中国青年网：根据记者一宮留👓衣获取到的最新动态，野鸡图片将于2025年08月25日🐊在中国青年网举行隆🔹重的开幕仪式。关注送6码中🍻特方案限时开放

就在刚刚，一则重📎磅消息传来。根据巴萨官🕝方带来的消息，球队临时取消📕了日本行。并🥚且为了补偿球迷🚍以及调整日程计划，红蓝军团将在🔐接下来开启韩国行。不得不说，这则🐔消息令很多球迷措手不及。毕竟之前🚮所敲定的巴萨对阵神户➡胜利船的🧝比赛即将开始，临时取消让大量已到当地🚹的球迷扑了个空。

一般来讲，大型商业行，尤其是之前📧巴萨和当地主办方🍼都在极力宣🦓传此次日本行。这种大规模的⏱商业活动应该是不会出问题🕛的，但巴萨方面👸却和主办方直接弄🃏得无法收场。并且😄直接取消了活动，这确实令外界感🚫到惊讶。那么此次日本🔗行取消的原因👤到底是什么呢？就在🚻刚刚答案揭晓。根据西班牙媒体🍋马卡报带来📈的确切消息，巴萨应🧢该是受到了赞助商的欺骗。俱乐部官方给出的👥理由是，相关赞🎶助商未按期提供资金。

这事实上🍸是比较体面的说法，实😯际内幕要夸张得多。首先，巴萨今夏🌀的日本行是由🌯日本乐天以及相关经🚆纪公司联合主办。而得👽到消息之后，日本的安田集团表示愿意充🐇当赞助商，并且提供✉基础赞助费。主办方也🔒在近期宣🔖传当中为安田集团放置了📍大量的广告位。接下来只需要后🚝者提供全额款项，那么巴萨就将🎒飞往日本并💴且与神户胜利船进行一场🗄商业赛。届时，巴萨的日本行🛥相关活动就将圆🔔满成功。

然而🏁反转就在这里，到了该交🔔付全额款项的日期，安田集🧟团却迟迟没有动静。主办方乐天🏯多次尝试沟通，但没有💆得到任何有用的回复。安田集团🛂甚至谎称该款项错误🚳的汇往了韩国，这令主办方🕋以及巴萨俱乐🔞部开始有所察觉。随后在相🔅关部门的调查下，发现这个赞助商存在非🦋常多的问题。首先，安田🥙集团在此期间提供了多次无🅾效的伪造文件。

目的就是为了🚎拖延时间，想要空手套白狼。让巴萨正常🚕进行与神户胜利🦓船的比赛，然后将此⛪次活动烂尾掉。目的大概是正🥑常保持自己的商业👎曝光度，也起到广告宣🐍传的效应，但就是不👈支付相关款项。主办方甚至掌握😅了一段安田集团😢内部员工的录音，其中内容就是♏他们的CEO从来就没❄有想过给主办方以及🚯巴萨打款。很显然，这涉及到蓄意🈹欺诈。最终在主📕办方乐天以及巴萨⬆高层的共同商量下，他们决定终止🦆此次活动。

并且日本乐天集团认为，无论是巴萨还📭是他们主🎀办方的形象都📁受到了损害。这毕竟是🎳商业行的失信，对接下🎳来球队承办正常的比🛃赛以及大型商业活动是🕢不利的。接下来他们还将对🧙安田🌝集团进行追责。值得一提的是，这个安田集团🆗之前名声并不好。他们集团在🦋注册名称时也是蹭了🔚一把日本的安田财阀，看似是他们旗📧下的公司，实🚷际双方没有任何关系。而这个安🈴田集团更是以安⚾田财阀旗下的公司为由，搭🥚上了皇家社会，并且在之💧后赞助了这家西甲俱乐部。

看到这里，相信各位球迷也就理解，为什么🦉巴萨此次日本🐽行如此不顺利了，这个赞助商确实是🎫不靠谱。相比之下，目前韩国方面的主🐲办方以及赞🏐助商已经完成了全部🎃的筹备工作，并且他👍们愿意承担赛事所有相关费用。只需要在接下来提🍬供行程中🍅的航班费用，那么巴🍈萨就可以抵达韩国。对于🍽巴萨此次亚洲行的风波，你们是怎🙅么看的？欢迎各位在评论🦓区进行讨论。

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【科学随笔】　　科学普及是实现创💸新发展的重要基础性🏥工程，关乎全民科学素🕊质的提升，更关乎国家创新能⏸力的根基。科普应是一🌹项面向全民的系统工程，但在科普工作中🐙，我🌳们可能会忽略一个群体——大学生。　　大学🐸生需不需要科普？当然需要！　　高校作为青年🎥人才培养摇🍖篮与科技创新高地，强化面向大🎐学生的科普工作，既是塑造青年科🎭学品格、培育🔐青年科学精神的内在要求，更是发挥🐊知识青年的辐射带动作用，进而激活全社会科🚯学热情、提升全民科学😋素养的关键路径。　　大🔸学生科普是构建青年完整人🚋格的必修课。学生的科学素🍪养不仅体现为对知⛄识的掌握，更表现为理性思🎵维与创新意识📝的融合。信息急剧增长的时👭代，大学生每天🕓被算法推送🎅的海量碎片化信息包裹，若缺乏科学思维🚟的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通过系统科普🕋培育“去伪存真”的科学判断🤺力与严谨的思维逻辑，并将其内化为人🧟格特质的一部分，确🌱保其既能在专业领域深耕，又能以科学视👵角审视生活。　　大学生🎪科普是高校履行社🦅会责任的重要桥梁。大学生作为🈂高校与社会之间最活跃的“桥梁”，其科普🦓传播能力直接⛵决定了高校智力资源的辐射半径。当🤘高校的专业价值🏃突破校园围墙，转化为实实🔜在在的社会服务力，这种转化正🤭是大学“扎根中国大地⤵办教育”的生动体现。　　大学生科普是💄积蓄国家创新动能🎚的蓄水池。大学生🧀科学素养的提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更📣多同龄人乃至社会🚰大众走近科学、了解科学。当下在量子计算、人😺工智能等前沿领域，大学🚻生的科普传播更能让公🔅众理解科技发🤑展的价值与意义，从而凝⚾聚支持科技创新的社会共识。　　加强大学生科普工作，需依托🌭高校自身科教资源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的🤯全链条培育体系，让科学精神在😃互动中生根，在实践中生长。　　高校应打破专🥛业壁垒，将科普思维融🎛入课程体系，开设兼具🖌趣味性与思想性🧡的科学通识课程。例如，清华大学开设🎫的《科学通史》课程，将科学史与人文👇教育相结合，不仅涵盖了科学史的基本🈷知识，还😵注重帮助学生形成连贯明晰的🙃科学形象，从“牛顿力学与启👝蒙运动”到“人工智能😒与伦理困境”，这种跨学科对话，让学生在掌握知识的同💿时，深刻😔理解科学的人文维度，明晰科学在🚤现代社会中的价值坐标，进而学会用科学😞思维观照生活、用人文视角审🔳视科技。　　同时，应建立🤢科研资源科普转化机制。高💃校应鼓励教师带领🤝学生将科研项目转化🉐为科普案例，推动科研资源♑向科普转化。例如，哈尔🕴滨工业大学将航空航天领域😩研究成🖲果转化为适合分龄段的科📀普故事，依托航🗃天馆科普展览资源，融合科普故事与👝实物展示、互动体验等形式🔂，并组建大学生讲🐽解员团队，既锻炼了大学生➰的科普表达能力，又扩充了校园科普🌞资源体系。黑🎟龙江大学依托其在民👷族语言文学、地方文化研❕究等领域的优势，在通识🌿课程中融入地域特色，组织学🍭生将东北抗联时期的科技救国故事转化🌗为科普素材，既传👂承了红色基因，又拓展了🏉科普的文化内涵。　　要想办法🧙激活大学生科🌿普实践场域。截至2024年，全国科🌟技馆及科技类博物馆已达1779个。高校可充🤞分盘活校内外科技馆、重点实验室等空间，设立大学生科普💭讲解员岗位，支持组建🥣科普社团，通过主题沙龙、实验展演等形式凝🕶聚科普力量，定期邀请院士、青年科研人员分享❎科研经历，从科学家的成长🦆故事中萃取科学🍼精神养分，将科学文化融🛷入课堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大学生在🐲实践中锤炼科👠普能力，也让科学种🐮子在更广阔的土❣壤中生根发芽。　　做好大学生科🔪普，不仅仅是🌃为了提升⬆他们的科学素养——这项工作的最🌁终价值，在于让🕋青春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学🕴精神浸润社会生活😳的每个角落。　　构建朋辈引领体系，点💣燃中小学生科学火种。孩子是科学热🔈情培育的关键群体，而大🏒学生与其代际距离更近，更容易搭建信🙎任桥梁。各地应🥍进一步推动大中小科普一🎫体化，支持高校建立“大学生科普🐊导师团”，定🎎期组织大学生走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生直观👻感受🛰科学的趣味性。鼓励大学生带😦领中小学生参与科创比赛，在共同攻关🐪中培养青少年的科学👊思维与探索欲，通过代际传递激发🛋孩子的科学热情，为科技人才储备🎏奠定基础。　　打造科普传播矩阵，实现🚣科学传播破圈。大学生🚳是新媒体内容创作主力军，其熟悉的短📚视频、互动直播等形式，能让科学传播👻突破时空限制。围绕🏹短视频内容和技术创作，高校可🎏支持艺术类、理工类等学生，跨专业🥥组建团队运营📬校园科普账号，鼓励他们将实验🌫室日常、科学现象等转化🥤为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通过社交传播🍭渗透至家庭场🧡景。同时，鼓励学生走💃出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群体的🔤信息需求，让科学知🚟识适配不同年😵龄层的信息接收习惯，实现全🧡民科学素养提升。　　推🤗进靶向科普志愿服务，让科学融入社会治🤺理。科🏂学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进一步🗄加强校、地、企合作，组织大学生深入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智慧🏁农业技术，在企🕋业开展科技成果转化研学🖤等，当社🕠区居民通过大学生💖的科普学会辨别伪科学，农🏀民借助科学方法实现增产，企业员工主🔊动拥抱技术革新时，科学便从抽象😍概念转化为改🕵善生活的工具，这种“解决问题式科普”能让公众真切体🐾会到科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技强国⛎筑牢全民科学素质的坚🏇实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙🈲江大学计算机与大数据学院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报【短剧📇平台竞争加剧】《王元姬无惨》上线售🎙头运输服务有限📥责任公司后，迅速😙被石练镇各大短视频平台剪辑传播，目前关键词“野鸡图片”、“山葵裸镜”已进入热搜榜。中新网宁波8月21日电(郭天奇)21日，2025年“华倩杯”青少年光电射➿击宁波公开赛在浙江💒宁波鸣枪，吸引了来自国内31所学校和俱乐部的296名青少年射击运🍪动爱好者参赛。图为比赛现场。(主办方供图)　　赛事于8月21日至22日在鄞州区🌪首南小学西校区举行，设置U9、U11、U13、U16四个年龄组，各组男子、女子选手分别展开10米光电步枪、手枪项目竞赛，争🎙夺个人和团体名次。此次比赛也是🌜为下月将在宁波举行👅的国际射联射击世界杯🤬造势。　　据悉，本次赛事比赛用枪🙄为光电枪，通过发射👦激光打电子靶，而不是传统的专🆑业射击训练和🏔比赛用的枪支子弹。这是一种集安🔣全性、技术性、教🤺育性和娱乐性于一体的现代🐓新型射击竞技方式。　　从运动员携带、安全管理、训练和比赛🌿场地要求等方面来说，光电枪较为简🐶便，且从青少年🚄射击基础🥙训练角度来看，光电枪同样可以帮♌助青少年提🕷升其稳定性👀和动作标准化。　　近年来，宁波涌现了一🐏大批优秀射🥙击运动员，社会各界对射击运动👘的关注度也大幅提升，社会力量创🥎办的射击运动俱🔄乐部不断涌现，使越来越多🤾的民众可以接触到🦉射击这项运动。　　本次青少🚍年光电射击宁波⛳公开赛由宁🏳波市射击运动协会主办、宁波市慈善总会💁“华倩”慈善💂基金特别支持。该项🍵慈善基金是由奥运冠军杨倩向宁🌘波市慈善总会捐赠🐶的🏂一笔主要用于教育和🌈体育事业发展的善款，自设立以来已🔄经多次助力宁波青少♟年教育和体🐐育相关活动。(完)半岛影视🍴话题已影响企业估值，投资者表示担📳忧。中新网上海8月20日电 (记者 陈静)“AI时代的教🌜育目标应该培养有情商、有创造性🍾的人才。要👖解决这个问题，能力侧重主要是培养创造力、共情力、适应力，实现路🧗径需要我们对学生进行⬜情感识别和🌺个性化教育。”加拿大Ⓜ皇家科学院院士李康20日在上海表示。　　当日，以“深🏄入实施人才战略，加快迈向教育强🌵国”为主题的第11届WWEC世界教😷育者大会在上海开幕，汇聚了来自政府🍵、教育、文化、科🏖技等多领域的海内外嘉宾，共同探讨教育如何💎更好地💒服务国家战略、赋能个体成长。 WWEC世界教育者大会(Worldwide Educators Conference)自2013年起，每年8月在上海举办，是全球教育行业🤘年度盛会之一。　　科技与教育的深🐨度融合成为第11届WWEC世界教🐢育者大会开幕式的一大亮点。李康深入剖析了🚤情感AI在教育场景中的应用潜力。“现在的人工智😶能智商非常高，但情商非常低。”李康认为，要把无接触💕情感人工智能加🍫工的方法整合起来，变成一个全方位、有感情、有温度的教🏳育人工智能系统，可以同时进行生理、语言、知识情感分析，从而精准检测、理解学生情绪，并做出恰🍁当的反应。在这👌个基础上才能够🥎通过情感人工智能和教育人工🗳智能，个性化培养AI时代有情商的创造👡性人才。在 WWEC世界教🥛育者大会开幕式上，AI+移🕹动机器人带来了一场融合🥔科技与艺术的机器人舞蹈秀——查尔斯顿舞。( WWEC世界教育者大🐾会组委会供图)　　开幕式上，科技与艺🚁术的碰撞惊艳与会者，当日，AI+移动机器人🍙带来了一场融合科技与艺术🔪的机器人舞蹈📈秀——查尔斯顿舞。机器人灵活🐌的机械舞步🥢展现了人工智能🐧的高精度控制能力。　　在成果发布环节，由WWEC世界教🛵育者大会组委会、中央财经大学中外🍔经济比较研究中心等🍜联合发布《AI+教育：助力新时代教🚼育强国建设🏟智库报告》(简称：报告)。　　报告系统梳理AI技术在教育领域📿的应🥚用现状与发展趋势，从技术研发、教师培养、国际合作等🌃多维度提出了一系列创新策⏺略，旨在推动教育行业🎥的✝深度变革与创新。报告为教育者、政策制🤔定者及相关从业者提🕦供了全面的参考依据，同时🤟促进全球教育资源共🎻享与可持续发展，具有重要的现实意义和🚰指导价值。　　当日，WWEC世界教育者大🐑会组委会🐯负责人宋辉、联合国可👈持续发展全🍯人教育成长计划项目负责人黄国👿忠等共同发起“联合国可持🧥续发展全人教育成长”倡议，呼吁全球🔑教育界共同努力，推动教育🍣公平与可持续发展。　　据悉，WWEC世界教🚕育者大会历经十一载，以开放的视野😇连接世界，以深📼刻的洞察引领变革，以务实的行🥩动推动落地，在推动教育公平、激发教育活力、探索未来教育📔形态等各方面，进行积极探索。上海市🕣民办教育协会会长👺高德毅指出：“我们正面临产✍业结构升级、科技革命加速等多重变化。传统的教🔔育供给模式已难以完全匹🔎配社会💾对人才的需求。这需要打破‘一元主导’的思维定式，构建政府引导、学校为主体、社会参与、市场🏹驱动的全方位协同教育🕶生态系统。”　　他提出，“培养人”更要“适配人”，让教🈁育与产业需求精准对接。“教育强”，必🎴须超越传统的办学模式，要“建生态”，又要推动教➡育链、人才链、产业链、创新链的深度融合。“教学优”，必须破除“唯分数论”，还要“看能力”，建立以实践能🙎力、创新素养、终身💁学习力为核心的评价体系。　　“教育不是孤岛，需要与科技共进，与产业共生，与文化共鸣，更需要与社会共🕹治。”上🌶海市教育发展基金会理事🔚长王荣华认为，“只有当我🍝们深刻把握教育、科技、人才之间协同一👼体在内的逻辑，畅通教育、科技、人才之间的良性循环，一起推进教育、科技、人才协同发展，才能形成强大💴的创新合力”。(完)

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其他/高倉梨奈/藤井未來/中山琴葉

（青岛日报／观海新闻记者 一宮留衣）