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　　中新网北京7月9日电 (记者 高凯)第九🕴届国家大剧院国际歌剧👦电影展将于2025年7月20日至11月30日举行。电影展新闻发🎑布会日前🎐于国家大剧院召开，记者在会上获悉，本届影展由国🌰家大剧院与中💈国电影集团公司联合主办，将在国家大剧院、北京艺术中心、台🙍湖舞美艺术中心“一院三址”，以及全国30余座城市，近百家影院、剧院，20余所高校广泛👎开展。

　　据介绍，国家大🍈剧院国际歌剧电影展自2016年创办以来，已📭成功举办八届。作🔀为世界剧院联盟框架下极💇具影响力的品牌活动，历届影展以舞台为本、电影为媒，积🦅极开展合作对话、交流互鉴，30余家中外艺术机👌构和制片✴方共同参与，带来百余部优秀的😬舞台艺术影片，累计巡展全国30多个城市、上百家影院、数十所高校，举办展映约3000场，惠及观众30万人次。

　　第九届国家大剧🎗院国际歌剧🐖电影展以“光影舞台 和美共生”为主题，全新策划，“升级”亮相。首先，在艺术门类呈现上📆更为多样化，吸纳歌剧、音乐剧、舞剧、话剧、戏曲、故事片✝等不同艺术门类的16部精选佳作参展；此外，在🎣参展机构数量上再创新高，此次影展共邀请了来自7个国家的17家中外艺术机构参展，其中包括国家📎大剧院、江苏省演艺集团、上海歌舞团有🕉限公司、上海尚世影业有限公🌬司、北京奥哲维文化传播🏄有限公司、北京数梦文化🎱有限公司、北京和观😢映像文化🚥传媒有限公司7家中国艺术机构，以及西班牙马🎓德里皇家歌剧院、英国🚧皇家芭蕾歌剧院、爱尔兰国家歌剧🍮院、美国大都会歌🐈剧院、俄罗斯莫💇斯科轻歌剧院、英国国家剧院、英国伦🥐敦巴比肯艺术中心、英国新维多利亚剧👢院、意大利📮公寓制作公司、意大利国家🍎广播公司10家知名国外艺术机构✳，进🐄一步加深中外艺🔦术机构间的对话交流，实现高水平🏘的互惠共赢。

　　本届国际歌🆙剧电影展的16部参展影片，根据艺术特色😔划分为“歌剧典藏”“音乐剧境”“光影剧韵”“华夏风华”四个单元。

　　“歌剧典藏”单元由《托斯卡》《艺术家生涯》《霍夫曼的故事》《卡门》《唐璜》《爱丽丝地📑下奇遇记》六部世界经📻典歌剧构成；“音乐剧境”单元由《安娜·卡列尼娜》《吻我，凯特》《泰坦尼克号》三部音🗺乐剧影片构成；“光影剧韵”单元由故事片《玛丽亚·卡拉斯》、话剧《哈姆雷特》《简·爱》以及XR故事片《歌剧！日蚀的咏叹调》构成；“华夏风华”单元则由歌剧电影《山海情》、舞剧电影《永不消逝的电波》以及昆剧电影《牡丹亭》构成。(完)

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中新社乌鲁木齐8月21日电 (胡嘉琛)第🏀十五届新疆喀什·中亚南亚商品交易会(简称“喀交会”)签订合作项目135个，经贸合作总金额435.02亿元(人民币，下同)。　　新疆维吾尔自治区人民🙄政府💬新闻办公室21日举🧦办新闻发布会，介绍本🎂届喀交会有关情况。喀什地区商⏰务局党组书记、副局长周杰在会上🔅说，本届喀交会📣举办贸🗽易投资促进活动30余场。喀交会展馆现场成交额3475.9万元，意向销售额2.01亿元，带动消费1.56亿元。　　本届喀交会期间，新疆—中亚跨境支🚵付结汇中心、临沂商城中亚南亚(喀什)国际选品🌿中心和中国道路运输协会喀🏄什便利运输服🦈务中心在喀什地区揭牌。周杰说，喀交会以🤴构建区域性国际经🔒贸合作交流🚤平台为目标，对喀什地区高质量⛵发展的赋🥓能作用显著增强。　　值得注意的是，本届喀交会期间📼，喀什地区新增🍍同乌兹别克斯坦、老挝等国家的7对友好城🤮市关系。至此，喀什🐎地区的国际友好城市扩大至21对。　　乌兹别克斯坦撒😐马尔罕州卡塔库尔〰干🦊区副区长拉苏洛夫·马萨里丁🎿在喀交会期间🔒接受中新社采访时说，期待以🚅缔结友好城市关系为契机，深化与喀什🔀地区在经贸、科技、教育、文化、医疗等领域🆗的交流合作。(完)【多人剧💋情是否受欢迎】由Corbin Dallas主演的伦理片《欧美超清整片在🥖线观看》近日引发争议，剧情直击西♉川加衣正在播放灰🗓产链底层生态，电坪工🏜程建设培训学校平台自2025-08-25 12:54:50以来播放量持续🌁霸榜，评论两极分化严重😼。中新网哈尔滨8月21日电 (记者 姜辉)21日，记者从黑龙江省🤓工业和信息化厅了🌐解到，今年1月至7月，黑龙江省装备工业增加🏂值同比增长15.9%，高于全国6个百分点，占规上工🚕业比重比去年同期提高1.6个百分点。　　今年1月至7月，黑龙江省🌀制造业投资同比增长14.7%，高于全国8.5个百分点，高技🎡术制造业投资同比增长35.1%。工业技改投资同比📡增长55.6%，高于全国53.2个百分点，全国排名第2位，其中制造🧘业技改投资同比增长53.8%，高于全国52.7个百分点。　　下一步，黑龙江👃省工信系统将继续聚焦推🗽进新型工业化、培育新质生💗产力，奋战四季度，全力打好重点产业🧀项目建设“秋季大会战”，推进重点项目🧗早竣工、早投产、早达效，确🍄保圆满完成全年工🧚业振兴发展目标任务。(完)《购车补贴比演🍵唱会门票还难抢？多地回应》讲述🌨真实情色故事，挑战道德底线。从拉萨河谷到🔺羌塘草原，一座座❄寄宿制学校的灯光，在高原夜空里悄然🛴连成🤶一条温暖的光带。60年前，这条光带尚未💚出现；60年后，它已成为西藏🔅现代化最温暖的注脚。值此西藏🚂自治区成立60周年，我们回望寄🌹宿教育的来路，也借此看清“中🥦华民族共同体意识”怎样在🔐一间间宿舍、一堂堂课里悄悄😖生根，见证🌫民族区域自治制度下，从“有学上”到“上好学”转变的生动实践。　　历程：从帐篷小学到标准化🦒寄宿　　旧西藏没有一🦔所现代意义上的学校，适龄儿📂童入学率不足2%，文盲率高达95%以上，广大农奴子女🏑被剥夺了受教育权利。牧区😾孩子只能跟随牛羊游走，寺院、私塾和官学以“僧侣即教师，经文即课本”形式存在，却与普通牧民🔁无缘。　　1959年西藏平叛和🕸民主改革后，西藏工委提出“民办为主，公办为辅”方针，拉萨、日喀则等🔏地率先试办寄宿班，配发棉被、糌粑，解决了“有学上”的问题。1961年，班🎠戈县普保乡建起第一所“帐篷学校”，一顶帐篷、一名教师、14名学生，成为牧区🍫寄宿教育的起点。到1966年，全区公办小学82所、民办小学1953所，适龄儿童入🆖学率由民主改革前的约1%提高到30%左右。　　1985年，西藏在全国率🗺先对义务教⏹育阶段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校🏷数量从不足百所增至2000年的约200所，初步形成覆🔬盖农牧区的办学网络。1999年，全区实现“乡乡有小学、县县有中学”，适龄儿🖖童入学率达到83.4%。2011年，西藏完成“两基”攻坚，寄宿制学校增至680余所，所有县(区)通过义务教🆘育基本均衡评估。2024年自治区统🥞计公报显示，全区小学学龄儿🔝童入学率已达99.98%，义务教育巩固率📝96.94%，寄宿生占义务🖲教育在校生比例💎超过60%，农牧😬民子女在寄宿学校就读比例超🎾过80%。　　一条清晰的轨🎻迹由此呈现：先解决“有学上”，再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪域高原的680余所寄宿学校，西藏用六十年时💒间让教育公平的阳光🎭照亮了每一顶牧帐，也把中👻华民族共同体意识写🥎进了最偏远牧童的成🧘长过程。　　校园：共学共宿中的“三交”日常　　近年来，随着组团教育援藏🆕的发展，西藏基础🛡教育得到了质的提升，师生们在🚏共学共宿的点🏣滴日常生活中铸牢了🤯中华民族共同体意识。　　2022年7月起，新一批北京“组团式”教育援藏团🦏队扎根高原。在北京援藏指挥部、北京市教委和拉萨🐛市教育局统筹⛏下，他们以铸牢中⏪华民族共同体⛰意识为主线，立德树人为核心，推动援藏模式由“组团”走向“融合”，为🌾京藏师生搭建共学共育新😡平台，传授首都经验，携手当地教师助力😃西藏教育现代化。2023年8月，“组团式”教育援藏团队🔍创新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往来活动。这项🚠活动宛如一条纽带连接🍥起京藏两地学生的心。目前，已有近51所北京大中小学热情参🐭与，3000余对京藏师生🍏结为亲密笔友。拉萨北京实验🕯中学雏鹰班、翱翔🔑班研学团赴京游学时，与笔友们🐢线下相聚，他们互送祝福、互赠礼物，纯真的友谊在🏼彼此心间深深扎根🌆。拉💅萨市实验小学的孩子们，不仅🚍通过书信与首都伙伴交流，在传统节日时，还会与笔友线上相🛥见。他们一起共💡读书信、共度佳节。实践证明，通过系列活动，不仅帮助🚈孩子们开阔了眼界、增长了见识，更增强了“五个认同”，铸牢🔕了中华民族共同体意识。　　湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”，一批🛃批湖南教育援藏干部人才🐙先后赴藏，为山南教🤙育事业倾注心血。2025年1月，湖南⬜省第十批援藏工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕，来自西藏山南市🤺第三小🎇学的藏族小学生依依不舍。8天7晚的时间里，山🐰南学子们不仅参加了“我的韶山行”红色研学，近距离😱聆听了伟人故事，还参观了岳麓书🍳院、湖南博物院、橘子洲头等😟景点，走进了中南大⬜学、湖南大学及三一🖐集团长🐥沙产业园、中车株🤚洲电力机车研究📣所有限公司等高校和企业，感受湖🔮南文化的蓬勃活力和智能制造🥎的强大魅力。2025年6月的一个清晨，伴随清脆的🐐上课铃声响起，山南市三小多🚃媒体教室内，几十名藏👇族学生端坐一堂，与远在3000多公里外的长👯沙市芙蓉区东风小学👭学生，同上一门科学实验“空中课堂”。在山南三小的学生宿😶舍，藏族、汉族、回族学生交叉入🍮住，床位号、班主任电话、家长微🎹信二维码一目了然，学生🧢在日常起居中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查：周一糌粑⏬配酥油茶，周三牛肉包子，周五新疆抓饭。菜单🎃由后勤处根据西藏🌮自治区教育厅“学生营养指南”制定，并在校内公示栏💺向家长公开，确保孩子👏们在共享三餐的🥌同时共享文化味道。　　在调研过程中，我们发😨现不少西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”，多措并举🛐促进学生全面发展。在教学中，学校采🐪用藏汉双语教学，还设有英语和其他🏺现代通识教育课程，满足学🦓生多样化学习需求。同时，所👙有学校都安排了民族传统文化兴🏆趣课程，包括藏文书法、传统体育、民族艺术等，还把课间操统一安排为🚐带有健身功能的藏族舞蹈。在生活管理上，学校提供安全、舒适😰的生活环境，注重学生营养均衡，专门制作糌粑、酥油茶、藏面等藏族特色美食。北京援藏的拉萨🖍市实验小学校长认为，阳光教育需要培养具🌕有国际视野及🧡家国情怀的、快🐆乐自信的阳光少年。随着我💁国的发展，国际化程🥞度越来越高。西藏与其他地🕗区的交往交流交融📩日益频繁，而且也开始与🏹国外合作。如何培🚩养出有眼界的孩子们？在北京援藏资🖐金的支持下，给孩子们创造一切机💞会，让他们走出去🐿开阔眼界。因为眼界决定🍕高度，高度决定思路，思路决定出路。　　西藏自治区教育🐘厅2023年问卷显示，不同民族的寄🏚宿生平均🔪每天共同生活、学习10多个小时，92.4%的学生能用普🐟通话日常交流。课堂里，国家统🔯编教材与自治区民🏇族团结教育读本并用；校园外，学校每学期组织“家长开放日”，2024年5月，那曲牧区家🔮长乘坐教育局安排➕的免费大巴到校，看到孩子领着🙏同学跳牧区锅庄，连说“放心”。混班、混宿、混餐，把“交往、交流、交融”浓缩为🦎一天四顿饭、一夜好睡眠，也在一张小小💜住宿表📉里写下了铸牢中华🐦民族共同体意🐶识的最日常注脚。　　铸牢：制度背后的共🈹同体意识　　六十年栉风沐雨，民族区域🕹自治制度在雪域高原落地生根。西藏自治区成立🌡以来，各族群🍠众受教育权利得🗾到制度保障，西🐋藏教育发展取得历史性成就。今天的寄宿制学🧜校，正是这一制度结出的果实：396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题✔实践写进课程表，成为落实民族区域🌴自治的鲜活场景。　　面对高海拔师资流♌动难题，自治区依托民族区⭐域自治法赋予的🛐自主管理权，主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏，三年累计迎🔲来进藏教师3200余人次；同时启动“银龄讲学计划”，返聘退休教师300余名，让“自治权+国家支持”在高原课🔈堂交汇成网。制度、情感、文化三条线，在自治框架内交😓织成😲可感可及的温度。　　六十年一甲子，雪域高原换了人💏间。孩子们在操🧦场上一同升旗，一同唱国歌，在食堂分享同一壶🔕酥油茶。寄宿制🥌学校用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言，把民族区域🌅自治制度🍹写进一代又一代人的成长历程。站在新的起点，这条由制度播撒、国家托举、各族师生共同点👇亮的光带，将继续延伸，照向更加辽阔的🙎现代化未来。　　(梁俊艳 作者🥈为中国藏学研究中心历史研💝究所研究员)　　(“统战新语”微信公众号)

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（青岛日报／观海新闻记者 後藤美玲）