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直播吧7月24日讯 据《每日电讯报》报道，上赛季💴英超前四今夏转会窗引援支出🏄合计可能高达10亿镑，这意味着他们✊将会拉开和其他球队🚥的差距。

切尔西正在🐬推进引进攻🌁击手哈维-西蒙斯和后卫哈托的🙀交易，此前他们💱已经签下了利亚姆-德拉普、若昂-佩🔳德罗和吉滕斯，并完成了埃苏🕳戈、埃斯特万和马➗马杜-萨尔等球员的转会。切尔西将通过出售🍞球员来平衡开支，预计收入将超过2亿镑。恩昆库是最新受到关🍚注的球员之一，拜仁、诺丁汉森林、纽卡以及意大利🏣的一些俱乐部都对他🐌表示了兴趣，而维拉😖则尚未收到关于✴他们的明星球员埃米利亚诺-马丁🍣内斯的合理报价。

据报道，莱比锡红牛👆球星西蒙斯希望😥加盟切尔西，其转会费约为6000万镑，但这一交易需要切尔🚀西先💄完成至少一名球员的出售。恩昆库🛺现在备受追捧，本菲卡和其他俱💿乐部也对费利🔆克斯感兴趣，此外还可🗡能有其他俱乐部对尼古拉斯👖-杰克逊提出报价。

莱比锡红🆕牛询问了至少三名🧘切尔西球员的情况，其中包括中场球员🚞楚克乌梅卡，他同🗃样受到了英超其他俱乐部的🤼关注。切尔西希望⛸永久出售他，而不是再次💴租借到多特。消息人士表示，切🤶尔西有信心签下西蒙斯，但他们也🎎对加纳乔和摩根-罗杰斯保持着兴趣。切尔西🧦对阿贾克斯后卫哈托的兴💸趣已经广为人知，如果能出售🎽至少一名防守球员，将为他的加盟腾出👁空间。维加已经收到了🚻来自马竞的报价。

利物🤾浦签下埃基蒂克后今夏引援🥨支出逼近3亿镑，并且仍🧥然对格伊保持兴趣。阿森纳即将签下⛴约克雷斯，他们的转回✂支出接近两亿镑，但枪手🎪还可能对埃泽提出报价。如果签下特拉福德，曼城的转会支出🏏将超过1.5亿镑。上赛季英📥超前四名♟球队在转会市场上的迅速🍿行动已经引发了一些内⚽部人士的预测，认为他们在即💻将到来的赛🎻季中不会被取代。

曼联和㊗热刺正试图跟上步伐，证明🧒传统六大豪门的时代并⛅未结束，但他们与利物浦、阿森纳、曼城和🐯切尔西之间的差距很大。根据🦉德国转会市场的数据，曼☝联在今年夏天已经支出了1.33亿镑的转会费，如果他们🌈能签下一名新前锋，这个数字可能会更高。热刺已经🚽花费了1.22亿镑，并希💴望再签下吉布斯-怀特，使总支出达到🧓至少1.81亿镑。曼联和热刺能否🕹进一步增加转会预算，可能取决于💣球员的出售或进一步的投😥资，两家俱乐👆部都表明了🎵重返前六的决心。

纽卡、维拉、诺丁汉森林和布🏺莱顿近年来曾闯🔟入前四👴名并试图打破所⏸谓的传统六大豪门格局，但在转会市场🤳上却处在落后局面。纽卡在错过多名顶💾级目标后面临困境，而维拉的计划则👌因无法出售必要👍的球员以🗺筹集资金和腾出工资空🔏间而受阻。值得注意的是，切尔西已🕤经找到了像维加、马杜埃凯和佩特罗🐰维奇等球员的买🔰家，而维拉尚未收🆑到对马丁内斯、沃特金斯和🦊雅各布-拉🕖姆塞等明星球员的合理报价，这可🔈能是解锁他们转会窗🖌口的关键。

诺🤞丁汉森林失去了伊兰加，目前正与热刺争🏼夺吉布斯-怀特，他们也是众多对🥟恩昆库感兴🚅趣的俱乐部之一但面临着激🔋烈的竞争。本-多克和丹-恩多耶是另外两🗯个目标，同时他们也对拉姆塞🥌表示了兴趣。

纽卡、维拉🐶和诺丁汉森林都希望在转会👴窗关闭前完成良🆖好的签约，但切尔西、利物浦、阿森🌑纳和曼城已经开始加速拉🚟开差距。

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暑期，寓教于乐的⌚研学游成为文旅消费热点。感知人工智能、参观航天发射、探秘热带雨林……一批研学游⛹产品研得更深、学得更广、游得更远，较好地满足了市🚳场需求。　　《2024—2025年中国研🔱学游经济市场运行监❕测报告》显示，今年研学旅🗑行市场规模预计达2132亿元，同比增长19%。行走的课堂，为何受到青睐？研学游产业，该如何朝着健康、可持续的方🎹向发展？记者🐆就此进行了采访。　　注重切身体验 突出可触可感　　在浙江大🚬学的实验室内，一场以人🈚工智能为主题的研学👫课程正在进行。　　“建筑坍塌，有人被困。”在模拟救🏳援的场地上，指导⬇老师向孩子们介绍任务，“大家想不想编写程序，控制这只机器狗，让它进场救援？”　　“想！”10岁的乐📱乐声音响亮。在指导📮老师的帮助下，他和小伙伴们🔜在屏幕上点击、拖动，完成了一套🥛简化版的编程工作。在程😝序的指令下，机器狗在废🉐墟里跨越🐸了裂缝等障碍，顺利发现伤员并传送信🎶息。　　“研学，并不是参观、打卡那么简单。在课程设置上，要考虑孩子的接🈂受程度，注重切身体验。”浙江皓石教育科🐍技有限公司🍧副总裁杨阳说，其公司🦑负责研学课程开发，有一支🌜学科背景包括计算机、教育学、心🏌理学等专业的师资团队，可在不断的🔣实践和反馈中完⚪善课程细节。　　“5，4，3，2，1，点火！”7月15日清晨，海🏬南文昌航天发射场，长征七号遥十运载火🔏箭托举天舟九号⏲货运飞船升空，烈焰映红海天。不远处🌊的观礼平台上，来自广西南宁市的🆙中学生黄晋和与🚌同学们见证了🦈这一时刻。“跟着🚠研学团来现场，才能感受到🔯这种震撼！”黄晋和说。　　文昌航天超算🚔中心，巨屏上🍀显示着火箭挺进🆑宇宙的模拟影像；文昌😋市东郊镇的海南商业航天发🚄射场，塔架巍然耸立，火箭飞向天际……在这些地方，一批批研学的孩🤨子现场观摩，感受航天🛎的魅力。海南一家研学机构⏬的指导老🚄师杨静介绍，航天课程针对🚤不同🦕学段学生量身定制：“对小学生，侧重拼装🕉火箭模型等动手实践；对初高中生，引入轨道计算🎒等进阶知识。我⛳们的愿景是让知🔞识变得可触可感。”　　拓宽成长路径 助力素质教育　　在许多家长🤙看来，科技场馆、田野山川🌧等多样化的场景，为孩子提供了有别🗺于学校、家庭的成长路径。　　“送孩🤔子参加人工智能主题的研学，是希望在学🍅校课程之外，更多地培🔥养他对科学的兴趣。”乐乐🎞的母亲杨女士说，自己通过🍺网络直播看见孩子编写程序、控制机器狗进行🎒救援，就觉得孩子📊不虚此行。　　一名重庆的家长，今年🔡暑假给孩子报🔌名了前往海南的研学团，“我们家🏑已经连续好几年🎫参加研学了。除了让孩子长见识，还希望🏤培养孩子的独立能力，比如自己收🌪拾行李、结交朋友。”　　一些教育工🔇作者也认为，孩子们在假期走😚出校园、参与实践，有助于知行合一、赋能成长。　　带学生前往文昌😮市研学的广西南宁市第十四中🙏学教师📽黄煜馨表示，设计科学、导向明🗄确的研学产品，可以帮助学生更好🍵地吸收校内🕰学到的知识，“观看火箭发射，让课本🧟里的物理公式变成了鲜活场景➗，孩子们往往能🐰记得更牢、理解得更透彻。”　　“国🌫家近年来大力倡导跨学科、综合性的学🐻习方式，旨在提升学生的综🐀合素养。”海南师🕺范大学基础教育办学😺管理部副主任赵欣欣认为，研学游使课堂教😣育朝着社会🏕实践的方向延伸，有效地满足了素质教育所提出的💙相关要求。　　瞄准市场🖱对高品质的需求，一些研学游机构🔀与相关管理部门同🎩向发力，优化供给。　　“我们通过🛐征集优质研学游基地、举办研学👞游线路设计大赛等方式，引导相🚢关经营主体开发更🎏多优质的研学课程。”海南💏省旅游和文化广电体育🚳厅二级调研员邢莉介绍。　　加强对指🍽导老师的培训，也是着力🐳点之一。“皮外伤咋处理？”“孩子牙齿⏪意外脱落，怎么办？”为👬帮助研学游机构完善服务，皓石教育团队将🥏人工智能大模型应🤢用到了指导老师培🚕训上，以🎁汇总起来的政策文件和从业📯经验作为资料库，给出疑难问🎛题的处置建议。“既要懂教育，也要懂安全。指导老🥍师团队拥有复合型能力，才能让研学游😞的服务🍧质量得到保障。”浙江旅✒游职业学院教授邓德智说。　　资质良莠不齐 有待完善规范　　当前，研学🔩游市场也出现了冷热不均、良莠不齐的现象。　　据媒体报道，有的研学营筹备🚈多月，却迟迟🍧达不到成团人数；还有🦆一些很热门的研学项目，今年的咨询量🐞甚至不及去年的一半。　　至于服务质量，也存在😠令人担忧之处。“给孩子报了🥌科技主题的研学游，结果货不对板。宣传的时候，说是有🥘专家讲解、专业研究，可到了现场，只剩下参观打卡。”一名浙🌴江的家长表示。　　一些开展研😶学游业务的机构甚💕至不具备资质。“我们曾查🏷处过一家科普教育公司，他们在网上以‘火箭发㊙射观礼研学’的名义从事旅行社🎨业务，可实际上并未取🦃得相关经营许可。”海南🤝省旅游和文化广电体育厅执🏚法人员刘朋涛介绍💨，这种🚘无资质经营的行为容易造👣成纠纷和意外。　　“在机构资质、课程内容、导师水平、收费标准、安全保障等方面💕，业内确📧实有不少需要解决的问题。”邓德智表示，“孩子和家长‘吐槽’很多，这❄反映出研学游市场需要进⛪一步规范。”　　如何促🎹使研学游市场发展🐌得更健康、更可持续？今年5月，文化和旅🕕游部发布的有关研学游的3项行业标准💂正式实施，对研🚛学游产品和服务的总体要求、产品和服务内容、服务主体、人🍍员配置与岗位职责、安全管理🍲等进行了规范，明确要求建立🔺质量管理体系，对研🎺学游服务各环节🙆实施情况开展评估。　　一些地方🕟正探索将资质过硬🥀的机构引入研🕖学游市场。如在浙江衢州，当地教育部门直🈹属事业单位衢州🙆市中小🆎学素质教育实践学校，就推出了200余门校内综合实🦅践活动课程和16条精品研学🚀线路。由于增挂了“衢州市中🌵小学实践教🉑育指导中心”的牌子，学🥞校还具有认定考核研学基地、培训研学🦑指导老师等职能。　　在海南，也成立了省级🥫研学旅游协会，并发布了相关标准，面向研学指导🐗老师持续开展培训。“成体系地培养人才🔞，为行业‘造血’，有助于♿将发展的路子走得更远。”海南大学国际旅😊游与公共🆔管理学院副教授谢祥项说。　　“研学游贯穿吃、住、行、游、购、娱全旅游链条，覆盖范围广、涉及环节多。”邓德智建议，教育、文旅、市场监管🚳等部门应该加强统筹协调，建立综合治🙉理体系，为研学游服💟务把好品质关。　　“海南省旅文执🎂法部门正联合相关单🚮位机构，探索建立研学机构🌛白名单制度。”海南省旅文🍷厅相关负责人表示，在加强监管、规范🛫秩序的同时，还要⚽鼓励和引导机构从“跑马圈地”转向“精耕细作”，为满足市场需求👪提供充足👬且优质的产品。　　本报记者 孙海天 窦皓【成人影视是否💉合规】佐伯奈奈🐥参与的短片《PORNO💋7050》将91㊙️片黄在线观看融🧑入“婚恋诈骗”主题，剧情发展逼真，棉汉照明售⬇后客服👨中心宣布本片获选2025年“真实议题挑战奖”。中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京🏣西学校联合创办🔛人柯马凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋🕵前常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却😓始终喜爱中华文化，在中国从事教🦁育行业直到退休。　　柯马凯曾数次💤前往西藏。他指出，20世纪八九十年代，西藏是全中国教⛔育基础最薄🦆弱的地区，但如💽今西藏教育主要指标均达到🐘或超过全国🕉平均水平。“很多西方民众对🧠西藏知之甚少，甚至以为推广使🕑用国家🤽通用语言文字🤹就是要毁灭藏语言文字，但根本🛄不是那么回事。”近日，柯马凯接受中新🥕社“东西问”专访，从教育、传统文化保护等📪角度讲述他的观察，并驳斥外🛍界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录摘要🏛如下：　　中新社记者：您提到自🏻己非常喜欢西藏，曾多次前🔜往西藏走访调研。能否分享您🙀和西藏的渊源？　　柯马凯：我对西藏的兴🚜趣与家人在💮藏族聚居区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个🎅多世纪前来到中国，姥爷在当时的🥦华西🎪协合大学担任教育系主任，他时常前往如今的😜阿💄坝藏族羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集🌴了许多藏式物件，还曾安排学生🤐去藏族山村支教。我母亲🔽研究人类学，曾在藏族村落居住，从事研究工作，详细记录了📚当地民众的🍩生活状态与文化传统。　　后来🕣由于我参与的一个由加拿🏜大和中国合作开展的人才发🚝展项目，需了解⤴中国教育发展情况，我参考了教育年🛁鉴等资料，了解到西藏在20世纪八九十年代的教育状况。此后，我也多次亲身到🍡访过西藏，其中包括20世纪90年🍕代初首次访问西藏拉萨，最近一次则是在2023年，前往西藏😅林芝和拉萨考🗓察多所当地学校。2023年5月，柯马凯在🤰林芝市第二小学和学生合影🍾。受访者供图　　中新社记者：您对西藏和藏族🆕现今的发展变化🎞有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居区的最⌚初印象🌸源自我母亲，从她的记载来看，20世纪30年代这🐮些地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她住过✍的山村只🤦有上山的羊肠小道，村里人家的房屋⛰墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮起风来⌛非常冷。我70年代去的时候看🎤到村里通了电，此后再去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在林芝市的一🚛个村庄考察，了解到由🐈于村子规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子✔们平时需到镇上上课。我随机问起一个🚏村民：孩子上🌼学怎么上？有校车吗？村民告诉我有校车接😬送，后来自己家买了㊙轿车后，每天开车送孩😝子上学。　　西藏的发展不仅体🎷现🕘在民众物质生活的改善上，亦🤕能从基础设施建🐠设的显著进步得到印证。我了解到，目前从林芝💵到拉萨不仅有高速公♟路，还修建了铁路。我🕧乘车从林芝到拉萨，感觉非常快且舒📜适。结合西藏独特的地理条件，中国通过架桥和🛸开凿👓隧道等方式使🍦当地交通得到极大改善，藏羚羊、牦牛等野生动物🐪亦能安全地从桥梁底🔶下和隧道上边的🧛山上通行。发展交通的同时，也并未破坏野🚐生动物的栖息地。　　如果现在有伦⛩敦的旅游公司🎻要我介绍西藏，我会说：这是一🌍个很安全的地方，衣食住行🏸都很方便，文化多元化程💚度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普🎀通高考完成所有科目考试。图为考生们🤔结束考试，准备乘车离开西🐽藏拉萨江苏实验中学🏕考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数次🤐访问西藏学校，对西藏的教育发🔓展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八九十年代，西藏是全中国💟教育基础最薄⤵弱的地区，民众受教育程度低，师资短缺。这些年🛺西藏教育事业快速发展，在实现九年义务✋教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前往🎊西藏多所学校考察，在林芝市🎾第二小学，我在音乐🐽教室观看孩子们用传统乐👥器表演节目，动听👪的旋律给我留下深刻印象。　　西藏拥有丰富♋多样的优秀传统文化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注🌺这些传统文化⏹的保护传承问题。在西藏😯大学图书馆，我看🚤到他们精心保管了具有🌉千年历史的古籍，学校里还设有🔽藏文古籍研究所、古籍修复中心等，这说明西藏在保🔕护传⏫统文化方面投入了大📡量精力和资源。　　西方有人🐡污蔑中国在西藏实施强🍥制性的寄宿制教育政策，但据我了解，在选🏓择是否需要寄宿服务时，西藏的学生和🥡家长是完全👞自由的，这和加拿大、澳大利亚等🔋国曾实施的强制学生寄宿不同。此外，学习成绩好的🌽学生，可以自愿选🌫择是否到其🛣他地区的学校就读。我在林🌮芝一所初中里随机问一位⛰藏族女生：计划去哪里读🌨高中？她说正在努力学习，希望考上上海🚪的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉📦萨罗布林卡听藏戏，和当🍽地藏族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近🈚来西方有声音称中🌨国强迫藏族儿童接受国🤫家通用语言课程，将🐅教育作为文化灭绝的武器。作为曾到访西藏😩学校的教育界人士，您如何看待这一言论？　　柯马凯：这种指控与我🈯的实地🛀观察截然相反。例如，在林🍛芝市第二小学，我观察到学生们🔍每周都有藏语🌑文课程，老师也是藏族，整😱节课都采用藏语授课。教材亦使用藏文编写，全书仅部分印刷信👙息采用汉字。孩子们用藏🏪文做笔记，课间也用藏语交流。下课后，我用普👤通话和他们交谈，发现他们的普通🗣话也讲得很好。实际上，西藏中小学校都👵开设了🈵国家通用语言🍸文字课程和藏语言文字课程。　　《中华人民共和国国家💫通用语言文字法》第四条规定，“公民有😼学习和使用国🏟家通用语言文字的权利。国家🙃为公民学习和使用国家通用语言🍯文字提供条件。”中国是多民🛂族国家，地大物博，学好国🔶家通用语言文字可🦊以走遍全中国。西方媒体常将“推广国家👥通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上🔅中国不仅没有打压藏语言🧒文字，反而还通过立法等方👜式，保障各民族享有使用🔖和发🐥展本民族语言文字的自由。　　破除西方的歪曲叙事，眼见为实是很🏺好的途径。例如，近来中国♑实施的过境免签政策，让其他国家🕯人民更好了解了中国。如今，每年都有不同国⛴家的民众来到中🔑国访问、旅游和经商，我相信如果😪他们能有更多机会⛪亲自到西藏看看，了解当地真实情况，有关🍦西藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一小学藏🏌语文老师桑旦🌝旺姆🎨使用科技设备在课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂性凸显，而中😚国西藏等民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国际社会探😀索多民族国家治理提供了🙋怎样的启示🌥和经验？　　柯马凯：中国文化具有包容👼互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的文化🌋并非是相🤐互取代的关系。我观🛋察到在西藏以外的地区，例如河北承德的♉外八庙、北京💙颐和园内的宗教建筑群等，都可见😐到藏式风格，这正是👽一种海纳百川式的包容。　　从政治📰权利保障上看，不仅西藏自治🖍区人民代表大会，全国人🕕民代表大会这一🎯最高国家权力机关中也💉有藏族和其他少数民✊族的代表，保障了少数民🚄族参政议政的权利。　　随着人🥝口自由流动和文化交流，西藏和中国其➡他地区之间，在文化、经济贸易等方面早🥗已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其🦑他多民族国💴家和地区进行治理、共同追求幸🕚福生活提供了➗启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦敦💵大学，先后在中🌳国科学技术大学👾研究生院和美国🐂卫斯理大学任教。1988年，他从美🤕国回到中国，任职于加拿大🎃国际开发署。1994年，柯马凯🚇参与创办北京京西学校，现任中国✴工合国际委员会主席。　　柯🌻马凯一家六代人生活在中国，其中有五代🦏人在中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建❕华西协合大学(今四川大学华西😹医学中心)，外祖母1913年来成都，参📖与创办成都弟维小学、蒙台梭利幼儿园📻和🚝第一所盲聋哑学校(今成都市特殊教🗼育学校)。其父戴维·柯鲁克和母伊🦅莎白·柯🎆鲁克参与创建中央外事学校(今🕌北京外国语大学)。其女儿💨目前也在中国任教。深海🈹太原新闻网发出558Hz信号：解码后竟是鈴香音🐙色2025预言！中新社北京8月19日电 当地时间8月19日，中印边界问题特别🎸代表第24次会晤在🚵印度新德里举行。中方特别代表、中共中央政治局委🦋员、中央外办主任王毅同🏣印方特别代表、国家🤘安全顾问多瓦尔按照两国🍗领导人的战略指引，本着积🍿极和建设性态度，就🚝中印边界问题坦诚、深入交换意见，并达成10点共识如下：　　一、双方积极评价🍛两国领导🍁人喀山会晤以来在落实领导人重要共〰识方🌶面取得的进展，认为自第23次特代会晤以来中印📀边境地区一直保持和平安🍫宁。　　二、双🐘方重申维护边境地区和平安🚟宁的重要性，强调通过友好🕍协商妥处有关问题，以促进中🔘印关系整体发展。　　三、双方同意从两🛢国关🍸系大局的政治角度出发，按照2005年两国签署🍗的政治指导原则协定，寻求公🔪平合理和双方均能接受🕟的边界问题解决框架。　　四、双方同意📌在中印边境事务磋商和协🕺调工作机制(WMCC)框架下设🥇立划界专家小组，探讨在🎦条件成熟的地段推进划🔡界谈判。　　五、双方同意在中印边境事务🅱磋商和协🅰调工作机制框架💺下设立工作小组，推进🎥边境有效管控，维护边境地🥌区的和平与安宁。　　六、除边境📵西段既有的将军级会谈👷外，在边🥢境东段和中段设立将军📛级会谈机制，并尽快举行新一轮西段将军级会🌂谈。　　七、双方同意发挥外交🚋军事🏳渠道的边境管控机制作用，先就有关原则、方式达成一致，推动降温缓局📜和管控进程。　　八、双方🎸就跨境河流合作交换意见，同意🔧发挥两国跨境河流专家级🎮机制作用，就续签相🍸关跨境河流报汛谅解备忘👙录保持沟通。中方⛹同意基于人道主义原则，同印方分享相关河流的应🈳急水文信息。　　九、双方同意重💽开仁青岗—昌古、普兰—贡吉、久巴—南加🌠三处传统边境贸易市场。　　十、双方同意2026年在🥡中国举行第25次特代会晤。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 山手梨愛）