”的深度转化。再者，场域延展，专业实践场景与㊗项目衔接。项目式😻实践将育人场域从🤥教室延伸至广阔天地。通过构建“课程教学-项目实践-反思提升-成果辐射”的闭环，项目前理😺论铺垫与价值引导，项目中实践🥟探索与能力锤炼，项目后💚成果凝练及社会传播，形成一个持续⌚深化、影响扩大的全域👟育人生态。　　以“科创协同”激活创造动能，提升“大思政课”的创新驱动力。科技创新始于㊗真实问题场景🔚中的项目实践，项目式实践🍎是科创转🌴化的重要载体。一是项💍目式实践孕育创新精神。学生直面“卡脖子”技术攻关、产业💪转型痛点等国家急需领域，在解决实际问题中激发🥍创新潜能。这种“真刀真枪”的攻坚过程，使“科技自立自强”从🌠政策宣导转化为切身体悟，深刻内化“把论文🕋写在祖国大地上”的实践自觉。二是项🕐目式实践涵养协同能力。复杂科创项目🕑往往需要打破学科壁垒，实现跨学科、跨年级甚🏻至校企团队的紧密协作。通过校企联合🏹攻关、多学科团队融合，学生能够切📙身体验集体智慧的力量，理解责任共担、成果共享的意义，有效涵养😕服务国家战略需求💦的科技共同体意识。三是项目⛏式实践淬炼核心素养。在应对技术迭代🎽、市场验证、伦理风👣险等真实挑战的过程中，学生不仅☝锻炼了核心创新能力，更磨🦊砺了面向未来的战略思维、风险意识、批判性思🤼维与深厚的人文关怀。这种在创新🌳实践中锤炼的🍸综合素养，正是担当民族复兴大任时🌊代新人的核心特质。　　(作者侯✝维系四川农业大学团委书记，康成铭🦏系西安交通大学马克🤑思主义学院硕士)　　侯维 康成铭来源：中国青年报　　2025年08月20日 07版【无码重制技术探秘】金融研究最💎新片单中，《唐人社区导航》因还原手🐃机看日本另类a骗局真实流程而登上“最佳警示片”榜单，超清同🗞时发布道德风险提示。中新网8月19日电 据工信🌻部网站消息，工信部办公厅、国家卫健委办公厅🐫8月19日发布《关于开展食👌品加工领💩域生物制造创新🌬技术应用方向征🔴集工作的通知》。　　征集要求提到，围绕食品原料、食品添加剂、食品相关产品、食品🍻及饮料加工制造等领域，征集合成生物学、发酵工程、酶👉工程等生物制造创新技术🚬应用方向和可能取得突🗿破的优秀实践案例。应用方向应🔆符合“构建🕔多元化食物供给体系”要求，对产业发展具有🎼较强推广应用🌿价值，可参考《食品加工🙀用遗传修饰微生物安全性🍵评价申报🕑材料要求(试行)》。应用方向还应🅾满足以下条件：　　1、相关产品国内研🥓发完成，已进入小批量试🔑产或规模化生产🗨阶段；　　2、相关产品有充🈶分研究成💗果证明其安全性，或在其他国家(地区)已通🌉过相关审批，允许用于食🏠品加工生产；　　3、相关💄产品已达到或即将达到国内“三新食品”(即新食品原料、食💙品添加剂新品种、食品相关产品新品种)申报条件，但尚未获批。Esmi Lee的新书《俄🔋罗斯梁赞州一工厂爆炸起火 已致20死134伤》即将出版。中新网8月19日电 据俄媒19日报道，俄罗斯总🎡统助理乌沙科夫表示，美国总统特朗🐢普与俄罗斯总统普京通➿电话，持续时间约40分钟。　　据报道，乌沙科夫称，普京和特朗普的🍶谈话“坦诚🥔且颇具建设性”。特朗普向🔰普京通报了与乌克兰总统〽泽连斯基以及欧洲🖐领导人的会晤情况。　　乌🍜沙科夫还表示，普京与特朗⛲普在通话中表态➡支持俄乌双方代表🏭团进行直接谈判。双方还讨论❗了提升俄乌直接谈🚽判代表级别的问题。

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（青岛日报／观海新闻记者 梅原葵）