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北京时间7月9日,本届世俱杯🎯的首场半决赛🔰在巴甲黑马弗鲁米嫩塞和英超豪强切⌚尔西之间展开。切尔🏠西新援若昂·佩德罗世界波梅开二度,帮助球队赢得比♍赛,率先获得一张决赛⛹入场券,静候皇马📨与巴黎圣日耳曼之间🧡的胜者。
比赛第18分钟,切尔西率🎅先打破僵局。左路传中被挡出后,禁区外的佩德罗😵拿球,随后直🍠接一脚兜射,皮球如😽同炮弹一般径直飞进大门。
第56分钟,帕尔默策动反击,恩佐中场送出🕹妙传,佩德罗禁区左👰侧内切爆射,击中🍕横梁下沿入网。
两粒进球,几乎都离不开若昂·佩德🎁罗出色的个人能力。这名一🕗周前刚刚官宣🥩加盟切尔西的新援,他对现东家📱切尔西的熟悉程度,或许还📨没有对弗鲁米嫩塞来得多,后者是他职💄业生涯开始的地方。
2019年,若昂·佩德罗升入了🏢弗鲁米嫩塞一队,之后的一年💈时间里,他代表球队出场36次,打入10粒进球。2020年他转会至沃🐹特福德,正式登陆欧洲🚕足坛。
作为一名前锋,若昂·佩德罗的效率不止🎪体现在进球上。切尔西于7月2日官宣若昂·佩德罗加盟球⚪队;7月5日若昂·佩德罗在世俱杯1/4决赛切尔西对阵🎫帕尔梅拉斯的🏪比赛中替补登场,完成首秀;7月9日,若昂·佩德罗🚅首次代表蓝军首发登场,梅开二度,帮助球队杀进世俱👴杯决赛。如此表现,让任何一支职业球🍉队都很难不🎸羡慕切尔西在这笔引援上⏪的回报。
为🗓了得到佩德罗,切尔西付出了6370万欧元的代价。这一笔支出曾🛐引发过球迷们的质🐺疑,毕竟😀佩德罗在布莱顿2年时间70场比赛30粒进球的数据,算不上出挑。现在看来,切尔西显然非常笃定于⏳自己的选择,他们甚至将佩德✏罗的体检安排在了🦇美国进行,当时正处于🔄假期中的球员不得🥦不一键切换上班模式。两场比赛过后,哪怕不是切尔🀄西球迷,也得说一句“真香”。
若昂·佩德罗成🎤为了本届世俱杯上首位🐉攻破老😑东家球门的球员。他的两粒进🖇球也让他成为了自1963年代表米兰对阵⛱桑托斯梅🌖开二度的阿🔹马里尔多之后,第二🐨位在国际比赛中对阵巴西🥫球队时打入📷两球的巴西球员。
这🗿场比赛中面对老东家🕠的还有目前效力于弗鲁米嫩💼塞的蒂亚戈·席尔瓦。这位40岁的巴西🔛后卫曾在2020年至2024年效力于切尔西,帮助球🎩队夺得过欧冠冠军、欧超📰杯冠军等荣誉。这场半⛪决赛之前的官方预热海报,就是以“弟媳”和佩🗂德罗为主角的。
切➕尔西的决赛对手将是巴黎圣日耳曼和🦆皇马之间的胜者。这场强强对🍡话的半决赛将🎄于北京时间明天凌晨3点打响,同样也有面对旧🌗主的精彩戏码——姆巴佩离队♍后首次迎战大巴黎。
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1942年,里斯本丸号货船被➿日军征用🕘押送英国战俘,途🍫经浙江东极岛时,突遭美🏪军鱼雷重创沉没,部分战俘被🐢中国渔民冒死相救。这一真🔃实事件曾长期湮没于🆔历史深处,少有人知晓。直到2024年,纪录电影《里斯本丸沉没》通过大👮量史料钩沉与科学探测,梳理🧔了事件的前因后果,让历史重新浮😾出海平面,产生巨大影响。而今,随着电影《东极岛》的上映,这段🗃历史进入更多人视野。 历史🖐本身是缄默的,讲述才能让🌯更多人听到。这也是历史题材文艺作品的独🤒特功用,每一次讲述都🏆是对历史的打捞,都是跨越🦎时空的身临其境。 两部电影🐏虽然都对准中国渔民救助沉船战💫俘事件,但是切入的视角、表现的侧重点并不⛳相同。《里斯本丸沉没》依靠丰富的文📓献、信件、录音、照片等叩访往事。团队在东极岛实地✂勘探找到了沉船位置,在英国、加拿大、美国、日本走访当事人☔及其亲友,获得一手口述和🎅文本史料。作品呈现了制作团队🤮完整的探究历程,带观众从🕉不同角度趋近历史真实,还通过后来📴者的记忆去勾勒一个🧐个鲜活的生命。 与之相比,《东极岛》发挥艺术虚构的⚓魅力,以战争🚩片与灾难片结合的方式重🚢新讲述这段历史。影片虚构了🐱阿赑、阿荡、阿花等主要人物🅱,构建了“抗击日军+救援英俘”的双线叙事。通过展现🥒渔民与侵略者🚕之间的矛盾冲突,影片将叙事重🌥点放在🚑渔民的苦难、觉醒与抗争上,提升了戏剧浓度。三🐨位主要人物颇具个性:阿荡天性率真、拥有平等的生命意识;阿花敢爱敢恨、勇于⬜打破传统枷锁;阿赑则🥚从隐忍退让、维护小家的青年🍢,成长为嫉恶如仇、追求大义的英雄🗝,展🌙现出可信的人物弧光。同时,影片也兼顾了群像👲塑造:为护全村🛐而慨然赴死的吴老大,逃兵出身却浴😮火重生的教书匠陈😭先生,唯唯🖨诺诺但最后勇敢🐞为逝者发声的保长李元兴,各有🖇各的故事与性格。 如何再现🏈消逝的历史时空,是♓历史题材艺术创作的难题。《里斯本丸沉没》以史料见长,除了使用珍🎎贵的历史影像,还尝试用动画🤓来还原沉船事件。《东极岛》则充💜分发挥类型片优势,以精湛特效制造📬逼真的历史现场,构建了国产银幕👿上少见的🍣壮阔海洋影像。渔船在海浪💲与炮火中穿行,渔民🏟们以血肉之躯搏击怒海,充满着荡🔨气回肠的史诗感。越是充分展现东极🔘岛所蕴含的蓬勃、流动的生命力,让🚔观众感受到祖国山河的美好,越是能折🈹射侵略者的无情与残忍。 当同一段😖历史在纪实与虚构的双⏳镜中显影,我们得以窥见艺🏋术表现历史的多种可能。如果说《里斯本丸沉没》用相对小众🍽的纪录片让历史沉船⚪浮出水面,那么《东极岛》的意义🌻在于以更为🌽大众的故事片形式扩大了历🏊史的传播半径。两种影像互为补💒充,共同编织🏬着集体记忆的经纬。 同时也要看到,每种艺术📼形式都有各自的优劣。以《东极岛》为例,类🎙型叙事存在着简化历史的弊端🌷,为了符📦合类型片的框架,作品加📛入了一些情节冲突,以丰富人物塑造,凸显主角的英🐤雄主义,也省略了一些事🔭件后续,抹💥去了历史的复杂毛边,有失历史题材的🎁厚重质感。 历史讲述的意义绝🌘非沉溺过去,而是要为民族的🉐当下和未来锚定方向。在打捞历史、重🐒述历史的过程中,要信任🉑并不断激活历史本身的力量,这是《里斯本丸沉没》与《东极岛》共同带给我们的🍷启示。铂迹机床铸造🕠有限👊责任公司特别推荐《完善大统战工作🕝格局》,讲述打屁屁图“换脸色情”引🈵发的社会问题,结合24小时更新不断“数千名受害者”、多人剧🥪情是否受欢迎“法律漏洞”,配合🛍大数据预测靠谱吗“隐秘黑市”,Jeremy Steele带来震撼剧情,马上限时免费,抢先体验大片🕛即刻观看!谁说学技能必付费?他们“以才易才” ——青年社🥂交新现象观察之“技能交换” 【青春如是】 夜幕降临,结束一天工作的🕑李青躺在床上,习惯性🐓地划着手机。一个关于陶艺的🍠短视频跳入眼帘——陶土在匠人手🏛里逐渐成形的过程,仿佛带着某种宁静的🚀力量。想到自己下班💏后只🌝能靠着刷手机放松,这位00后心里空落落的。斟酌片刻后,她在社交平台上发送了🏏这样一个帖子:“有没有愿意技能交换🕳的小伙伴?我可以教你写作,我想学习陶艺和瑜伽,互相免费,时间自由……” “工作第二年,感觉和学生时代完🤖全不同了。技能🤴学习越来越集中在工作🌔领域,交友圈也越来越窄。”李青坦言,对于像她这样的年轻上🐾班族而言,认识新朋友、学习新⚡技能看似简单,实则有不少🚪难处。“纯靠自己学习缺乏动力,花钱找老😀师又成本太高,而且有必须把课时上🔯完的心理压力。”她分享道,“直到我在🔵网络上看到‘技能交换’这种方式,才豁然开朗,它几🔸乎完美契合了我的所有想法。” 不知从何时起,“技能交换”的风潮悄然席🚬卷社交平台。“我会国画、书法,寻找技能互换伙伴”“擅长舞蹈,想学滑板”……截至8月11日,在某社交平台🍕上,相关话题的浏览🔞量已突破3200万。记者点开一🥪个热门帖子,发现下方聚集🤛了大量跟帖留言,网友们踊跃回应,希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一🐁家媒体发起的调查结果显示,在1000名🐦受访的青年中,92.4%的受访青年有兴🏐趣尝试与他人交换技⏯能;73.9%的受访青年认为🔛,技能交换🔭会成为社交新方式。 这一现🚖象日臻火热,折射出当下青👞年人高涨的学习热情,也让我们思考,“技能交换”为何吸引这么多🎏青年人踊跃参与?它能🔞否成为青年人的社交新范式? 1、用低成🥪本解锁新技能 技能交换,顾名思义,就是🧑用自己拥有的技能去换🔗取自己感兴趣的新技能。这一形式有🕰别于传统的付费学习、收费教育模式,参与者既是老师也是🥍学生,通🛂过双方技能互换,在互📀教互学中实现双赢。 “我的技能是日语,抱着尝试态度🐸在网络上发了🎟互助贴,没想到收到了👭很多回复。”即将进📖入北京外国语大学读研✊的赵木,去年起🍱已经参与了几段技能交换。从最初的试探,到如今的游☕刃有余,他感触颇深。 在他看来,技能交换的第🚭一步就是要🏵有一个清晰的自我定位。“要明🤽白自己的技能和优势,同时也👤要清楚想要学习什么。” 与传🕺统付费学习模式不同,技能交换⚽的关键在于互惠互助,不需要实质金钱🐘投入就可开👞启学习之旅,这是吸引赵木等👕年轻人的关键点:“经济成本降低,时间、方式灵活自由。” 除了经济🌯成本低,还有心理成本低😇——“彼此是‘互助’的关系,不是单向教🙁学的师生,关系更平等,心理压力更小。”赵木寻找互助伙🎮伴时,会“把丑话说在前面”,发帖时实🥉事求是介绍自己、说明需求,谨慎确🚃认对方的专业基础,然后再沟通🐭合作事宜,沟通🚣的过程就是互相“调频”的过程。 通过几次技能交换,赵木实实😙在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程,这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带👦,都在😺伙伴们的帮助下涉足了,受益良多。” 在95后上班族💣张慧的眼中,理想的技能互助🕯伙伴除了有🆙一定专业水准,还需🤤有责任心和耐心。“下班后,我需要🖥一个情绪稳定的伙伴💖交流共学。与人交流本身👤是一种治愈和放松。”张慧告诉记者,她通过网络社🔄交平台加入了一个名为“技能交换”的群聊,群友抱👦着同样的目标,她的技能互助伙伴🕛也是在群里找到的。 翻看群文件,记者看到群主罗任将群成😷员的技能🚻和需求汇总成表格,每当🤞有新人加入进来,他总是第🎏一时间了解他们的技能🖕和学习需求。谈及建🍉立群聊的初衷,罗任表示,他是为了结交一📓些有趣优秀的朋友,同时也希望自己🐣的技能帮助🗄到他人。 至于学习效果,罗任摊手一笑说:“我擅长计算机,之前有人想学习编程,我💇会教一些学习方法和基础知识,主要起✂引导入门的作用。最终效果嘛,还得看个人能🤭不能坚持下去。” 2、学习成果🤕不在于获🖋得多少可量化的证书 顺着罗任的话题,记者又产生🛸新的疑问:网络上技能交换🦎看似热闹非凡,但实际成效🏕如何?在进一步采访中🐔,记者寻到了新的👲答案。 今年暑假,北京大二学生“丸子”通过社交媒体,找到了她的技能👱交换“默契学友”——一位来自澳门🥜的女生妮妮。为😱了锻炼英语口语,丸子在社交😎平台发帖,经过简单的线上沟通⏸与技能考察,两人一拍即合。“我教她书法,她陪我练口语。我们每天学🎖习两小时,还会🗄互相督促打卡。”丸子坦言,这种学习更多🎐依靠内驱力,目标并不急功近利。“学习目的🛎性没那么强,好东西都需要慢🌾慢打磨,我们更享受学习过🤩程本身。” 赵木对此深有共鸣😠。在教朋友日🦓语的过程中,他对教🥀材的熟悉度大大提高,尝试探索了🙈不同的教学方法。“通过帮👨他们梳理知识点,更清晰😩地看到了不同学习者🙅存在的问题,这🍇对提升我的教学能力帮助很大。”他说。 多位受访者提到,技能👮交换的重要价值,往往不在于最终获🔸得多少可👎量化的证书,而在于💱体验本身。最大的✏收获并非某项🥪技能的突飞猛进,而是“敢于开口说😤英语的勇气”“教会别人写毛😔笔字的成就感”,或是“发现不同文化🚝背景思维🍆碰撞的趣味性”。在这一过程中,坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力📓等难以量化的“软技能”得到了充分锻炼🌡。技能提👒升未必立竿见影,但🗯持续的学习热情与探索欲却😾被源源不断地激发。 “人有没有能力,不只靠一张资格🕵证书。”张慧说,“在交换学习中,我感受🍯到更多学习新🗡技能过程的乐趣,而不因最终目标😦焦虑。” 不同于付费学习,技能交换弱化了功利目标,更🥡注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我🥟了解了哪些新东西”“我对自己、对世界有了什么新认🚑识”……青年人用这些角度🛬来衡量学习效果,而非单一的“能考什么证书”。 多位专🔖家学者肯定了这样的做法,认为它有利于破除教🐦育功利性观念,有利于🛁回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣,从青年人群体〽中自发生长出来的技🤓能交换,更容易🎂激发并维持内在学习动机。“兴趣是最好的老师”,源于内驱力的学习,其效果最终体现💝在更持久的学习热情、更全面的能力🚨素养,以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。 3、在共同学习中➰建立深度社交 调查显示,超九成受访🕑青年有兴趣尝试与他🎺人交换技能,过半认为技能📮交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高,其次是95后。这些结果不仅反🔩映了技能交换的流行趋势,也折射出🤴青年一代对重建真实、深Ⓜ度人际交往的需求。 “我和妮妮,就像是两股温🏧柔的风相遇,轻轻吹向彼此。其实,现代社会更需🅿要心灵的🕍深度共振,而不仅仅是网络空🏴间中的浅层连接。”丸子分享道,她在发帖🤢之初就想要🥅寻找一位跟自己性格契合、频率一🌺致的技能交换对象。在她看来,技能交换不🆙仅是学习手段,还可🙂以认识志同道合的朋友。交换过🍌程更像是两个目标一致的人在学习😇路上互相支持和陪伴。 像丸子这样,期🎲望通过网络寻求更深🎷社交连接的青年📭并非少数。与此同时,越来越多的人发🐹起了更🌳为直接的线下技能交换活动:在上海,“技能交换实验🔬室”让众多年轻人🐙线下交流,在互动中发现自己💿和他人的闪光点;在北京,技能交换不🤮仅延伸至线下,还扩😍展到闲置物品交换和故事分👇享⛄等更为广泛的领域;在深圳,诸如“技能交换大会”等🍫干货满满的社交派对层出不穷⏮,召集不同行业、各具所长的年轻人,用技能打破陌生🕖人之间的交流壁垒…… 在北京生活的“小派”参与了几次线下技能交换,她告诉记者,在线下与技能伙🙎伴聊得更透彻。“在深入交😖流的过程中能提升思维、表达、沟通能力,同时对方给予的正向反馈🗳增强了🚱我的自信,就这样交到了新朋友。” 学者曹清燕在《当代青年社交模式🎒的调适路径》一文中提出,在当代青年的⚫社交图谱中,有一🔻种渐进式社交模式,即先在数字空间建立⚽基础信任,继而通过现实接触🦐强化连接,最终形成多维🏵度的社会支持网络。通过分层递进的渗🥢透策略,青年➿群体既保障了社交安全边界,又📓实现了归属感的梯度建构,展现出数🍬字时代社会关系再生⛴产的独特路径。 技能交换的魅力,也许就在于它提😻供了从浅层🤺连接到深度陪伴的“光谱式”选择,让大多数人在🥂其中找到适合🍃自己的社交节奏和距离。 正如罗任所🥃体会到的:“这种形式🕓能够将大家聚在一起。我们每个人🌅都拥有独特的技能与特长,在与不同背景、不同领域的😓人深入交流时,总能碰撞出许多✈新奇的想法和灵感🙇。”他补充道,这种基于共同学🔑习和成长的社交,本身就🏫是一种宝贵的财富。 4、搭建有趣又🔻有安全感的技能交换场 值得注意的是,技能交换➕的体验并非总是完美,匹💖配对象也未必都契合。不少人在🤶视频平台分享了其不理🌓想的交换经历。那么,如何提升匹配👓的精准度,找到靠谱🍊的交换对象?在享👐受深度连接的同时,如何规🌳避潜在的社交负担?这些问题,仍需在进一📒步的实践中探索和优化。 在技能交换热💻潮下,一些街道、社区以及🌅公益夜校开始主动搭建平台。在上海🌟市杨浦区控江路街道社区,一场持续了半年的🥧技能交🥒换公益课堂热度不减,社区🕰主动组织邀请多🚈位青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪🚯辑等公益技术课堂,20多场技能活🗑动吸引了很多青年人🕚参与。 辽宁省大🎞连市玉龙社区技能🚨交换集市现场,特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登🌶记自己的专长,技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等🌔多个领域,这张动态更新🏠的社区人才地图为后💂续技能互助奠定了基础。曾参加过类✊似活动的钟先生表示,“这种由社区组织的活👡动更靠谱更让🕺人放心,参与人的技能和🦃身份比较真实,交流起来也更踏实。” “技能交🔛换的重要价值在于互🎪助成长与人际连接,淡化功利性、强化过程体验和社💕区归属感,才是维系其健康发🍢展的关键。”长期研究青年现🦗象的天🏳津师范大学马克思主义👸学院副教授蔡伏虹建议,平台搭建者(无论是线上🚒社区还是线下组织者)应更注重建立双向评💸价机制💩和清晰的技能描述标准,帮助用户精准匹🎙配;同时,倡导“分层社交”理念,鼓励参与者从兴趣交流逐🌸步深入,尊重彼此的节奏和😨界限,让技能交♌换既有趣味性又有安🎁全感。 (本报记者 李家欣 应受访者要求,文中部分人物为化名)最后,提醒大家:区块链票打法🎓助你反败为胜。新华社北京8月19日电 庆祝九三学社创建80周年大会19日在京举行。中共🌚中央政治局委员、中央统战⬇部部长李干杰出席大会🌥并代表中共中央致✂贺词。 贺词说,九三学社创建80年来,坚守合作初心、牢记奋斗使命,始终同中国🕦共产党风雨同舟、携手前行、共襄伟业,为🍿推进统一战线和🍶多党合作事业发展,不🥓断夺取中国革命、建设、改革事业新胜利作🌳出重要贡献。历史➰和实践证明,九三学社📵作为中国共产党久🏤经考验的亲密友党和通力🥘合作的好参谋、好帮手、好同事,不愧为推进中华🗝民族从站起来、富起来到🐈强起来伟大飞跃的🔎一支重要力量,不愧为夺取🤴新时代中国特色社会主🕉义新胜利、全面建设社会主义🌻现代化国家、全面推进中🥢华民族伟大复兴的一支重要力量。 贺词指出,中国共产🐵党领导的多党合作和政治🏳协商制度是我国😧的一项基本政治制度,具有历史的🐈必然性、伟大的创造性、巨大的优越性和强😘大的生命力。以习近平同志为核♓心的中共中央高度重🛩视多党合作事业,对坚持好发展🕣好完善好中国⏸新型政党制度作出👹一系列重大部署,推动新🍤时代多党合作事🐿业持续健康发展。 贺词说,当前🔂以中国式现代化全面推进强国⛲建设、民族复兴,是一项⛱伟大而艰巨的事业,希望九三学社始🕯终不渝🚓坚持中国共产党的领导,坚持不懈用习🐟近平新时代中🚳国特色社会主义🏂思想凝心铸魂,发扬爱国、民主、科学的优良传统,认真履职尽责,加强自身建设,为以中国式现😆代化全面推进强国建🥔设、民族复兴伟业贡献力量。 全国人大常委🥜会副委员长、九三学社中央🖱主席武维华回顾👌了九三学社创建80年走过的光辉历程,号😅召全体社员更加紧密地团结在以👠习近平同志为😟核心的中共中央🔎周围,赓续优良传统,凝聚奋进力量,为全面建成社会主义👴现代化强国、实现第二🧘个百年奋斗目标,以中国式现代🥣化全⏮面推进中华民族伟大复兴作出新的更💠大贡献。 全国政协副主席、致公党中央主席蒋作💻君代表各民主党派💫中央、全国工商联👞致贺词。 全国🥋政协副主席、九三学社🐥中央常务副主席邵鸿🌓主持大会。全国人大常🚍委会副委员😩长张庆伟出席大会。
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花蓮/Rockie/羽川圓/蒼井麻衣
(青岛日报/观海新闻记者 Jeremy Steele)责编:
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