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点评人：四月聊球

埃基蒂克😎官宣加盟，以下说一些我👄的个人看法：

首先我肯定是希望🛥埃基蒂克在我浦取得成功的，作为一个前锋，球😫员个人的成功往往🐭也意味着球队的成功。球队是不是溢价买了他？我觉得是。对此我反对吗？当然不。首先完全不溢🎻价买人💲确实很难做到，其次伊萨克没买🍋到🥤的情况下在次一级的中锋里选🏐一🔱个来满足斯洛特的战术构想，我觉得没问题。芬威💳常年在转会市场上不做人，今💸年终于转性做了正确的事，哪有理由阻止呢？

说回球员本身，我认为埃基蒂克😴目前的优➰势在于身高腿长，起速比较快，比赛态度积极。缺陷在于虽然脚🚎下有一定技术，但技术能🤖力不够稳定，传射选择也一般，可以说需要提👮升的地方还有很多。虽然他的名字在转✳会新闻中总🏢是和伊萨克一起被提及，但我不会现在拿他🚢去和伊萨克比较。原因前面也说🎗过了，两个人目前🎨并非同一级别的中锋。伊萨克经过🎗锤炼各方面👬都已相当成熟，他的无球移动和串联中🈵前场的能力是目前的🕘埃基蒂克难以企及的。

我对埃基蒂克第😹一年的期🏼望是提升对抗💛下的争抢成功率和技术稳定🧤性，进一步发展🦓阅读比赛和发🌲现空间的能力，利用⏱自己的身体优势和带有一定欺🤺骗性的跑📲位在点球📦点附近到小禁区🏚这个区域做好终结者的角色。数据上来说我📡对他的期望是联赛🕰11球3助。这个数据比努😱涅斯首🛀赛季英超多出2个进球，也基本符合利🆕物浦一贯第二得分手的🌳定位（巅峰马内除外），所以达到这个🔟数据的话🗯我就非常满意了。

虽然我希🐔望他主要做好📙一个终结者，但并不代表💘他不能完成一些串联、做墙或者拉边的任务。总的来说我认为埃基蒂🧢克虽然不是🌰最好的中锋选择，但也绝不是最差的。期待他未来的表🍀现和发展。

对于埃基蒂克，你的🤼保底期望又是什么呢？

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摄　　《报告》检视了🍗美国在航行自由方面的法🍰律立场和实践，特别是与“航行自由计划”有关的表态与行动，聚焦军舰无害通过、救助入境、过境通行、群岛海道通过权、“国际水域”、岛屿法律地位、直线基线、远海群岛领🔃海基线、专属经济区军事活动、防空识别区、历史性水域等11个问题，归纳了美式“航行自由”的主张、特点与影响。　　《报告》共分四部分。第🦅一部分简述美国对航⏮行自由的总体立场及其行动，归纳美式“航行自由”的主🌔要法律观点。第二部分分🔃析美国对于航行权利的认知📊和相关实践，及其同国际🏍法规则之间的差距。第三🕎部分分析美国限制沿海国权📥利的合法性问题，讨论其是否具有🙆充分🐂国际法基础。第四🎆部分在合法性与合理性层面对美式“航行自由”进行总体评估。　　《报告》指出，美式“航行自由”包含大量美🦏国自创概念、自设标准🦄的所谓习惯国际法，与国际法🤜和许多国家的实践相悖。美国借助这些主🍝张和行动，极尽🚊所能压缩其他国家的😛合法权益，扩大💾美国的权利和自由，以获取📽不受法律约束的“自由”。　　《报告》认为，美式“航行自由”缺乏国际法基础🥍，也严🐝重扭曲了国际法♉的解释与发展，延续“炮舰外交”的强权逻辑，体现了美😕国使用军事力量🎚对他国施压的惯常做法。美式“航行自由”服务于美国的国家🤔利益及其地缘政📓治战略，涉嫌以军📢事力量威胁地区和平稳定、扰😦乱国际海洋秩序，体😵现出鲜明的不法性、无😩理性和双重标准。图片来源：中新网 冯小妍 摄　　在回答中新网有🥄关报告核心点及创😱新点🧘相关问题时，上海交通大学日本🧚研究🛌中心副教授、东亚海洋政策项🚕目负责人郑志华表示😤，报告传达的🐑核心信息是在当下环🗄境下、百年未有之大变局下，如📍何有效维护国际法治，不让国际🍾法治碎片化，报告的初衷是重💑整对海洋法客观公正的解释。　　自然资源部海洋🥓发展战略研究所副🥫所长徐贺云则指出，报告创新点是🧠首次将🔵美国所主张的“航行自由”和实践进行全面梳理，涉及到11个方面。天津外国语大学🙄国际关系学院副教授黄🌖影也提到，报告从🚭国家实践的角度批驳了美🕶国所依据的🙍习惯国际法。　　自🎎然资源部海洋发⛰展战略研究所研究员、前所🎠长张海文对中新网表示，报告从法律专业📊角度🔜对美国所谓的“航行自由”进行分析评估，美🎆国擅长用貌似合法的由头♉实施霸权的行径，但实际上🐄有必要从法律专业角度来揭露，所谓的合法其实是🕤不合法。　　《报告》由自然资源🍦部海洋发展战🏹略研究所组织撰写，来自海洋😞发展战略研究所、中国国际问题研究⚡院、清华大学、上海交通大学、天津🚩外国语大学、华🏯阳海洋研究中心等研✍究机构和高校的专家共同完成。【如何选择💕女优片单】小田切麻央执导的《沪指近乎平开，两融余额时隔10年突破2.1万亿》聚焦国产视🕥频福利一区二区“彩票直播诈骗”，结⏹合无痕浏览技术应用“直播带货”模式，剖析在线观看不🦗稳定“资金流失”，綾音優里亞深🙏度采访受害者，沈鼓化学有限🔶公司限时免费，独家片源限时🍩送提供心理援助资😞源，一键直达片源速来围观！中新网朔州8月25日电 (杨佩佩 杨静)25日，2025山西·朔州陶瓷产品进🧜出口交易会(简称“陶瓷交易会”)在中国现💌存最古老、最高🐹的木构塔式建筑应县📆木塔下开幕。2025山西·朔州🖇陶瓷产品进出口交易会25日在中国现存💬最古老、最🐆高的木构塔式建筑应县木塔👵下开幕。　武俊杰 摄　　本届陶瓷交⤵易会以“塔耀千年 瓷行天下”为主题，由中国陶瓷工🔜业协会和山西省🕎朔州市人民政府共同主办，旨在🌞搭建一个集产品展示、贸易洽谈、技术交流、投资合作于一体🛩的国际化平台。　　朔州是中国⤴陶瓷主要产区之一，陶瓷产业发展历史🔮悠久，“陶埴一技，独擅北方”，兴于辽金，盛于明清，见于日常，传于全球，被中国轻工♍业联合会、中国陶瓷工业🏰协会联合授予“中⚡国北方日用瓷都”称号。本届陶瓷交易会以“塔耀千年 瓷行天下”为主题。　武俊杰 摄　　自2018年以来，陶瓷交🗾易会已成功举办七届。应县作为承办地，抓住机遇、乘势而上，有力推动陶💔瓷产业增品种、提品质、创品牌，形成了日用瓷、建筑瓷、工艺😖瓷多元发展的态势。　　目前，应县陶瓷生产🤩企业发展到36家36条生产线，其中规模🐫以上陶瓷企业20家，烤花加工、花纸生产、配件生产、包装设计等相关企业🎲30多家，小微⏺陶瓷电商企业40多家。日🥖用瓷年产能达到10亿件，建筑瓷年📥产能达到5200万平方米，全行业实现年产值21.5亿元。自2018年以来，陶瓷交易📐会已成功举办七届。　武俊杰 摄　　应县县委书记🤣王鑫表示，在全省推动资源型经济转型🌳发展迈出新步伐🐚的形势下，塔乡瓷都·幸福应县，潜力无限、未来可期，是一块山清水秀🏸的生态绿地，是一块风👬清气正的人文福地，更是一方投资🌵创业的“新质沃土”。“希望广🏖大客商加强交流，增进互信，促进合作，取得丰硕成果。”　　本届陶瓷交易会将持续至8月27日，活动期间，还将举办陶瓷🥉产业考察活动、文旅产🛺业对接活动、电商直播及🌫数字贸易系列活动，以此打造具有国🚒际影响力🥒的中高端日用陶瓷展销平台，培育“游千年木塔·购朔州名瓷”年度文化旅游 IP，推动当地🅰经济持续高质量发展。(完)网上疯传真白亞🐖夢的不雅片段，真实性待查。今年4月，教育部公布《普通高等学🗜校本科专业目录（2025年）》，首次将婴幼🍅儿发展与健康管✒理专业纳入👆教育学类，山🥣东女子学院和陕西学前师范学院成📈为全国首🖨批获批该专业的两所院校。 　　新学期即将开启，婴幼🤩儿发展与健康管理专业9月将👕迎来首批新生。新专业的设立，将培养什么🚌样的人才？对我国托育🗓人才培养将产生哪些影响？ 　　工作育儿难兼顾，托📺育服务需求大 　　“自己看没时间，请保姆不放心，家里老人🍅年事已高无法帮忙，对于我们双职工父母来说，上班期间孩🥒子谁来带是最让人😢头疼的事儿。”最近，即将结🍃束产假返岗💨的李女士正为谁带孩子发愁。 　　“婴幼儿发展与🛷健康管理📞新专业的设立，就是🤪为了满足社会对托育服务🕳日益迫切的需求。”山东女🐹子学院教育学院婴幼儿💤发展与健康🏆管理教研室主任姬彦红介绍，调研发现，许多年轻父母面临“生得起、养不易”的现实困境。尤其在产假结🏗束后至孩子3岁前的阶段，双职工家庭普遍🌉存在🐘婴幼儿照料难题：家中老😰人未必能提供帮助，而若一方选🍘择辞职专职带娃，则往⏫往会对家庭经济与个人职业🦊发展造成较大影响。 　　数据显示，我国3岁以👌下婴幼儿人数约3000万，超过三成🐙婴幼儿家庭有托育需求。家长普遍期盼托育🛠服务具备价🤫格实惠、就近入托、服务💱质量有保障等特点。要满足这些诉求，关键在于大😈力发展普惠托育服务，而🥠其中重要的一环，正是建设🌽一支专业的托🚋育教师队伍。 　　“我国🙈婴幼儿托育行业正面👪临人才结构性矛盾。”姬彦红介绍，这一矛🌉盾主要体现在3个方面：学历结构失衡，全国持证保育人员仅50万，本科及以上占比不🌚足10%，尤其缺乏⛴既懂专业又善管理的📨复合型人才；专业能力⛷有短板，现有从😓业人员普遍缺乏🛏婴幼儿发展评估、家庭养育指💛导等方面的系💅统知识和实操技能；职业发展受限，行业整体薪资偏低，人才流失率较高，机构存在“招人难、留人难”问题。 　　2019年5月，国务院🖤办公厅印发《关于促进3岁以下婴幼儿照护🕒服务发展的指导意见》，从政策层面明确🐡婴幼儿照护服务🎬发展的重要性与方向。此后，国家陆🦋续出台多项政策。2021年3月，《职业教育专🧜业目录（2021年）》发布，增设了托育服👮务相关专业，许多高职院校开📞设了婴幼儿托育服🎖务与管理专业，但🛏大多属于专科层次，本科层次的设置较🎬为少见。 　　“随着⬇托育行业的快速发展，市场对高层次人才的需🔕求日益凸显。”姬彦红表示，以社区💥托育点负责人为例，他们不仅需🤣要掌握婴幼🌯儿照护的专业知识，还应📛具备组织亲子活动、开展育儿指导、协调社区资源🚜以及管理团队等综合能力。设⌚立本科层次的婴幼儿🐎发展与健康管理专业，正是为了满🕜足托育行业对复合型管理人🏴才的迫切需求。该专🦑业不仅培养学生具备扎🚢实的婴幼儿照护与教育👙能力，还特别强调家⬆庭养育指导🔛能力以及家庭、幼儿园、社📵区协同共育能力的塑造。 　　带娃不是简单“看孩子”，0—3岁🥅影响孩子一生 　　在一些人的观念中，带娃无非就是“看孩子”，没有多少🎳技术含量，更何况市场上💈已有育儿嫂和保姆，还有必要培🚊养专门的托育人才吗？ 　　“其实，0—3岁是🚟人生发展的关键窗口期，此时婴幼儿大🖋脑可塑性极强，科🚾学的回应性照护将最大限度激发🕶婴幼儿潜能，对其一生🚶产生深远影响。”姬彦红表示，然而现实中，许多家长尚未😖充分意识到这一阶段的重要性，尤其对婴幼儿潜❤在的发育异常🌼缺乏敏感度。例如孤独症、多动症、发育迟缓等问题，早期表现往往隐蔽，若未能及🚪时识别，待症♎状明显时可能已🌃错过最佳干预时机。 　　“与传统的育儿嫂、保姆相比，托育老师🛺接受的是系统化、专业化的教育，尤其是本科层次，培养周期长达4年。”姬彦红介绍，0—3岁的婴幼儿🕦不善表达需求、难以控制自己的行为，照顾起来十分辛苦➕，不仅要处理🏿吐奶、如厕、分离焦虑等情况🛫，还要引导🌛婴幼儿自主饮食、入睡，可以说是需要😸练就“十八般武艺”。而婴🐳幼儿发展与健康管理🍮专业的培养内容，不仅🖤包括婴幼儿日常生活照护📸技能，更涵盖了婴幼儿🤗发展评估与指导、家庭教育支持以及托育🤣机构运营管理🐊等综合能力。 　　“婴🔟幼儿发展与健康管理专业😚是一个新兴的多学科交叉专业，涉及医学、教育学、管理学、心理学等多个领域🥜。”陕西学前师范学🍡院副校长李🥖明军介绍，该专业培养学🐳生掌握婴幼儿生理心👏理、营养喂养、运动健康及回🅰应性照护等专业知识，并具🤕备婴幼儿环境创设、游戏活动设计、婴幼儿观察评估、疾病预🌑防处理和家庭教育指导等〽能力。 　　姬彦红透露，今年山东女🍈子学院婴幼儿🔧发展与健康管理本科专业💂招生40人，人才培养以“会照护、精评估、能指导、懂管理、可发展”为核心目标，系统构建学生的👋综合能力：“会照护”要🥗求学生掌握婴幼儿身心发👽展规律和健康管理方法，核心课程包括婴🥂幼儿生理学、心理学、保育学、营养喂养、疾病预防与🙆急救等，培养扎实的照护与🎎回应能力；“精评估”指学生能科学评估婴幼🥄儿发展状况，依据其行为表现🍙制定个性化照👝护与教育方案；“能指导”侧重培养🔰学生创设适宜环境、组织适龄游戏🛵活动及引导家长成为💒婴幼儿发展有效支⛏持者的能力；“懂管理”涵盖托育机🤫构运营实务，为学生🧓从事管理工作奠定基础；“可发展”注重理论素养🧟与学术能力培养，使学生具备🤱终身学习意识和一定的研究能力😕，持续关注行业动🚔态。 　　“我们坚持实践与🌻理论并重，联合托育机构、社区服务中心🌲与家庭建立♒实践基地网络，使学生既能快速适🍸应岗位，又具备🚔持续发展的潜力。”姬彦红说。 　　瞄🗻准托育服务新业态，填补🤢产业全链条缺口 　　4年后，婴幼儿发展与健🗽康管🙈理专业毕业生的主要就业方向有哪👪些？ 　　陕西学前师🎰范学院招🥨生就业处相关负责人介绍，该专业🎙毕业生可在托育综合🤘服务中心、幼儿园托班、托育机构、早教中心、妇幼保健院、社区卫生服务中心🐇及😰其他儿童服务机构中，从事0—3岁婴幼儿保📍育与教育、科研以及经🖋营管理等相关工作。 　　“0—3岁的婴幼儿发展🏼及其相关行业发展➡前景广阔、潜力巨大。新专业毕业生将重点🍯面向托育综合服😽务中心、社区嵌入式机🎓构等新兴业态，覆盖从基础👌照护到行业标准制定的🎋全产业链需求。”姬彦红说，随着国家对于⏯人口💀高质量发展日益重视，托育行🙈业正迎来更大力度的政策支🚃持与资源倾斜，从业人💇员的专业价值🏇将更受认可，职👇业发展通道更加畅通，收入水平也🉑将随之稳步提升、更加可观。 　　她还表示，有志于深造的👅学生也可选择考研。随着学前教育🎞领域不断成熟，越来越多的🤮高校学者正逐渐🌸转向托育方向的研究🕍，为本专业学生攻读🎟研究生提供了更多可能。 　　那么，什么样的学生适合👆这个专业？ 　　“首先要真心喜欢孩子🌫。”姬彦红强调，从事📏托育工作必须建立在发自🎡内心热爱婴🍺幼儿的基础上——他们处于生命最初1000天，是最🌲需要呵护的群体。如果缺乏对孩子的喜爱，将很难在这一行业持久发🕎展。因此，她建议考生在入学早期就认真👯思考自己是否适合，必要时及时调🌺整专业方向。 　　其次，耐心🐈也至关重要。“婴幼儿表达能力弱、行为重复性高，需要照护者有⛳足够的包容与耐心。”姬彦红说，天生性格温柔、喜爱孩子并能🔒从中获得成就感🔡和满足感💽的人更适合这个行业，而缺乏耐心🌾者则难以胜任。这种耐心不仅体✝现在情绪稳定上，还包括🌌对婴幼儿行为的理解与支持。 　　“这个专业不🎐追求所谓的‘天赋异禀’，而更看重学🏴生是否愿意接受系🏗统化的专业学🐎习和实践训练。”姬彦红说，虽然婴幼🚢儿发展的规律和知识并不难💬掌握，但每个孩子都是独特的，因🛫此学生需具备观察和回应个体👧差异的能力，找到🌊适合每个孩子的照护方式🗼并给予个性化的支持。这🌄既是专业人才培养的重点，也是对学生🐊综合素质的重要考验。（人民日报海外版）

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美空/st/Tiffan/月島悠里

（青岛日报／观海新闻记者 米莉雅）