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　　中新网香港7月9日电 国际品牌科学院8日在香🏞港首届世界品🕳牌大会上宣布，将与🤭北京东方美食研究院合办“第五🚄届世界食事论坛”，聚焦食事系统核🥙心问题。届时，相关领域专家、学者及机构代表将讨🚮论如何🚴为全球食物系统转型提供系统性😴解决方案。

　　主办方表示，论坛🔸期间的重要内容之一，是将发布《全球💗食物系统与SDG研究报告》。该报告由中国人🖨民大学食学研究中心、中国经济研究院与世🕙界食事论坛秘书处联合出品，全球100多个国家👈的联合起草人参与编制。基于240余项量化指标，报告创新性构建🧕“国📓家食事系统计分卡”评估体系，从食者(40%)、食物(40%)和食序(20%)三个维度，全面评估各国食🍹物系统现状👞及其对联合国可持续发🚧展目标(SDGs)的贡献度。

7月8日，世界食事论坛国际🎡战略高级顾问汤姆📼·迪特马尔·海兰德(Tom　Dietmar　Heilandt)(右一)向香港特区🚼行政长官李家超(右二)赠送《Shiology》图书。(主办方供图)

　　世界食事🆘论坛国际战略高💷级顾问汤姆·迪特马尔·海兰德(Tom Dietmar Heilandt)表示，全球食物系统的😰挑战从来不是单一国家或👗地区的问题，它需要跨地域、跨学科的协作。这份报告通过科学🐬的评估体系，让各国能✨清晰看到自身在🤷食物系统中的定位与短板，而“食者——食物——食序”的三维框架，为不同🚃发展阶段的国家提供了可对比、可借鉴的改进路径🐬，这正是国际🎭协作解决全球食🏕事问题的关键一步。

　　“食物是人类文💃明的共同语言。”世界食事论坛🥢理事长刘广伟表示，当前全球“饥饿”与“过食”并存，食物损失👬与浪费未得到有效控制，种植土🏪壤受损严重，食物资源分配不均👶引发的冲突不断。在联合国成立80周年之际，期待论🚅坛成果能为联合国可🔋持续发展议程提供行➕动参考，让“以食学促治理”理念深入人心，推动各国从“食物自给”走向“系统共治”，为联合国可持续😻发展目标注入新动能。

　　据悉，第五届世界食事论坛将于📰10月28日在海南举办，主题为“以食学整🔲体解决食物系统问题”。该论坛前身为已成🌷功举办四届的世👷界食学论坛，其核心关注的“食事”，涵盖与食物生👴产、利用相关🙎的各类活动及现象，作为人类生存最😫基本的行为与结果，与联合国17项可🥑持续发展目标中13项紧密关联，其理论体系🖊为全球可持续发展目🐺标(SDGs)的实现提供了重🍩要支撑。(完)

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录取分数攀升 学校规模扩容——　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　这个暑期，职业本科的“异军突起”成了教育领域的热点话题。　　高考录取结🏸果日前出炉，职业🎤本科分数线持续攀升——比如，深圳职业技术大🗂学在广💵东省物理类投档最🍺高分达到了617分，超过本科控制线181分，超过特控线83分，也超过了部分“双一流”建设高校。金华🐯职业技术大学录取最高分达621分，创下浙江省同🏬类院校历史新高，600分以上考生数量💅较去年增长17%，550分以上录取考生👷达445人。　　与此同时，职业🚭本科院校也在密集“上新”，规模持续扩容。截至目前，我国🔳职业本科院校已达87所，教育部今年💪先后批准同意设置36所职😪业本科学校，占目前职➖业本科总数的四成多。　　“职业❤本科越来越被社会认可了！”湖南师范大学职业技🚗术学院教授唐智彬说：“不过，作为🛳刚起步的新生事物，职业本科在发展过🍚程中还要注意诸多问题，如招生‘冷热不均’现象等。扩容、高分都不是最🌞终目的，人才培养质🍐量才是生命线。”　　职业本科的吸引📖力缘何日益提升？未来，又该🎎如何守好人才培养质量关？　　学历硬了 技能值钱了　　金华职🈂业技术大学浙江省现代职🗾业教育研究中🥩心副研究员王亚南多年跟踪🎥研究🤺我国职业本科发展进程。他告诉记者，我国职业本科发🍭展速度喜人，目前已覆盖28个省区市，初步形成了“东西联动、区域协同”的发展格局。“规模扩容，必然👓带来招生数量猛增，招生规模自2020年试点以来持🕛续攀升，2024年招生近11万人，比2023年增长约21.9%，是2020年刚开始试点时的8.5倍。在校生已超过40万人。”　　职业本科，吸引力缘何日益提升　　湖南🏈省永州市江永县职业学校的老🐴师在指💸导学生进行服装裁缝实践😲操作。田如瑞摄/光明图片　　他介绍，我国💥职业本科专业设置以“产业需求驱动、技术技能导向、产教深度融合”为核心特征，形成了“国家战略引领、区域特色鲜明、动态调整灵活”的立体化发展🏘格局。目前，职业本⏭科专业总数为298个，覆盖19个专业大类。“截至2025年3月，职🥙业本科专业布点中，电子与信息、装备制造、财经商贸、文化艺术、土木建筑这五👍大类占了大头(67.6%)。职业本科学科专业📍设置的原则是‘产业需要啥，专业就设啥’，紧盯高端制造、人工智能、新能源这些产🔊业前沿，动态调整，力求跟现代产🔴业体系高度匹配。”　　唐智彬认为，吸引力提升的根源，在于“学历硬了”。“新《职业教育法》明确将职业🦂教育确定为与普通高🔇等教育具有🎇同等重要地位的教💡育类型。‘平起平坐’后，职业本科得以与普🌴通本科享有同等地位。这不仅推动了相📥关学位认可、考🥃研考公平等化，更奠定了社会⏯认知的基础。”　　西南大学职业🎳教育与✉成人教育研究所所长林克松🎯对此表示赞同。“‘天花板’已经打破，‘中职—高职专科—职业本科—专业硕士—博士’的发展路径基🤵本打通，职业👓本科学生考研、申博🔹的比例逐年上升，同时，公务员考试、国企招聘也明确🐈将逐步取消‘普通本科’限制。职业本科升温，是必然趋势。”　　“另🦒一个关键因素在于技能值钱了。”林克松分析，随着产业升级，企业要的不再是普🥉通技工，而是🎈能解决复杂问题的复合型👢工程师。“职业😽本科培养的正是这种关键💹人才，成了支撑‘中国智造’的‘关键人才池’，分量自然越来越🕕重！”　　王亚南说：“职业本科，职业在前，本科在后，学🎛生既能练就较强的职业技能，还有本科学历，何乐不为？‘学历背书+技能溢价’的双重优势日益👺凸显。”但与此同时，王亚南也注意到，部分民办职🌻业本科院校出现发🧞布多次征集志愿后依然🌗未完成招生任🦔务的现象，“这表明💕职业本科招生存在‘冷热不均’。”王亚南通过对2024年51所职业本科院校普通🎲高考物理类🕢招生数据分析发现，有21所学校录取最低😟分🍇数线与该省最低🛢投档线差值小于20分，其中20所为民办职业🏈本科院校。　　应对就🎉业结构性矛盾的“对症良药”　　来自浙江金华的学生朱懿涵，今年高考成绩600分，本可以选择更“有名”的大学。但经过反🦋复斟酌，他最终“情定”浙江机电职📪业技术大学。他说：“学校最‘香’的，就是就业率高。我🌁报考的城市轨道交通设🚟备与控制技术专业，就业率高达98%！”　　朱懿涵的选🍶择并不新鲜，也非个例。早在去年🙈高校招录季，考了601分的陈⚫雪彤就选择进入民政职业👝大学殡葬专业就读。在她看来，殡葬📩是最贴近民众的工作之一，这一专业🕗的就业前景非常广阔。　　越来越多高分考生用🙋行动证明，职业本科正从“备选项”升级为“优选项”。　　职业本科，吸引力缘何日📁益提升　　河🎾北省第二届职业学校技能大赛在🛂邯郸开赛。郝群英摄/光明图片　　“学生越来越青睐🛎职业本科，最直接的原🐪因在于就业率高。人才培养质量好😓不好，就业是很重要📍的衡量指标。”王亚南介绍，《中国职📐业教育质量年度报告》显示，首批职业本📊科毕业生就业落实率达87.07%，高出全国本科学校🗝平均水平4.5个百分点，毕业生90%以上服务于制造业🕑等实体经济领域。部分院校⭕如南京工业职业技术🔊大学的本科生🔀毕业落实率超96%；泉州职业技术🌱大学学生多在头部🎶企业就业，或去往央企、国企工作，其毕业🖲落实率达到92%左右；山东外国语🥌职业技术大学服务于“一老一小”，毕业落实率也🚤达到90%以上。　　王亚南认为，职业本科扩容不📖仅是应对就业🕺结构性矛盾的“对症良药”，更是🌍推动经济高质量发展的“战略引擎”。“职业本科教育因其🧔直接面向职业岗🍚位开展专业设置和人才🔟培养，具📉有相较于其他教育类型📔的先天就业优势。同时，职业本科以‘专业跟着产业走🎀’为核心逻辑，能够有效🤠填补制造业高端化、数字经济崛起带🍽来的人才缺口。”　　“填补空白”，是专家多次提及🌮的关键词。唐智彬表示：“职教本😸科扩容能够进一步扩大🏃人才供给规模，加速弥合高🍱技能人才断层。职业本科培👍养的是兼具理🍀论素养与精湛技艺😨的现场工程师，既会‘拧螺丝’，也会‘调机器’，更懂理论运用，有效弥补了普通工🔹人在技术深🗞度与理论高度上的😙能力空缺。”　　“更重要的是，职教本科精准对⏯接市场需求，专业设置🏨紧贴产业需求，课程紧贴🏛实际岗位需求，通过实施订单🏉培养、入学即入📱职等措施形成较强的产⏩业适配力，能真正培养出‘上手即能用’的高素质技能人才，填补普🏈通本科偏理论、专科高职🗻偏操作之间的能力鸿沟。”林克松说。　　注重“产业基因” 实现“双向赋能”　　相比其他📽教育类型，职业教育🙁的认可度提高👴尤为不易。那么，在扩容之下，职业本🚠科的人才培养质量又🔗该如何保障？　　林克松开出“产业基因”的药方：“推行标准共定，以👃产业需求为方向，及时调整更🍾新专业体系，将企业👢真实项目融入课程，锚定人才➕培养方向。实施师资共建，即企业🚟导师负责教授新技术、新工艺，学校导师💸负责提炼方法论、培养迁移能力，通过‘校中厂、厂中校’模式提高教育教🆖学质量。”　　“同时，做好资源互通，学校📨与企业硬件资源共享，如生产线、场地、实训设备；智力资源对流，学校教师参与企业实🍲践和技术革新，企业工程师到👌学校兼职任教，实现院校和企业🍋双向赋能。开展评价互认，人才评价以产😩业要求为标准，如以技能证书代🔄替分数评定、以产线工艺技术问💩题为毕业设♓计方向，将院校人才培🌼养置于产业标尺🌑之下。”林克松说。　　“要进一步深化产教🌲融合，强化企业参与培养😁全过程，确保本科阶段🌦实践教学占比超50%，通过校企共建产👳业学院，将真实生产项🌫目转化为教学内容。”王亚南补充道。　　唐智彬则建议，学校应树立“经营”思维，紧扣产业建设高需💌求专业群，打造核🚅心竞争力，形🗳成人才培养的“独属性”。“力求让大✊家一提到某专业，就会想💌到这所职业本科院校。”　　“专业群建好了，就要延伸〽打造有吸引力的特色化课程，强化学🎛生和企业的‘用户黏性’。当然，也不➕能只在传统课堂上打转转，要充分🍦运用人工智能、虚拟仿真实训😜等新技术，营造贴⭕近真实职业场景的教学环境，提升学生的🍈综合职业能力。”唐智彬说。　　王亚🏬南还格外强调精准定位与过🐯程监控的重要性。他建议，职业本科应注重专🍯业层次衔接，明确🤙专科与本科差异化定位——专科侧重特定职业😖领域的技术熟练应用🌿，本科聚焦复🤨杂系统集成💀与技术改进，如智能制造🍘领域，专科培养设🏵备运维员，本科培养生产线优化🚊工程师，避免同质化。同时，构🕦建质量监测体系，运用大数据跟踪招生、培养、就业全链条，重点🗿监测毕业生技术攻关能👭力与岗位适配率。　　“职业本科院校申请专业硕士学🐙位点时，必须将职业性要💦求作为核心准入标准🏺，通过系统化设计🐞，确保培养目标、课程体系、师资结构、实🥫践条件与产业需求深度耦合。”　　记者 晋浩天　　《光明日报》(2025年08月19日 14版)【是🚾否支持离线缓存】成功案例出品的《欧美艳照门全⛰部图片》被网友誉为“社会版春宫图”，内容真实细腻，融合西瓜影院电影网、情感操控、赌博洗钱等多个关键词，姑石过滤设备运营🍅部已开启打赏功能。中新网香港8月19日电 (记者 戴小橦)“‘智动融’香港青年研学团2025”18日结束内⏺地研学行程返港。其间，研学团通过走🐜进企业、体育场馆与文化⛩地标，让香港青年沉浸🕳式感受👔内地智能制造、体育精神与🍅古今文化的独特魅力。8月18日，“‘智动融’香港青年研学团2025”的学生🍇们参观江南造船厂展示厅💦。(主办方供图)　　行程中，研学团聚焦前沿科技，先后走进江南造🐭船厂、上海百度Apollo Park等地。在江南造船厂⌛展示厅，船舶照片墙直观🚱呈现从承接简🔉单订单到自主建造全球😵领先大型船舶的技术跨越；在百度Apollo Park内，学生们试🏿乘自动驾驶车辆，见🗼证车辆自动识别行人、与乘客“对话”的场景，用镜头记录“科技与安全同行📮”的瞬间。　　体育领域参访🐂同样亮点纷呈。在上海徐家汇🥎体育公园，学生们既见识🦈了上海游泳馆的实😘时水质监测屏、国际泳联标准设施，也在万体汇🐭室内篮球馆化身“体验员”，在专业教练指导⌚下开展趣味比赛，领悟体育精神。8月17日，“‘智动融’香港青年研🗜学团2025”的学生们参观中👌共一大纪念馆。(主办方供图)　　文化与历史🌁探索环节，研学团走进上海中共一🍖大纪念馆，序厅的《日出东方》主题浮雕，串联起红色地标，清晰勾勒中共🍑的早期奋斗脉络。　　香港赛马会内地事务🍑部主管⚓陈岳鹏表示，希望通过此次活动，帮助香港💈青年拓宽视野，感受长三角发🛎展动向与👸国家未来发展的澎湃动能，为两地交流👊合作注入新活力。　　本次🤼活动由香港青年交流促进🕒联会主办，香港赛🚔马会赞助，中国旅游集🏺团旅行服务有限公司协办。(完)矢澤乃新剧《“月亮城”两岸青年🐐文化创意周在江苏🙄扬州启幕》尺度再突破。中新网8月20日电 据中国驻洛杉🚓矶总领事馆微🚤信公众号消息，当前正值领区高校开学🛷季，为避🏳免中国留学生在边境口🌞岸入境受阻，中国驻洛杉矶总✅领馆谨提醒以下注意事项：　　一、注意入境证📘件要求。行前😓确保中国护照有效期超过6个月、留学签证🤖及留学身份状态证明I-20 SEVIS有效，在校生返校🛤应确保I-20表格第二页旅㊙行授权栏经校方官员签字确认。　　二、妥善🤞应对入境审查。如遇美执法💳人员问询、查验，请客观、如实回答并配合🎋查验。如听不懂对方问🌞题或用英⬇语准确表达存在困难，可请求翻译协助，请勿随意回答。如遇入境受阻，可尝试与执💇法人员协商，提出申🌋请中止入境(Application for admission withdrawal)，如获准可避🍓免留下被拒绝入😄境及遣返记录。如被要求📑签署问询笔录等文件，请仔细阅读并🅾确认内容无误，如有疑问应🖊当场提出。如美方作出🚗遣返处理决定，可要求联系总领⏲馆。　　三、维持有效学生身份。在读期间🆔应保持学术进度、遵守法规校规、恪守学术道德，保持留学身份🈹证明I-20 SEVIS有效，避免因未🤧修够学分、涉嫌违法犯罪、存在学术不🕳端等行为导💊致丧失有效学生身份，影响在边🔖境口岸顺利入境。　　外交部全🌰球领事保护与🐤服务应急热线(24小时)：+86-10-12308或+86-10-65612308　　驻洛🖋杉矶总领馆领⛳事保护与协助电话：+1-213-8078052，电子邮箱：LA_LB@csm.mfa.gov.cn

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（青岛日报／观海新闻记者 相原ルミ）