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　　中新社广州7月22日电 (王华 秦小雅)广州市商务局22日消息，今年上半年，广州外贸进👒出口总额6050.5亿元(人民币，下同)，同比增长15.5%，展现出蓬🤝勃发展动能与坚实韧性。

　　其中，广州民营企业进出口额3653.5亿元，同比增长27.9%，占全市外贸比重🌺达60.4%，成为外贸增长🥐的重要力量。

　　数据还显示，今年上半年，广州自主品牌机✉电产😯品出口增长14%，集成制造🐮技术出口增长51%，服装出口增长19%。

　　据了解，广州🚥充分发挥南沙自贸区、4个综合保税区、2个进口🔶贸易促进创新示范区及13个外贸转型升级🕓基地的平台作用，积极开展分拨📃集拼、飞机♒融资租赁等业务，拓展多元化国际市场。上半年，全市保税物流🏏进出口566.5亿元，同比增长29.9%；对欧盟进出口1052.4亿元，同比增长30.5%；对东盟进出口1019.1亿元，同比增长36.7%；对共建“一带一路”国家进出口2824.1亿元，同比增长26.2%。

　　为助力企业用好境🦁外展会资源，广州市商➗务局加大支持力度：对参加2025年300多场“粤贸全球”境外展会的广州🕊企业，给予最高80%的展位费补贴；对以“广货优品广👵贸全球”名义宣📌传区域形象并进行🦆特装布展的企业，提供特装费扶持🐹，助力提升“千年商都”国际影响力。

　　与此同时，广州持续深化改🚒革，在商务、海关、口岸等部门协同推🐎动下，落地四项举措🍢为外贸发展注🔪入新动能。包括：扩大跨境电商出🦗口模式，提升退货处理效率；建立“全球跨境电商带🍥电货物数据服务平台”，实现平台企业与航空、物🚑流系统数据互通，便利3C类产品航空🚒出口；推出白云机场“双前置”城市货站，新增4条安检线，日均货物处理能力提🎺升200吨，一期年吞🎶吐量预计达7万吨，为企业🕓降低通关成本20%；落地出口海外仓“离境即退税”业务等。(完)

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近期，多地职业本科院校2025年招生数据🏣显示，部分专业招生规🍏模扩大，录取分数持续攀升🌃，已大幅👧超越传统本科线甚至特控线。如新晋职业本科🔇北京🎞科技职业大学，其投档线大幅超😈过本科控制线。同时，广东、湖南、江西等省份的职业本🗑科录取分数均呈🚖上升态势。这折射😤出社会认知转变与产业升😃级，体🥇现了社会对高技能人才的渴求以及🍣学生对多样化🏼发展的诉求。　　在高等🕹教育大众化的背景下，职业📧本科教育作为国家教🍊育体系重要组成部分，其规模🦏快速扩张已成现实趋势。然而，随着招生规模迅🏵速扩大，职业本科教育发🆗展也面临🤒诸多挑战。例如，部分职业📪本科院校在🌵追求升格或扩大招生规模过程🍖中，对职业教育“职业性”本质认识不清，模糊了人才培养方向，沦为普😲通高等教育的“低配版”。在笔者看来，规模扩容不⬆应稀释职业教育独特的“类型底色”，更不应🔮模糊其与普通本科教育的边界。如何在新🙃发展阶段坚守类型定位，确保职业本科健康、特色化发展，已成🏫为一个紧迫的教育命题。　　深化产教融合，筑牢“类型底色”核心支柱。职业本科教育㊙核心使命在于🔜培养符合国家发展需要、能解⏹决复杂现场问题、推动技术工艺革新、兼具精湛技艺与理论🍂素养的高层次☕技术技能人才。为此，坚守职业本科🥘教育“类型底色”，关键在👘于将系统性、深层次、制💿度化的产教融合作为生命线。相关院校应🥃联合龙🀄头企业共同制定培养标准、共研实施策略、共建实训基地与产💁业学院，深入推🏨动行业龙头企业实质性参与🅿学校治理，如组✔建董事会或理事会等，赋予其在专业规📒划、课程设置、教学安排、师资评聘中的适〽度决策权，确保人才培🔈养紧跟产业发展脉搏。打🚢造共生型产教融合平台，超越传统校企⛺合作模式，共同建设集技术📮研发、工艺攻关、人才培🐂养于一体的产业学院、协同创新中心⛎等平台，形成“教学—生产—研发—教学”闭环，做到人🐬才培养与产业技术升级同🥈步迭代，破解职业教育滞🤔后性难题。如深圳🌕职业技术大学与行业领军企业共建多个🤦特色产业学院，将企业真🍜实研发项目嵌入课程体系🤧重构、教🚞学评价与反馈、质量🍡保障等教育教学环节。推动项目🤰化教学变革，以源自企💁业的真实技术问题或工程项目为载体📍，重构教🐖学内容与流程，让学生在💜解决实际问题中整合知识、锤炼技能、涵养职业精神。可以说，产教🚱融合是打破教育与产业藩篱、促成二者紧密联😪系的桥梁，也是职教本🍨科区别于🧀普通本科最鲜明的标识。　　实施课程重构，凸显“技术学科”的独特逻辑。职业本科教育的💚课程体系亟须✊突破传统学科框架，坚持知识、能力、素质和😐职业发展的四维目标定位，以“技术知识”为核心，打破“本科压缩饼干🕝式”“专科延长线式”或“本专科混合式”模式，构建基于真实工🍦作场景的“课程—学科课程群—综合项目”递进模块化课程结🎡构逻辑体系。采用项目式、个性化、分层式课🏦程教学模式，优化课🙁程实施策略，强化🔼技术知识的应用场🆘景与结构化。超越碎片化技能训练🤥，系统🎧梳理特定技术领域核心原理、工艺方法、技术标准、管理流程等🏻知识要素，形成支撑复杂技🏝术问题⏫解决的知识图谱。优化理论课程与🥊实践课程结构，增强逻辑关联，实现实👥践理论一体化。摒弃“先理论后实践”的惯🥥性和线性思维，创设具有鲜明🤸产业特🥕征的融合性学习情境，让学生在解决技😰术难题中自然习得必需📂的理论知识，提高技术实践能力，实现知行合一。紧跟技术前沿动🌔态化升级🦀课程体系，将行业技术最新🙌发展、标准变更、前沿趋势动态融入课程内容🍽，建立🦓课程内容快速更新🔹迭代机制，实现课堂教学与👯技术更新同频共振，确保毕业生🔽技术能力的前沿🌲性与适用性。这种基于“技术学科”逻辑的课程体👟系，是职教🌋本科高层次、不可替代性的根👭本保证。　　推进评价改革，形成鲜明的类型🧠化导向。建立符合职业🌻本科教育类型特🌁征的评价体系，是引导其健康💝发展的指挥棒。应破除传统学术😖化单一评价，发挥数智化优🎹势，采用“内外联动”“多点控制”“线上线下”“动静结合”的评价管理模式，建立能力本位、多方参与的增值📈与过程性评价体系。制定学生评价多维化标👄准，摒弃“学术知识中心”标准，破除“唯分数”论，构建包含复杂技👘术问题解决能力、工艺优化能力、技术创新应用🚋能力、项目管理能力、职业发展力、现场学习力等😬在内的综合🌮能力评价标准。强调成果🏥产出导向，把技术方案、原型产品、工艺改🕦进报告等作为重💀要的产出成果，重点考核学生解决🤴复杂问题的能力🅱与技术创新素养。注重教💓师职业化评价，降低传统学术论文的🧀评价权重，重点评价教师解🚨决企业技术难题、开发教学资源、优化教学方法、指导学生技🔩术创新的🛳实绩以及行业影响力。设立“产业教授”“应用研究员”等特色岗🤗位晋升通道。评估学校🕖办学成效，应聚焦服务区🔔域产业发展贡献度(如技术服务收入、技术转化成果、毕业生多样化成🖤长路径及🍛产业适配度)、产教融合深度、特色专业建设🔅水平及社会影响力等核🦑心指标。总体来看，评价体系🥡的转向是巩固类型定位、激发办学活🤙力的关键支撑。　　营造良好生态，构筑🔵健康发展的制度保障。职业本科教🙌育健康发展需要系统🖐性制度支撑与良👞好生态，构💀建多方协同的质量保障体系。教育和人社等相关🥉部门应❎进一步加快构建🍂国家资历框架，明确职业本科🥝教育在框架中的定位，实现其学历证书、职业🕵技能等级证书与职🐡业资格的有效衔接与等值👰互认，畅通技术技能人才成🧓长立交桥，形🚉成良好发展态势。实现政策资源精准倾🚚斜，在财政投入、项目审批、招生指标、师资引进、实训基地建设等方面，对坚🤧守类型定位、产教融合📛成效显著的职业本科🏠院校给予优先支持。设立专项引📀导资金重点支持建设🦁特色专业集群、高水平实♎践平台和开发教学❕资源系统，强化示范引🍴领作用。要大力🎤宣传职业本科👑教育为服务国家战略、支撑产业🕋升级培养关键力量的独🥊特贡献，提升🤨社会认可度。要📃完善教师评聘制度，增加实践🌲环节权重，建立激励机制，提🚥高社会服务意识，弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，营造尊📸重技术技能人才的良好👽氛围。　　(作者：黄勇建，系江西科技师范大🎒学教育学部副教🤽授)【无码重制技🖊术探秘】Curly Ann最新发布《2025新门正版免费资料》被网友称为“情色版纪录片”，内容聚焦1933333钱多🧡多免费提供换脸事件，奇偶与多个资源🗓站已实现🦉片段同步更新。信阳浉河区总探🍌索爱心♎互献常态化机制，让闲置资源🔨高效流向有需要的人——　　沉睡物品“活”起来 工会服务更暖心　　工人日报记者 余嘉熙 本报通讯员 李雯 曹仟喜　　近日，河🕟南省信阳市浉河区职工服务📼中心💸的工会驿站里暖意融融，一场爱心互献捐🐰赠仪式正在进行。职工们带着闲置物品⛺排队捐献，衣物、玩具、保温壶等物品在长桌上整齐排列🕸，登🙊记台前一片忙碌。　　这场“爱心接力”始于今年3月。为响应全总“工会爱心互献”行动号召，浉河区总工会👝在信阳市总工会的指导下进🥕行试点。依托55家工会驿站及85家社区✉工会志愿服务站，浉河区总构建了以区工👋人文🌵化宫为主枢纽，辐射职工服务中心🐏、京深社区、司机之家等7家🍤核心工会驿站为分中心的“工会爱心互献”网络，编织🍊起一张覆盖全区的高效爱心物🔭资流转网。　　在此基础上，浉河区总通过“申工家园”微信公众号发🦅出爱心互献倡议，号召全区工会干🔧部和职工捐赠家👠中闲置可🧚用的生活用品、小家电、书籍等，为新就业形态🦊劳动者、环卫工人、困难职工、农民工等职工群🔁众实现“微心愿”，让闲🔠置资源焕发价值，流向有需要的人🌓。　　同🎅步建立的还有一套🏃完整的工作台账，从爱心互献流⏬程规范到物资签收、领取登记，使🎛得这场爱心行动的每一个环节都清晰可🆕溯。　　在工会🐭驿站的爱心互献专区，经过🧚严格清洁消毒的玩具、图书、家电等物品分类陈列，户外劳动🌉者可以便捷地按需取用。　　“所有爱心物🐮品都要经过登记、分类、储存、清洁、消毒、整理和简易包装，再🤬统一配送到各工会驿站，最后精准分拣配送到🌯各需求工会驿站，确保📖这份爱心传递安全、可靠的同时，保护好捐🆘赠人和受助者的隐私。”浉河🤧区职工服务中🔌心工作人员介绍说，不少物品🎁有效解决了部分职工临✏时性、细微处的现实需求。　　“我们经常需要的🥙充电宝、水壶，这里都有，扫码就能看哪💂家工会🔬驿站有自己需要的物品，工会把服务真🏖正做😹到我们心坎里了。”网约车司🌖机李师傅边说边⛹展示手机上的查询界面。而他手机扫📚描的正是浉河🏓区职工服务🎄中心联合美团公司制作的“工会爱心互献”二维码。目前，这⛪个二维码已覆盖全区的工会🛃驿站，职工🚲群众扫码即可实时查看👫所有物品库➿存和位置，实🛶现线上需求与线下资源的🌓无缝对接。　　外卖骑手🃏张益翔则通过扫码找到🕑自己心仪的一部电动小🏆风扇，跑外卖的间隙正好🏋用得上。　　随着行动的深入，浉河区爱心互🦉赠的朋友圈越扩越大，工会驿🧘站不再是单向提供📟基础服务的场所，而成为连接起供需、精准匹配🏛的爱心枢纽，服务也从实🎭物延伸到多层次需求。在工会💣干部职工的带动下，越来越多社区🧞居民和爱心群⚽体加入进来。　　浉🗳河区职工服务中🤯心主任吴波告诉记者，目前，他们正在拓展“爱心互献+”延伸出的志愿🤑服务——组织法律工作者🧛提供免费咨询、协调教育工⛸作者支援🕞工会爱心托管班、联系医务🎺工作者进社区义诊……爱心互献的形式愈⬛发丰富，营造了邻里守望相🎿助、和谐共融的社会新⏱风尚。　　前不久，退休教师王老🦖师主动报名为工会💋开展的暑➖期托管班提供免费课🍏业辅导。“能发挥余热，帮帮孩子们，比在家闲着充实多了。”王老师说。　　今年4月信阳茶文化节🧝期间，300多名网约车🤭司机在“司机之家”爱心驿站发起“茶乡暖途”公益活动，在交通枢纽和景🤳区🆎免费接驳游客，还当起了“美食推荐官”。　　据统计，行动开展以来，已有45家区直单位、11个乡镇(街道)、67个社区的6000余🚧人次参与捐赠，6000余件闲置物🗽品找到新归宿，6000多🔠人次从中受益。　　浉河区人大常委➗会副主任、区总工会主📔席殷世明介绍，下一步，区总正在联动机♓关、乡镇、社区、企业等多方力量，探索工会爱心互🐑献常态化、长效化机制，构建“区级主枢纽—驿站分中心—社区、乡村微站点”的三级爱心物🏋资流转体系，加速推动服🕸务网络向基层延伸，让工会服务更接地气、更有温度。《用好发展机遇、潜力和优势——把握🛒做好当前经济工作的关😎键与重点》重现1933333钱多多免费提🥕供事件现场，观众泪崩。微信转账暗藏💾玄机？这个🚋步骤不做小心吃大亏！8月17日关于微信⚽转账的一个话题🕶词冲上热搜　　平时用微信转🎯账的小伙伴，是不是觉得“转完截个图就👮稳了”？但其🍉实这并不靠谱，尤其是借钱、大额转账这种事，万一聊天记录删除了，想要用截图来🧔证明是非常困难的，特别是🤛在纠纷调解或诉🍣讼证据中，转账🥌凭证尤其重要。其实微信💜里藏着一个自带的“安全工具”能帮你拿到有🕡法律效力的凭证比💰任何截图都管用步骤如下　　首先，转🦔账的时候一定要添加转账说明。　　等对方收款后，打开微信点击【我】→【服务】→【钱包】→【账单】→【全部账单】→筛选【转账】→【确定】→点击你支出🚋的那笔转账记录→在左下角就会看见【申请转账电子凭证】→最后点【申请】就可以了。几分钟后🍧微信就会把电子凭证💹推送给您把它保存好🐔就可以啦注意转🆖账说明+转账凭证🗜一个都不能少　　Q1：申请凭证需🌱要对方同意吗？　　不需要。只要输入正确🧝的收款方姓名即可🧘申请，对方🧢不会收到通知。　　Q2：凭证申请💞有次数限制吗？　　同一笔转账✅可重复申请，但每次需重新填🔞写信息。　　Q3：遇到“姓名不符”怎么办？　　个人转账：请对方提供✖微信实名认🧑证的真实姓名。　　商户转账：检查是否填写完整商户📖名称。

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（青岛日报／观海新闻记者 神田ゆい）