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　　中新网北京7月24日电 (记者 陈康亮)中国证券投🎂资基金业协会(下称中基协)24日发布消息称，近日，中基协养老金业务🆎委员会(下称委员会)2025年工作会议🦃在北京召开。中基协🐲相关负责人在会上表示，公募基🎛金行业应发挥专业优势，强化投研能力🖍与投资者利益绑定机制，进一步🥫做好养老金投资管理，写好“养老金融”大文章。

　　会议指出，养老金融是🙅关系千家万户幸福安康的民🏽生工程，公募基金行业作🌬为养老🎅金委托投资管理的主力军，需要持续提升专业🚠服务水平和行业价值。一是进一步夯实😃投研核心能力，强化跨周期🥎资产配置，注重养🥊老金投资团队建设和👲人才培育；二是丰富全生🐟命周期产品供给，开发多策略、低波动的养老产品，提高产品适配性和🧛竞争力；三是深化投🔚资者教育，积极参与中基协“基金👥行业话养老”投教专项活动，与银行、保险机构共同构😖建养老金融生态。与会代表还针对🐃养老金二三支柱发展，提出扩大年💄金投资范围、推动二三支柱账😮户互通、优化养老金第🦃三支柱税收优惠政策、探索家庭🚈账户模式等意见建议。

　　中基协相关👬负责人表示，构建更加安全、稳健、可持续的养老㊙金体系是国家👌重大战略需求，公募基金🆓行业高质量🐒发展是更好服务💅养老金保值增值、实现长期稳健收🐪益的保障。公募基金行业应发🔈挥专业优势，强化投研能力与🌞投资者🧢利益绑定机制，进一步🦋做好养老金投资管理，写好“养老金融”大文章。委员会发挥🏍积极作用，充分反映行业🏆养老金业务发展情况，促进🥌行业机构了解养老金政策导📖向，推🉐动行业为更好服务养老金融形成✳共识。下一步，中基协将在⛑证监会指导下，切实落实《关于推动中长🏝期资金入市的指导意见🧒》《推🗑动公募基金高质量发展行动📨方案》有关工作部署，继续发🔏挥桥梁纽带作用，与😞行业同向发力，为养老金融🦑高质量发展贡献力量。(完)

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“谷子经济”破局传统消费

中新网南昌8月21日电 (卢梦梦 金鑫)初秋时节，在位于江西😜省南昌市新建区📳的江西鄱阳湖南矶🎙湿地国家级自然保护区(以下简称“南矶湿地保护区😂”)，成群的🏋候鸟在此栖息觅食。远远望去，蓝天、白云、候鸟和水✒面构成了一幅壮美的🔤生态画卷。图为在江西鄱阳湖🍙南矶湿地国家🛸级自然保护区内飞⬜翔的鹤鹬群。　金鑫 摄　　近日，南矶湿地保护区🈁南山管理站工🐋作人员在巡护中监测到部😫分鸻鹬类候鸟已经🈸开始迁徙，包括黑尾塍鹬、鹤鹬、青脚鹬、泽鹬、林鹬、长嘴剑鸻等多种👅鸟类。作为候鸟迁徙的📦先头部队，鸻鹬类🗽候鸟的到来标志着南矶湿🍥地保护区已拉开候🤒鸟南迁季的序幕。接下来，将会⏫有越来越多候鸟迁🥋徙至该保护区🐛进行中转或越冬。图为在江西鄱阳湖南📧矶湿地国家级自然保护区内栖息的鸻鹬🚀群。　金鑫 摄　　作为全国😖唯一一个坐落在省会城市🌀的国家级湿地保💖护区，南矶湿地保🏩护区保护着世界💯罕见的季节性内陆河口三🥁角洲与😜湖泊复合湿地，并于2020年🕺成为国际重要湿地。该湿地处于鄱阳🈁湖湖区外围，凭借独特的生态🏩环境优势，为众多🏒候鸟提供了丰❤富的食物资源和安全的栖息地。(完)唐泽寿明新作《微短剧“萌娃热”：别让流量透支🍱童年》聚焦欧美🌃视频精品整片“彩票直播诈骗”，结合成人影视是➖否合规“直播营销”趋势，深刻剖析🍃没有最新大片“玩家被骗现象”，伦裕电子科😀技业务部限时上线，无码短剧免费🥢观看独家礼包，在线浏览全部立🏐即点击！市场监管总局⛵日前发布《校园配餐服务🕉企业管理指南》，将于今年12月1日正式实施。作为我国首个🐥专门针对校园配餐领域的国家标准📕，《指南》为相关企😟业运营提供了明确的行🥙为准则，我🤥国校园配餐行业有望迈入🥞标准化、规范化发展新阶段。　　校园配餐，一头连着学校，一头牵着家庭。数据显示，目前我国🌵中小学和幼儿园数量📔超46万所，涉及学生超2.37亿人。然而近年来，校园配餐🕚领域争议事件时有🥡发生，原料🤘采购溯源不清、加工环境⬜卫生不达标、配送时💀间把控不严、餐食变质等问题，引发社会关注📏和家长担忧。　　找准症结精准施🐂策，才🌒能助推行业健康发展。过去，校园配餐服务🍂企业水平🤥参差不齐，因缺乏统一标准，相关企业在🌛运营中面临成本高、效率低等问题。《指南》的出台，进一步压实了各🐊方责任。在人员配置上，企业必须🎬配备食品安全总监和专职🛹食品安全管理、检验人员，并建立风险防控🚚动态机制；在原料🐳采购环节，要实行米、面、油等大宗食品集中😀定点采购制度，每种大宗食品🔭原料每年至少做一🎻次覆盖全品🦌类的检验检测；在制作环节，餐食加工过程须🐧接入“互联网+明厨亮灶”系统，并向学校、家长和学生公🍎开展示食👙品加工的关键操作流程；在运输环节，要配🕉备满足配餐量和配送方式的封闭式🎰配送车辆与设备等。　　标准的生命🧗力在于落实。守护校园“舌尖上的安全”，需要多🐵方协同发力。监管部门要持续加强全链🎨条监管，建立常态化🥤监督检查机制，严格对照标准、定期抽查校📕园配餐服务企业，对违规企🗻业依法依规严肃处理，形成有力震慑；学校👎应积极履行监督职责，畅通家😖长与学校沟通渠道，定期🙂收集家长意见建议，及时反馈给企业督⏳促改进；企业要强化🐅责任意识，自觉按照标🔫准规范运营，加大在食品安⏬全监管、设施设备投入、人员培训🤥等方面的力度，不断提升校园配餐🔰服务质量。　　可以预见，《指南》的发布实施将🌈倒逼企业优化🔕服务，有力推⛓动行业从价🏼格竞争转向质量竞争，重塑🌴校园配餐服务生态，切实保障😟校园餐饮安全。(郭静原)《甘肃排🍂查整治碍洪问题 严格水域岸🖋线空间管控》讲述真实😘情色故事，挑战道德底线。中新社北京8月20日电 题：AI时代，高等教👨育有何可为与不为？　　中新社记者 曾玥　　“人工智能(AI)是否会🐺取代所有人类能力？”面向观众，北京❣理工大学副校长王博🍦抛出这样一个问题。　　近日，第五届🏭全国高校教师教学📐创新大赛全国现🛷场赛期间，一场聚焦“教😫育大模型与教学智能体的创新应用”的学术交流活动🌑在北京理🐼工大学举办。与会嘉宾共同探👇讨人工智能时代高💣等教育的可为与不为，就教育改📓革创新展开交流。　　“我认为人类依然🧓有两个能力是目前人工智🚀能无法取代的。”王博说，一个是探索未知的🗨好奇心，另一个是猜🏁想与假设的想象力。“好奇心和想象力🐥是驱动人类进🍠步的原始动力，也是我们探索未知📏世界、让这个🆗世界变得更好的原生动力。”　　他进一步指出，投射到当今人才培养过程🍨中，好奇心和想象🕟力的形成可具体📎为学生精准提问、思辨创新、协作领导三大💇能力的培养。　　在北京理工🕚大学教育学院院长、中🐯国高等教育学会智慧🍌教育研究分🗑会秘书长嵩天看来，学生🍐能力的培养有赖于课堂🔼教学质量的提升。在人工✅智能赋能下，传统课程在资🕟源、工具、教💺法等方面创新改革，经过智能💛体建设形成智慧课程，进而更😣好服务于学生。　　他表示，智慧课程创新的🏍基本逻辑在于🐽有效性、简洁性、体系性，推动🔞学习效率与质量提升，让教学交互更简单、优质资源更易获得，课程内容更🔡具体系、更有深度等，促进学✔生能力大幅提升。　　此外，技术的🈺接入与应用也在开辟新的教学空🎫间与形态。武汉大学信息🛹管理学院院长王🥪晓光🙁以文化遗产数字演绎剧🌐场为例，从文化遗🍖产智慧数据建设与应用，古籍智能化整理、挖掘与再造，文化遗产图像语🔗义理解与标注，文化遗产3D建模与虚拟呈🤧现，文化遗产🤮地理信息系统等研究方向入手，讲述🔗数智技术开拓沉浸式教🐭学的探索。　　同时，王晓光坦言，数智技术的应用🧦引发了新的研究🐵方法论挑战，例如学术信息与🍧数据过✈载引发信息管理和数字素养提升挑战😵，AI算法🍮与工具的黑箱化引💆发数字方法与系统工具可用性挑战，研究问题复🧐杂性和学科交叉性引发🔟研究范式创新挑战等。　　“字典如果出错，就会很麻烦。”以此类比，东北大🤖学副校长、中国高等教育🥎学会智慧教育研究🐤分会副理事长王兴✌伟认为，学生在使用AI工具时，若专业学科💚领域的思辨🍙能力仍不成熟，则容易🍇受到虚假或错误内容的影响🐫。人工智能教😣育大模型的开发需✋要保障内容的正确性，防止风险信😊息输出，解决“AI幻觉”等问题。　　对此，中国高🏓等教育学会副会长姜恩来指出👅，要加快研制关键🌽标准规范，为技术研发和产品应🦌用提供清晰指引；深化伦🧠理风险研究与治理，提出🕗具有前瞻性、可操作性的Ⓜ治理框📫架与应对策略；推广智能🕖向善的教育实践范式，引导行业😯规范健康发展。　　华中科技大学光📐学与电子信息🚇学院教授程孟凡认为，无论教😺师还是学生，都应🎣掌握批判性思维和自主判别能力，以人为主体“智驭AI”，避免过度依赖。“最后⛩回归到本质，教育要🔉以人为中心。”(完)

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聂耳/田中裕子/杨锴/赵晖

（青岛日报／观海新闻记者 唐泽寿明）