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　　中新网福州7月22日电 (记者 龙敏)今年上半年，福建省经济运💄行总体平稳、稳中有进。福建省统计局22日通报，根据地😽区生产总值统一核算结果，上半年全省🍞地区生产总值27996.57亿元(人民币，下同)，按可比价格计算，同比增长5.7%。

　　其中，第一产业增加值为1254.70亿元，同比增长3.3%；第二产业📁增加值为11886.64亿元，同比增长6.7%；第三产✨业增加值为14855.23亿元，同比增长5.0%。

　　今年上半年，福建省规模以👐上工业增加值同比增长8.7%，增幅比一季🏫度提高0.3个百分点。尤其是，民营经济支🖨撑有力，今年上半年，福🍷建规模以上民营工业增加值增长10.0%，对规模以上🧒工业增长的贡献率达72.8%。

　　福建省是外贸大省🎪。今年上半年，福建🗯省货物进出口总额9200.19亿元，同比下降7.4%，降🔖幅比一季度收窄4.4个百分点。其中，出口5644.95亿元，同比下降7.6%，比一季度收窄5.7个百分点。

　　福建省统计局🎳相关负责人指出，今年上半年♏全省经济运行总体平稳🎸，延续向新向🏑好态势，政💉策持续发力显效，高质量发展🌆扎实推进。但当前外部不稳定不确🚊定因素仍然较多🌽，国内有效🚗需求不足，经济持续回升📔向好的基🛐础仍需巩固；下阶段🎭将积极应对困难挑战，做实做优新增长⬜点支撑，持续推动全🛬省经济平稳健康发展。(完)

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【科学随笔】　　科学🚛普及是实现创新发展的重🛤要基础性工程，关乎全民👝科学素质的提升，更关乎国家⛵创新能力的根基。科普应是一项面🔮向全民的系🐠统工程，但在科普工作📚中，我们可能🧠会忽略一个群体——大学生。　　大学生需不🎸需要科普？当然需要！　　高🖖校作为青年人才培⛩养摇篮与科技创新高地，强化面向大学❎生的科普工作，既是塑造青年科学品🍝格、培育青年科学🃏精神的内在要求，更是发挥知🛫识青年的辐射🏩带动作用，进而🏈激活全社会科学热情、提升全民科学♿素养的关键路径。　　大学生科普是构🥁建青年🛵完整人格的必修课。学生的科学素养🉑不仅体现为对知识的🛃掌握，更表现🤙为理性思维与🎼创新意识的融合。信息急剧增长的时代，大学🕖生每天被算法推送的海量碎🏼片化信息包裹，若缺乏科学🍑思维的指引，便容易陷入“人云亦云”的盲从，或困于“非此即彼”的偏执，亟须通💷过系统科普培育“去伪存真”的科学判断力🐿与严谨的👆思维逻辑，并将其内化为人🕌格特质的一部分，确保其🕟既能在专业领域深耕，又能以科学视🗳角审视生活。　　大🔚学生科普是高校履行社会责😶任的重要桥梁。大学生作为🐄高校与社会之间最活跃的“桥梁”，其科普传播能力直⛺接决定了高校智🌫力资源的辐射半径。当高校🤮的专业价值突破校园围墙，转化为🦍实实在在的社会服务力，这🏞种转化正是大学“扎根中国🤢大地办教育”的生动体现。　　大学生科普是积🐨蓄国家💏创新动能的蓄水池。大学生科学素养的👉提升可产生“涟漪效应”，通过家庭影响、社交传播、社会实践，将带动更多同🎴龄人乃至社会🛏大众走近科学、了解科学。当下在量子🐌计算、人工智能等前✖沿领域，大🌥学生的科普传播更能让公🈷众理解科技发展的价值与意🏀义，从而凝🍋聚支持科技创新的社会共识。　　加强大🤲学生科普工作，需依托高校自身⬅科教资源与技术优势，构建“知识学习—成果转化—实践体验”的全链条培育体系，让😑科学精神在互动中生根，在实践中生长。　　高校应🐪打破专业壁垒，将科普思维融入课程体系，开🏆设兼具趣味性与思想性的科学通识课程。例如，清华📺大学开设的《科学通史》课程，将科学⛏史与人文教育相结合，不仅涵盖🔝了科学史的基本知识，还😀注重帮助学生形成连贯🥞明晰的科学形象，从“牛顿力💎学与启蒙运动”到“人工🎺智能与伦理困境”，这种🤸跨学科对话，让学生在掌握🌮知识的同时，深刻🌯理解科学的人文维度，明晰科学在现代社🚅会中的价值坐标，进而学会用科🍻学思维观照生活、用人文视角审🥊视科技。　　同时，应建立科研🔤资源科普转化机制。高校应鼓励教师带🍨领学生将科研项目💖转化为科普案例，推动科研资源向科🐨普转化。例如，哈尔滨🚪工业大学将航空航👭天领域研究成果转化为⬅适合分龄段👩的科普故事，依托航🏡天馆科普展览资源，融合科普👩故事与实物展示、互动体验等形式，并组🚧建大学生讲解员团队，既锻炼了大学🏢生的科普表达能力，又扩充了♌校园科普资源体系。黑龙🤤江大学依托其在民族语言文学、地方文🕦化研究等领域的优势，在通识课程中🏩融入地域特色，组织学📃生将东北抗联时期的科技🕎救国故事😥转化为科普素材，既传🐑承了红色基因，又拓展了科普🛤的文化内涵。　　要想办法激活大学🌌生科普实践场域。截至2024年，全国科技馆及科技类博🐆物馆已达1779个。高校可👨充分盘活校内外科技馆、重点实验室等空间，设立大学生科普讲🤾解员岗位，支持组建科普社团，通过主题沙龙、实验展演等形🆎式凝聚科普力量，定期邀请院士、青年💲科研人员分享科研经历，从科学家的🏋成长故事中萃取科🖥学精神养分，将科学文化融入课🐜堂内外、校园角落，营造“处处有科普、时时可探究”的浓厚氛围，既让大🍎学生在实践中锤炼科普能🤐力，也让科学🐮种子在更广阔的土壤中生根发芽。　　做好🍕大学生科普，不仅🍨仅是为了提升他😤们的科学素养——这项工👌作的最终价值，在于让🥃青春科学力量走出校园，融入社会肌理，让科学精神浸润社会生⤴活的每个角落。　　构建朋辈引领体系😲，点燃中小学生🙊科学火种。孩子是科学热情🚨培育的👽关键群体，而大学🍮生与其代际距离更近，更容易💜搭建信任桥梁。各地应进🎓一步推动大中小科普一体🎼化，支持高校建立“大学生科普导师团”，定期组织大学生😚走进中小学，推动“大手拉小手”科创结对，通过“实验室搬进校园”“科学情景剧展演”等“边玩边学”的模式，让中小学生直观👿感🐼受科学的趣味性。鼓励大学🚮生带领中小学生参与科📗创比赛，在共同攻关中培养😙青少年的🍋科学思维与探索欲，通过代际传递🥥激发孩🚫子的科学热情，为科技人才🔯储备奠定基础。　　打造科普传播矩阵，实现科学传播破圈。大学生是新媒体内💌容创作主力军，其熟悉的短视频、互动直播等形式，能让🎋科学传播突破时空限制。围绕短视频内容和🖥技术创作，高校可支持艺术类、理工类等学生，跨专💶业组建团队运营校🏥园科普账号，鼓励他们将实验💍室日常、科学现象等🗞转化为科普vlog，通过“硬核知识软表达”的方式，精准触达Z世代群体，并通🥜过社交传播渗透至家庭场景。同时，鼓励学生走出校园、走进社区，开展“专业知识+科学知识”科普宣传，针对不同群🙊体的信息需求，让科学知识适配🏠不同年龄层的✡信息接收习惯，实现📱全民科学素养提升。　　推🔆进靶向科普志愿服务，让科学融🚫入社会治理。科学热情的激活，离不开“科学有用”的现实感知。应进🕑一步加强校、地、企合作，组织大学生深😵入社区、乡村、企业，开展“定制化”科普服务。比如，在社区开设“谣言粉碎机”课堂，在乡村推广智慧农👍业技术，在企业🤝开展科技成果转化研学等，当社区居民通💀过大学生的科普学会🍰辨别伪科学，农民借📪助科学方法实现增产，企业员工🌚主动拥抱技术革新时，科学便从抽象概念🥦转化为改善生活👤的工具，这种“解决🍵问题式科普”能让公众真🦊切体会到科学的实用性，进而推动形成“人人懂科学、人人用科学”的社会氛围，为建设科技🤴强国筑牢全民科学素质的坚🚃实根基。　　(作者：马瑞雪，系黑龙江🧦大学计算机与大数据学🤡院〔网络安全学院〕副教授)　　来源：光明日报📢宋文公新作《“时代画卷 笔绘河山”美丽中国系😺列主题🕌绘画创作工程在京启幕》聚焦538精品视频“彩票直播诈骗”，结合番号和演员如🛌何匹配“直播营销”趋势，深刻剖析🎮视频黑屏无法加载“玩家被骗现象”，彦年电子商务培🥞训学校限时上线，看片无广告特权🕝独家礼包，一键直达片源🐃立即点击！中新社北京8月21日电 当地时间8月20日，第六次中国—阿富汗—巴基斯坦三🔫方外长对话在阿🎩富汗喀布尔举行。中📸共中央政治局委员、外交部长王毅，阿富汗外长穆塔🔲基、巴基斯坦副总理兼外长🎂达尔出席。　　王毅表示，三方外长🙌对话机制2022年在安徽屯溪重启以来，我们本着相互尊重、平等协商、互利共赢原则，持续推进政治、发展、安全领域合作，守护了地区😖和平安宁，应对了各类🍜风险挑战。当前世界进入新的🅰动荡变革期。习近平主席提🚸出构建🎦人类命运共同🕜体重要理念和全球发展倡议、全球安全倡议、全球文明倡议，这些重⏱要国际公共🌤产品为三国共建美好家园、共筑安🌂全基石提供了重要指引。　　王毅表示，中方愿同阿方、巴方深化睦🍴邻互信，在涉☔及彼此核心利益问题上相互😱理解、相互支持，坚决反🔙对任何外部势力插手👯干涉本地区，坚决反对任何🔕组织或个人在本💕国境内从事损害彼此国🦆家主权、安全和领土完整😈的行为。三方应进一🥅步密切各层级交往，不断巩固战📪略互信。中方支持阿✏巴改善双边关系，深化利益交融，坚持通过对话🚠协商妥处分歧，推动🔼中阿巴三方合作行稳致远。　　王毅指出，中巴在帮助阿🚴富汗稳局重建、扩大对外交🥑往上均走在国际社会🕯和地区近邻前列。中方将🎽继续在多边场合为阿主持🤗公道，推动外界同阿方🥘开展建设性接🛍触交往，支持阿方🤒推进外交关系正常化。　　王毅表示，三方要扩🥫大发展合作，扩大贸易投资往🤒来，加强互联互📸通网络建设，增进民心相通。要健😇全安全对话机制，深🔵化执法安全合作，加强打击跨👤国恐怖活动，在协商一致✔基础上标本兼治铲👔除恐怖主义滋生土壤。要秉持安全不可分割🦔原则，重视彼此🏞合理安全关切，走出一条合作安全、共同安全之路。　　穆塔基和达尔高🤮度评🔥价三方外长对话机制取得的🈷积极进展，赞赏中方🕌为推动三方合作所作贡献。穆塔基欢迎中、巴外长出⬜席此次对话，感谢中、巴在国际舞台😉上坚定支持阿富汗。当前国际地区形📭势发生重大变化，阿方希望以本次会晤🤩为契机，深化友好关系，加强协调配合，推动三方合作实现更大📃发展。　　达尔表示，巴中阿历史、文化、经济纽带紧密，三方合作🏳潜力巨大，应共同👐推进伙伴关系，加强贸易、共建“一带一路”、互联互通、反恐等领域合作，实现共同发展。作为阿富汗的邻国，巴方愿🏝为实现阿富汗和平进程、改善阿民✨生等作出更大贡献。巴方呼吁解除🙏被冻结的阿富汗🌃海外资产。基于平等、互信、责任共担原则，共同打击🧦跨境恐袭等一切形👴式的恐怖活动。　　三方😼一致同意充分发挥三方外长对🐵话机制作用，加强各🍢领域交流合作，促进地区和🚤平稳定与发展繁荣。(完)爆料：《秦凯何姿与上千名跑者共🈸同参与九😚城联动接力西安站》中的角色灵🥘感源自元修。中新社北京8月21日电 综合消息：以色列军方20日称，以军已开始接管🎃加沙🔵城计划的第一步，目前已控制加沙🏭城郊区。巴勒斯坦伊斯兰🌜抵抗运动(哈马斯)指责以军此举无视🏪停火努力。　　综合以色列《国土报》、《耶路撒冷邮报》报道，以国💙防军发言人埃菲·戴弗林20日表示，以军已经开🔧始接管加沙城计划的第一🗝步，目前已控制加💸沙城郊区。　　据戴弗林介绍，以色列国防🌛军总参谋长扎米尔已指示向预备👳役军人发出6万份征召通知，以配合扩大攻势。　　戴弗林称，以军正努🏇力为加沙平民提供足📸够的空间，以便他们🆙安全撤离并获得援助🧥和医疗服务。　　与此同时，《以色列时报》称，以总理内塔尼亚胡在20日晚🏃间的一份声明中表示，他已指示军💈队缩短接管加沙✊城计划的时间表。　　据半岛电视台报道，哈马斯20日发表声明称，以军进🌍军加沙城表明以色列公🤯然无视调🤛解方促成停火的努力，其⛅目的是摧毁这座巴勒🥠斯坦城市，并迫使加✌沙城居民流离失所。　　该组织在声🍍明中呼吁调解方对以🥡色列施加最大压力，以停🚍止其针对巴勒斯坦人的“种族灭绝和饥饿👛政策”。　　据路透社报道，以财政部💡长斯莫特里赫20日发表声明称，以色列已批准🔰在“E1区”建造约3400套住房的计划。　　“E1区”位于耶路撒冷以🔀东与约旦😮河西岸大型🗓犹太人定居点马阿😴勒阿杜明之间，该项目将把约旦河西岸💍一分为二。由于遭到美欧🏋国家的反对，该项目曾于2012年和2020年被冻结。　　巴勒斯坦外交部20日谴责了📦这一计划，称该计划将🌯使该地区的巴勒斯🚝坦社区孤立，并破坏“两国方案”的可能性。　　德国🙄政府发言人同日指出，定居🕹点建设违反国际法，阻碍了通过谈判达成“两国方案”以及结束以色列对约🖨旦河西岸占领的可能性。　　英国外交大臣戴维·拉米20日在社交媒体🎩上谴责这一计划，称该计划实际🌪上将把约旦河⛏西岸一分为二，若实施😧将公然违反国际法，并严重破坏“两国方案”。　　联合国人道主义事务协调厅20日也在官网指出，该项目将切断🏫约旦河西岸北部、中部与南部的联🛸系，威胁巴勒斯坦人❌的行动和通行，带来🕢毁灭性的人道主义影响。(完)

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罗洗河/刘嘉树/丁子江/郑仲夔

（青岛日报／观海新闻记者 宋文公）