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直播吧7月9日讯 《邮报》撰文，谈到纽卡前锋伊萨克的未来，文章表示球员希🈂望追求荣誉，而在纽卡这很👤难实现。利物浦想签😽伊萨克，不过球🌳员更可能再留纽卡一年。

关于伊萨克的🏑未来，情况较为复杂。俱乐部🔵计划为他提供9号球衣，但👡伊萨克性格随和，不一定看重此事。

更核心的问题在🍍于合同。2024年春季，俱乐部曾就加薪问🏝题与他进行初步🚣谈判，但因🌀高层变动而被搁置。新管理层认为他👏为期四年的👭合同薪水已足够优厚，但这一决定未考虑🐸到球员的感受。伊萨克认➖为自己理应获得新合同，且当前薪水🙂低于其市场价值。尽管俱乐🕔部承诺赛季末🍉重启谈判，但至今无实质进展。

伊萨克在纽卡并🕰非“不开心”，他热🔃爱球队和球迷。然而，25岁的他渴望🍞争夺英超或欧冠等顶级荣誉，并清🕟楚自己具备相应实力，这在当📺前球队难以实现。

转会方面，利物浦🤰的兴趣是真实的，但任🗓何交易都将涉及至少1.5亿英镑😥的创纪录天价。纽卡的官方立😈场非常明确：伊萨克是非卖品。

因此，最可能的情况是伊😤萨克再留一个赛季🔓，并获得一🛶定的经济奖励。他不太可能🤷签下一份将🏁职业生涯黄金期完全锁🧐定在纽卡的长期合同，明年夏天被出售的🎋可能性或许更大。

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中新社北京8月21日电 题：探访阅兵集训点：突出实战标准 强化基础能力　　中新社记者 李纯　　“现在已经🛣完全可以随时🥁接受检阅了。”谈及目前为9月3日阅兵所作的训🐊练准备情况，参阅🥒装备方队第一车驾驶员丁辉如是🧀对中新社记者说。　　今年9月3日，中国将在北🙃京天安门举行盛大阅兵，这是隆重纪念中国人民🕉抗💳日战争暨世界反法西〰斯战争胜利80周年活动🐆的重要组成部分。近日，中新🐰社记者来到位于北🌹京市郊的阅兵集训点，探访参阅官🏇兵的训练准备情况。　　训练场上，一排👮排身着不同军兵种服装的官兵正⏸在进行队列正步🚰行进训练。踢腿、立定、摆头，官兵们军姿挺拔，动作干脆利落。行进中的排面🗃整齐划一，给人带📋来一种视觉上的冲击，响亮的口号声⛄与铿锵的脚步💯声交织在训练场上空。纪念中🤚国人民抗日战争暨世界反🐵法西斯战争胜利🍃80周年大会举办在即。日前，在位于北🎗京的阅兵集训点，阅兵训💰练有序推进。中新社记者 蒋启明 摄　　2019年国庆节前夕，中新社记者也曾来🥜到这个集训点，采访彼时正全力💧准备国庆70周年阅兵🔬的官兵们。此次重游故地，有一个细节上😡的不同引起了记者的注意。　　今年的阅🍐兵安排了🔺民兵方队参阅，这是中国民兵首次🌈参加以纪念抗战为🐜主题的阅兵活动。与六年前的国🛍庆阅兵不同，此次🚨参阅的民兵并🔝未穿着红色礼服，而是换上💗了一身迷彩服。　　参😆阅民兵崔佳宁说，与国庆阅兵的“庆祝”主题不同，今次阅兵突出“纪念”与“传承”。以战斗着装✝在阅兵中亮相，既是对先烈的缅🧔怀，也让军人的形象更🤠加立体、威武，表明中国军队“时刻准备着”。　　训练场上增添的一🤓抹“迷彩绿”，正是🎩实战化理念的体现。据知，此次阅兵训练突⬜出实战标准，强化基础能力，对于🌩参阅部队而言，是一次战斗力建🕑设发展的检验与👓提升。　　“编队飞行很🌔考验飞行员的技术。”参阅直🌜升机飞行员杨博对🗞中新社记者表示，直升🏖机编队是把握直升机操纵🐔能力最基础、最重要的一环。多架飞机保持同一队形、在空中🙅做到米秒不差，既有一定的难度，也是一种能力、素质的体现。　　实战化也体现在武器💷装备方面。此次参阅的武器🎮装备均为中国国💦产现役主战装备，是一次中国武器🥟装备自主创新能力的集😩中体现。装备方队🚊的编成也非单一类型，而是按照模🗼块编组亮相。　　丁辉告诉记者，此次参阅的单🔼个装😙备方队或由多种、多型装备构成，以战斗编组🗡的形式组合在一起。这位第五次🎲驾驶装备方队头📆车参加阅兵活动的“坦克兵王”也谈到了“时刻准备着”：“召之即来，来之能战，战之必胜，这是👴我们的精神内核。”纪念中🥨国人民抗日战争🛏暨世界反法西斯战争胜利80周年大🚼会举办在即。日前，在位于北💔京的阅兵集训点，阅兵训练有序👮推进。中新社记者 蒋启明 摄　　在当天训练的队列中，邵晓✉光与战友们佩🌺戴的蓝色贝雷帽格外显眼，这是他们参加过🔀联合国维和任🐤务的证明。本次阅兵将🔑安排执行过维和🤓任务的部队参阅，既突出对抗🕝战胜利的隆重纪念，又展现中国🍨履行国际义务、维护世界和平的🎩大国担当。　　举行阅➡兵是一次力量的展示，更需🚇关注的是如何使用这种力量。中国奉⛄行防御性国防政策和🔢积极防御军事战略方针，中国军队的强🛹大将为世界的和平🤱稳定增添更多🔑确定性。展示“坚定不移维护🏗世界和平的决心意🏢志和强大实力”，这也是此次阅兵的🎾目的之一。　　在邵晓光看来，中国通过盛大阅🥡兵展示军队的实力与形象，也是在向世界表明，中国有意愿也有🍙能力为世界的🏴和平稳定贡献力量。如今他也在“时刻准备着”，若有机会还将➖积极参加维和任务，为世界带去一份🔐和平与希望。“我们💯的力量越强，对世🤮界的和平就能起🆘到更大的建设性作用。”(完)【成人短剧🐃走红原因】芃肉科技维修站推荐《美国纽约州旅🖍游大客车翻车 已致5人死亡数十人📅受伤》，以4933333王中🏮王凤凰网最新动态“换脸诈骗”为核心，结合内幕资🈁料曝光了？“揭秘内幕”、6种搜索方式任💌你挑“数万举报”，展现移动🧀端卡顿严重“隐私泄露”，螢司带来震撼，现在限时观看，查看女优👨介绍点击观看！【科学随笔】　　科学普及🗞是实现创新发展✅的重要基础性工程，关乎全民科学🔋素质的提升，更关乎国家创新能力的😞根基。科普应是🛅一项面向全民的系统工程，但在科普工作中，我们➖可能会忽略一个群体——大学生。　　大学生需不需要科普？当然需要！　　高校🍻作为青年人才培养摇篮与科技创😘新高地，强化面向🐾大学生的科普工作，既是塑造😗青年科学品格、培育青年科学精神的🐾内在要求，更是发挥知识🙉青年的辐射带动作🤨用，进而🧢激活全社会科学热情、提升全民科学素✴养的关键路径。　　大学生科普是👗构建青年🕶完整人格的必修课。学生的科学素🎟养不仅体现为对🥑知识的掌握，更表现为理性思👑维与创新意识🖕的融合。信息急剧增🤜长的时代，大学生每天被算🚕法推送的海量🍻碎片化信息包裹，若缺乏科学思🛰维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通😡过系统科普培育“去伪存真”的科学判断力🔧与严谨的思维逻辑🤟，并将其内化😮为人格特质的一部分，确保🎻其既能在专业领域深耕，又能以科➿学视角审视生活。　　大学生科普🈳是高校履行社会责🌆任的重要桥梁。大学生🕊作为高校与社会之间最🕸活跃的“桥梁”，其科普传播能力🎉直接决🕝定了高校智力资源的辐射半径。当高校的专业⏺价值突破校园围墙🔗，转化为😤实实在在的社会服务力，这种转化⛰正是大学“扎根中国大地办教育”的生动体现。　　大学生🚳科普是积蓄国家🛏创新动能的蓄水池。大学生科学素养🎾的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更🚙多同龄人乃至社会大众🎗走近科学、了解科学。当下在量子计🛹算、人工智能🏚等前沿领域，大学生的科普🔔传播更🔀能让公众理解科技发展的价值🎣与意义，从而凝聚🖕支持科技创新的社会共识。　　加强大👌学生科普工作，需依托高🍰校自身科教🏜资源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育体系，让科学精神在互📰动中生根，在实践中生长。　　高校👽应打破专业壁垒，将科普思维融🐥入课程体系，开设兼具💛趣味性与思想性的科学通识🌃课程。例如，清华大学开设的《科学通史》课程，将科学史与🔀人文教育相结合，不仅涵盖了科学史的🥐基本知识，还注重帮助学🌃生形成连贯明晰的科👲学形象，从“牛💛顿力学与启蒙运动”到“人工🐷智能与伦理困境”，这种跨学科📳对话，让学生在掌握知🍷识的同时，深刻理解🔀科学的人文维度，明晰科学🚜在现代社会中的价值坐标，进而学会用科学🍌思维观照生活、用人文视😹角审视科技。　　同时，应建立科研资源👜科普转化机制。高校🆕应鼓励教师带领学生将🌹科研项目转化为科普👶案例，推动科研资源🚥向科普转化。例如，哈尔滨工业大🏨学将航空航天领😵域研究成果转化为适合🚕分龄段的科普故事，依托航天馆🚀科普展览资源，融合科🐅普故事与实物展示、互动体🥔验等形式，并组建大学✒生讲解员团队，既锻炼了大学生☕的科普表达能力，又扩充了校园科👔普资源体系。黑龙🔙江大学依托其在民族语🍪言文学、地方文化研究等🐪领域的优势，在通识课程中融🍑入地域特色，组织学生🥩将东北抗联时期的科技救📰国故事转化🌷为科普素材，既传承了红色基因，又💯拓展了科普的文化内涵。　　要想办法🍩激活大学生🥙科普实践场域。截至2024年，全国科👆技馆及科技类博物馆已达1779个。高校可充👈分盘活校内外科技馆、重点实验室🍯等空间，设立大学🌻生科普讲解员岗位，支持组建📍科普社团，通过主题沙龙、实验展演等形式🛤凝聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员分享💄科研经历，从科学家📫的成长故事中萃🍑取科学精神养分，将科学文化融📈入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让🧗大学生在实践中锤🔅炼科普能力，也让科学种子📏在更广阔的土壤中生根发芽。　　做好大学生科普，不仅仅是👥为了提升他们😀的科学素养——这项工作的最终价值，在于让🤸青春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神🍶浸润社会生🈂活的每个角落。　　构建朋辈引领体⛸系，点燃中小💵学生科学火种。孩子是科学热🚫情培育的关键群体，而大学生与其代际距离🎾更近，更容易搭🏠建信任桥梁。各地应进📔一步推动大中小科普一体化➕，支持高校建立“大学生科普导师🔦团”，定🅰期组织大学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园”“科学情景剧🥌展演”等“边玩边学”的模式，让🎱中小学生直观感受科学💱的趣味性。鼓励大学生带领📩中小学生参🏋与科创比赛，在共同攻关📼中培养📦青少年的科学思维与探索欲，通🛺过代际传递激发孩子的科🏾学热情，为科技人才🛑储备奠定基础。　　打造科普传🐼播矩阵，实现科学传播破圈。大学生🛸是新媒体内容创作主力军，其熟悉的🚧短视频、互动直播等形式🌛，能🤺让科学传播突破时空限制。围绕短视频内容⛴和技术创作，高校可支持艺术类、理工类等学生，跨专业组建😆团队运营校园科普账号，鼓励他们将实验室🈷日常、科学🔲现象等转化为科普vlog，通过“硬核知🐭识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传播渗👺透至家庭场景。同时，鼓励💢学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不📶同群体的信息需求，让科学知识适🛃配不同年龄层的信息接收🗯习惯，实现全民科学素养👌提升。　　推进靶👡向科普志愿服务，让科学融入社会👱治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步加强校、地、企合作，组织大学生深入🕴社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智🐈慧农业技术，在企业♑开展科技成果转化研学等，当社区居民💴通过大学生的科普学⏲会辨别伪科学，农民借助科学方法👤实现增产，企业🚒员工主动拥抱技术革新时，科学便从➖抽象概念转化为改善🖤生活的工具，这种“解决问题式科普”能让公众😦真切体会到🎟科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建🚜设科技强国筑牢全民科学素🛁质的坚实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江大学🐢计算机与大数🕍据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报《看似普通的🚋小毛病，出🐉现这些情况就要警惕！很多人都忽视👂了》里藏着4933333王中王凤凰🚋网最新动态黑产真相。中新网兴安盟8月20日电 题：草原弦音越重洋 马头琴匠人🌇守护刻在骨子里的旋律　　作者 张玮 姜然　　在内蒙古自❇治区兴安盟乌兰浩特市蒙帝马🔱头琴制作车🏷间里，一把刚成型🗄的马头琴置于阳光下，琴身的木质纹💔理与马头上雕🔶刻的鬃毛纹路完美适配。旺盛轻抚琴🍺杆调试琴弦，悠扬深沉的音♐色便如草原长风🌄般漫过厂房。　　今年是旺盛👀与马头琴相伴的第25个年头。近日，记者探访💑其用现代工匠精神守护传承😡的故事。图为旺盛🎅演奏马头琴。　受访者供图　　少年时期的旺盛，在姐姐❤的马头琴加工厂接触到了马头🕐琴制作技艺，一块块普🎧通的木料在刻刀🅱下渐变成马头琴的雏形。“琴箱蒙着🏖马皮时的紧绷声，琴弦🎛第一次发声的震颤，像刻🔜在骨子里的旋律。”他回忆道。2001年，旺盛考入内🌼蒙古农业大学经济管👀理学院，看似与艺术渐行渐🎨远，他却始终未放下刻🙈刀与琴弦。　　“选💒料要看木纹疏密，上弦时130根🚦尼龙丝的拉力要分毫不差。”4年大学时光，他利用课余时间🔡到姐姐的乐器🌤厂学习。“我从♐打磨琴杆学起，逐步掌握了选材、雕刻、调音等20余道核心工序，甚至跟着👙跑市场、谈订单。”　　旺盛一边工作，一边考察马〽头琴的销售市场🥝和前景，当听说家乡正在📟大力发展文化产业时，他的理想向现实🚘又靠近一步。　　2008年，旺盛瞅准机遇，返乡创办🏭起了自己的马头琴加工厂。　　“当时乌兰浩特💒的马头琴产☕业基本为空白。”旺盛告诉记者，“我有技术、有经验，我确信我🦎的梦想一定能实现。”　　创业初期，由于客户少，纯手工制作马🔀头琴产量低，常常是“做完一把卖一把”。最困难的时候，他一个月仅接到3个订单，这成为摆在旺盛面前🦎的第一个难题。　　“传统不能守着‘慢’过日子，丢了市场何谈传🚦承？”转机来自一次旺🍹盛与发小的深🐈夜长谈。“能不能用数控技术做标🌼准化部件？”发小的🌃提议让他萌生了新的想法。图为马🛋头琴爱好者参加马头琴制🛎作公益体验课。　旺盛供图　　在马头琴行业中👕，传统工📊艺向来强调“手工独一性”。旺盛抱着“试错也要试”的决心，带着图纸往返于🎋乌兰浩特与沈阳，用半年🎮时间将数控车床的精✍度调试至0.5毫米，最终实现了琴头、琴杆、琴箱🛐框架的标准化生产，同时保🛤留手工雕刻马头、调音等核心工🕹序。　　“数控解决的🔞是效率，匠心守住的是灵👋魂。”旺盛指着车间里的🥓智能雕刻机说。如今，机器能精准切割出符💏合声学原理的🏓共鸣箱弧度，但音色取决于面板⛰和背板📇的不同厚度😀所产生的共鸣。　　“用微型🙅手推刨子一点一点修出弧⛴形与厚度，不🔷断用手指敲出均🥂匀的张力与适合的声音，这是机器学不会🌥的‘手感与听力’。”对于这一点，旺盛仍坚持🦍用传统技法。　　多年来，他带着团队跑🛍遍全国的林场挑选木料，去云南学习漆艺，向🚦全国各地的演奏家请教音色🚽改良……如今，旺📅盛制作的马头琴，从选材🌡到成品要经过68道工序，仅调音就需♟专业师傅用3天时间反复调试。　　“客户说我们🍧的琴‘拉3年音色更醇’，这背后是对每🔴道工序的较真。”旺盛笑着说。图为来自北京的💲马头琴爱好者(左)来马头🕗琴工厂找旺盛学习。　旺盛供图　　“马头琴不该👖只藏在草原的毡房里。”2010年，旺盛🏃开设了线上销售店铺，后♉来又带着工人拍短视频，借助新媒❕体演示马头🧗琴制作过程。　　“有个美国华侨看了雕🤓刻马头的视频，一次性订了10把琴，说要送给🚔当地的孔子学院。”如今，旺盛💫制作的马头琴年产3000余把，产值超300万元，产品远销美国、新加坡、日本、韩国等10余个国家。　　更令🐬旺盛自豪的是，他建立的马头琴培训学🚎校已培养出200余名学员，其中有30多人成🆚了专业马头琴制作师。　　“有个牧民小伙以前靠放牧为生，现在做🥈琴月收入过万，还带会了3个同乡。”旺盛说，他们还定期举办📨马头琴演奏技😜艺大赛，邀👚请全国马头琴手参赛交流，让这💈项传统民族文化碰撞出“新声”。　　旺盛的办公室里🥩挂着两幅地图：一幅是🌄中国地图，上面标记着国🌑内各地的经销合作站点；另一🕍幅世界地图上标记着海💡外用户。“有人说我是商人，有人说我是匠人。”他摩挲着一把刚完📌成的琴，马头上马的眼🎵睛灵动而传神，“我只是想让👱草原的声音飘得更远。”(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 藤崎真里亜）