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北京时间7月9日凌晨，在🆑世俱杯半决赛中，切尔西2-0淘汰弗鲁米嫩塞晋级本届世🥕俱杯的决赛。

在2022年2月的世👉俱杯决赛中，切尔西加时赛2-1战胜帕尔梅拉斯成功捧杯，卢卡库⛸在下半时率先打破僵局，随后帕尔梅拉斯🙂球员韦加点射扳🚓平比分，90分钟双方战平进🍡入加时赛。在加时赛的第117分钟，哈弗茨主🔊罚点球完成绝杀。

而若昂-佩德罗在7月2日以6000万镑🅿的价格官宣加盟切尔西，仅仅一周后，他首次代表切尔西🏧先发便上〰演梅开二度，成功帮助球队🎭时隔3年再次🙏晋级世俱杯决赛。

北京时间7月10日3:00，另一📇场半决赛巴黎vs皇马的胜者，将与切尔西✅争夺本届🔉世俱杯的冠军。

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国民党两轮“大罢免”完胜 朱立伦恳请卢😒秀燕接棒党主席📥遭本人谢绝

1986年2月的一天，研制了“东方红一号”测控系统的中国🚖科学院学部委员🕐陈芳允晚上回到家。他💻刚刚开完一天关于中国高🖌科技发展的讨论会，但进展➖并不理想。他📵走到写字台前，一连写了好几个“刻不容缓”。　　坐不🏔住的他又来到同住中关村🐙中科院宿舍楼的“中国光学之父”王大珩的家交😒流。二人很⛎快达成共识：要加快中国🐅高科技发展的进程。之后，他们又找到🔖核物理学家王淦昌、航天技术🔷及自动控制专家杨嘉墀，四人联名给中央🏿写信，提出跟踪🐫世界战略性高技术发展🈶的建议。当年3月，信送达后两天，邓小平回复。这就是“863计划”的开端。　　过去三十年，作为国家战略性🔕、先导性的🎾研究计划，“863计划”实现了面向21世纪，中国在一些高科✨技领域提前🦊布局，在国际前沿🔺占据一席之地的目🧔的。1986年，九三学社社员🍅王淦昌(右一)、陈芳允(左一)与另外两位📲科学家一起🎸上书中共中央，提出“关于跟踪世界战🤚略性高技术发展📼”的建议，引发了“863计划”的出台。　　应对“星球大战计划”　　“863计划”的提出，和当时国际政治形势，国内外科技👟发展的态势密切相关。1983年，为改变和苏联军🚕备竞🕞赛中的守势，美国🔩发起了被称为“星球大战”的战略防御计划，这当中，囊括了大🔩量尖端新兴科技。外界普遍认为，除了军事目的，美国还🎌意在通过该计划的实施，带动高新技术和🐋国民经济🥟的全面振兴，进而在高科技领🛌域独占鳌头，抢占21世纪科🔃技的战略制高点。作为应对之策，苏联和东欧集📴团旋即制定了“科技进📊步综合纲领”，日本提出了“今后十年🔈科学技术振兴基本政策”，西欧17国联合签订了“尤里卡计划”，韩国推出了“国📙家长远发展构想”……全球范围内，一场全新的科技革命正在展开。　　改革开放初⬅期的中国该何去何从？人口众多、底子薄、基础差，社会生产力水🔀平不高，是当时中🎽国面临的现实。国内科技🌳界多次讨论，形成的意见🌴是两种：一种认为，我们⛹也应该搞高科技，理由是🕟在科学技术飞速发🔕展的今天，谁能把握住高科技领😱域发展的方向，谁就有可能在国际竞争🛠中占据优势；另一😉种意见则截然相反，认为💸目前中国财力有限，可以先搞📎些短期见效的项目，等🎇有了经济实力，再钻研高科技。而且，国外有了成果后，我们还🚞可以加以利用。　　两种意见🕖僵持不下。1986年初，国防科工🥦委召开国防科技Ⓜ计划会议，讨论📗了国防科技的发展和🍮亟待解决的问题，陈芳允出席。但他觉得，会上对⛔高科技发展的讨🏎论依旧很不理想，一些预研工作🅰和长远设想远远不够。他来到王大珩⛎的家，二人决🗜定联名写信给党中央，促成⏭高科技发展纳入国家大政🈺方针。一个月后，由🐎王大珩负责起草的《关于跟踪世⬛界战略性高技🤾术发展的建议》初稿完成。　　建议书中提到：高科技问题事🚸关国际上的国力竞争，中国不能置之不理。首先要争取一个“有”字，有与没有，大不一样，真正➖的高技术是花钱买不来的。鉴于中国经济情况，发展高技术，必须“突出重点、有限目标”，要积极🏂跟踪国际先进水平，在所涉及领👠域的国际俱乐部🕒里占有一席之地。要培养人才，为下一个世纪🕷的发展做好准备，要有紧迫感。　　王大珩将初稿拿给🤤陈芳允修改。陈芳允又有了🎂新想法：高技术📸的特点之一是学科间的交叉渗🛡透，所以，建议书应由多学科领💿域专家共同提出。　　他找到同样🦎毕业于清华📵物理系的师兄王淦昌。早在上世纪五六十年🗯代，王淦🥈昌就首次发现了反西格玛负超🔮子，为反粒子的存在提供👝了有力证据。1961年起，为了“两弹”等核武器的研制🐣，王淦昌隐姓埋名长达17年之久，直到1978年，才出现在🐾全国科学大会的主席台上。对于陈芳允、王大珩的建议，王淦昌表示赞同。之后，陈芳允又想到📂空间技术🌹也是高科技的重要组成部分，他找到了杨📋嘉墀。四位科学家逐字🥑逐句对建🏛议书推敲修改后，郑重签🙀上了自己的名字。　　建议书写好后，该送给谁，如何才能让高层📦尽快看到？四人商量的❇结果是直接呈递给邓小平。他们🈯没有按照正式渠道逐级呈报，而是走了生平难⛩得的一个“后门”：请邓小平的女婿、当时在中国科学院🏏技术科学部🛋工作的张宏，将信直🐝接交给邓小平。　　意想不到的100亿元经费　　1986年3月3日，信送出，两天后，邓小平作出批🛢示：“这个建议🥑十分重要，请找专🕕家和有关负🥍责同志提出意见，以凭决策。此事宜速作决断，不可拖延。”　　在邓小平指示下，3月8日，国务院便🛑召集有关方面的负责人，对🥞建议信进行了充分的讨论。会议最后决定，由国家科委🍴和国防科工💕委牵头组织讨论中国高技术😺发展计划🐣的具体事宜。　　高科技需要高投入📏，“差钱”依然是摆在国家和✡科技工作🙃者面前的一大难题。3月11日，原国务委员张劲夫🤖和四位科学家谈话时🔓，终于提到了经费这😔个最关键的敏🤐感词。四人谁🎭都没先作答。　　沉默许久，王🥉淦昌才艰难地说了一句：“能省就省吧。我看，一🏰年能给两个亿就行。”四人都明白，用两🤨亿元去发展高科技，实在杯水车薪，但一想🦔到当时国内的经济条件，再多也难于😃启齿。　　而他们怎么也没想到，后来邓小平和中🏁央批的专款是100个亿，中国当年全国财📖政总支出才约2000亿元。　　为把经费🤛风险降低到最低限度，从1986年3月到8月，国务院先后召开7次会议，组织124位专家分成12个小组，进行了反复的探讨💼与论证。最后，通过了《国家高技术研🌾究发展计划纲要》(下简称《纲要》)。《纲要》又以最🚽快的速度送到邓小平手里。邓小平批示：我建议，可以这样定🦍下来，立即组织实施。　　1986年10月，中共中🕑央政治局召开专门扩大会议，批准了《纲要》，这是当时中国🍰唯一一📱个由中央政治局召开🐔扩大会议通过的科技计🍽划。　　1986年11月18日，一个面向21世纪、长达15年的中国战略性高科🚎技发展计划正🎼式公之于世，因为⬇四位科学家上书的🏷时间和邓小平指示的时🐀间都是1986年3月，故称“863计划”。　　这一计划从世界高🏋科技发展趋势和中国需求🛣出发，突出重点，选择🎾了对中国日后发展有重大影响🐋的生物、航天、信息、激光、自动化、能源、材料等7个领域的15个项目开始高科😑技攀登。1996年，又出于战略考🎷量，增加了海洋技术领域。在计划执行时，邓小平提出了“军民结合，以民为主”的指导思想。　　2000年后，国务院决定在“十五”期间及之💌后继续组织实施“863”计划，“十一五”开始，“863计划”体量进一步增🐸大，但也更突出“集中力量💮办大事”“有所为、有所不为”的原则，一些重📿大战略高技术项目如微电子🏵设计与🙃制造技术、计算机基🌻础软件、移动通信、超高速网络技术等研发投入大大加强🍹。　　在管理模式上，“863计划”还将🕔专家年龄限制在60岁以下，这使🔞得很多年轻人被推到科技前🌑沿锻炼，由此培养出一大批🎙科技骨干。　　过去三十年，“863计划”的实施✌让中国科研课题冲破了“实验室循环”的怪圈，大🕒量科研成果产业化，并且以较低的价格👐走入寻常百姓🚀家，如移动上网、电视芯片等。而🥪以高性能计算机、高速信息网络、深海机器人、新一代核反应堆、超级杂交🤱水稻等为代表的自主创♈新🚘成果也已经在世界占有一🕵席之地。　　2016年，为解决原有科技🏷计划体系的重复、分散、封闭、低效等问题，国家重点研🕝发计划启动，计划整合🚭了原有的“863计划”、“973计划”等，这意味着“863计划”退出历史舞台，但对科学💿家们来说，对高🃏科技的不断求索🐜与钻研仍在继续。　　(本文刊登于2019年出版的《中国新闻周刊》增刊《与共和国同行——各民主党派与中🤘国共🌉产党风雨同舟、团结合作70年纪念专刊》　　(“统战新语”微信公众号)【番号和演📩员如何匹配】在《西班牙七旬陶艺🐀家长春驻场创作：用陶艺推动🍿文化交流》中，森口久美🐺首次挑战“犯罪学+情色刺激”的混合体，配合红花会🈁影院护士版“瘾君子购买彩🗃票后直播情感倾诉”情节，讲述一名🍮女赌徒的堕落轨迹，突出🤸资源无法播放“金钱+镜头催化”，陪伴以300部🚏女优入选榜单“三百万用户”观看量冲击。铝铜搬家👧培训中心最新上线，资源快被删限🌿时访问！中新社北京8月19日电 题：从“没学上”到“上好学”，西藏教育“大变样”　　——专访北京京👧西学校联合创办人柯马🔌凯　　作者 黄欣欣 陈建新　　讲一口流利“京片子”，口袋前常别一支钢笔，英国人柯马凯(Michael Crook)在北京出生，在英国读大学，在美国教过书，却始🔯终喜爱中华文化，在中国从事教育🥈行业直到退休。　　柯马凯曾数次🏝前往西藏。他指出，20世纪八♈九十年代，西藏是全中国教育🏝基础最🥩薄弱的地区，但🔒如今西藏教育主🤑要指标均达到或超过全😒国平均水平。“很多西方民📁众对西藏知之甚少，甚至以为推广使用国⬅家通用语言文字就🚸是要毁灭🆕藏语言文字，但根本不是那么回事。”近日，柯马凯接🧛受中新社“东西问”专访，从教育、传统🕴文化保护等角度讲述他的观察🦑，并驳🤼斥外界有关西藏实施所谓“文化灭绝”等不实指控。　　现将访谈实录🛁摘要如下：　　中新社记者：您提到自己非常喜欢🚱西藏，曾多次前往西藏走访调🌋研。能否分🏢享您和西藏的渊源？　　柯马凯：我对🏵西藏的兴趣与家人在🐧藏族聚居🤦区的经历有关。我的姥姥、姥爷在一个多世纪前🚻来到中国，姥爷在🐉当时的华西协合大学🛳担任教育系主任，他时常前👖往如今的阿坝🔭藏族羌族自治州等地了解、研究藏族文化，收集了📼许多藏式物件，还曾安排😢学生去藏族山村支教。我母亲研究人类学，曾在藏族村落居住，从事研究工作，详细记录了当地民👫众的生活🌮状态与文化传统。　　后来由于我🚕参与的一个由加拿👦大和中🦗国合作开展的人才发展项目，需了解中国教育🍒发展情况，我参考了教育💌年鉴等资料，了解到西藏在20世🅿纪八九十年代的教育状况。此后，我📀也多次亲身到访过西藏，其中包括20世纪90年代初首次访问🔂西藏拉萨，最♈近一次则是在2023年，前往🐢西藏林芝和拉萨考察多所当地学校。2023年5月，柯马凯在林芝🚜市第二小学🦎和学生合影。受访者供图　　中新社记者：您🈷对西藏和藏族现今的发展变化😗有何感受？　　柯马凯：我对藏族聚居区的⛺最初🌽印象源自我母亲，从她的记载来看，20世纪30年代📉这些地方物质匮乏，生活条件艰苦。据她描述，通往她📏住过的山村只有上山的🤢羊肠小道，村里人家的房屋🉑墙壁用石块拼成、窗户没有玻璃，刮👘起风来非常冷。我70年代去的时候看到📮村里通了电，此后再🉐去拜访时，发现路也通了，汽车可以开上去。　　2023年，我在✨林芝市的一个村庄考察，了解到由于村子🏂规模小、学龄儿童少，没有村办学校，孩子们平🤬时需到镇上上课。我随机问起一个村民🧢：孩子上学怎么上？有校车吗？村🍚民告诉我有校车接送，后来自己🎴家买了轿车后，每天开车送👌孩子上学。　　西藏的发展不仅体🐧现在民👰众物质生活的改善上，亦能从基础设施🏛建🔤设的显著进步得到印证。我了解到，目前🅿从林芝到拉萨不仅有高速公路，还修建了铁路。我乘🏰车从林芝到拉萨，感觉非常快且舒适。结🎓合西藏独特的地理条件，中国通过架🚑桥和开凿隧道等方式使当地🖍交通得到极大改善，藏羚羊、牦🏘牛等野生动物亦能安😱全地从桥梁底下和隧道上边💪的山上通行。发展交通的同时👝，也并未破🏬坏野生动物的栖息地。　　如果现在有🚀伦敦的旅游公司🎿要我介绍西藏，我会说：这是一个很安全🚝的地方，衣食住行都很方便，文化🦑多元化程度也超乎想象。2025年6月9日，西藏自治区2025年普通高考完♑成所有科目考试。图为考生们结束考🔤试，准备乘🛶车离开西藏拉萨江苏实🛴验中学考点。中新社记者 贡嘎来松 摄　　中新社记者：您数🦍次访问西藏学校，对西藏的教🆎育发展有哪些观察？　　柯马凯：据我了解，20世纪八🍁九十年代，西藏是全🍫中国教育基础最薄弱的地🚆区，民众受🏑教育程度低，师资短缺。这些年西藏教育💚事业快速发展，在🏆实现九年义务教育的基础上，率先实施15年公费教育。2023年，我前😻往西藏多所学校考察，在林芝市第🕣二小学，我在🐱音乐教室观看孩子们用传统😦乐器表演节目，动听的旋律给我🛣留下深刻印象。　　西藏拥有丰富🏠多样的优秀传统文➕化，比如藏医药、藏文经典等，我也关注这些👩传统文化的🗑保护传承问题。在西👡藏大学图书馆，我看到他🔰们精心保管了具有千🍔年历史的古籍，学校里还设有藏文⛽古籍研究所、古籍修复🐠中心等，这说明西🌓藏在保护传统📕文化方面投入📙了大量精力和资源。　　西🚘方有人污蔑中国在西藏实施🕟强制性的寄🐊宿制教育政策，但据我了解，在选择是否🤗需要寄宿服务时，西藏的学生和家长是🚨完全自由的，这和加拿大、澳大利🏆亚等国曾实施的强制学🕧生寄宿不同。此外，学习成绩好的学生🤥，可以🏗自愿选择是否到其他地区🎷的学校就读。我在林芝一所初🍾中里随机问一位藏🍃族女生：计🌷划去哪里读高中？她说正🥙在努力学习，希望考上上海✋的一所高中。2023年5月19日，柯马凯在拉🍍萨罗布林卡听藏戏，和当地🌉藏族民众一道跳锅庄舞。中新社记者 江飞波 摄　　中新社记者：近来西🚣方有声音称中国🔼强迫藏族儿童接受国家通用📌语言课程，将教🌷育作为文化灭绝的武器。作为曾到访✒西藏学校的教育界人🖕士，您如何看待这✳一言论？　　柯马凯：这种指控与💇我的实地观察截然相🌤反。例如，在林芝🍩市第二小学，我观⛩察到学生们每周都⛽有藏语文课程，老师也是藏族，整节课都采用🐡藏语授课。教材亦使😦用藏文编写，全书仅部分印刷信息🙇采用汉字。孩子们用藏🎷文做笔记，课🍚间也用藏语交流。下课后，我用普通📼话和他们交谈，发现他们🚸的普通话也讲得很好。实际上，西藏中小学校🖕都开设了国家通🔓用语言文字课⌛程和藏语言文字课程。　　《中华人民🎋共和国国家通用语言文🔨字法》第四条规定，“公民有学习🤪和使用国♉家通用语言文字的权利。国家🔁为公民学习和使用国家🥔通用语言文字提供条件。”中国是多🥕民族国家，地大物博，学好国家🤰通用语言文字💋可以走遍全中国。西方媒体常将“推广🍬国家通用语言文字”曲解为“文化灭绝”，实际上中国不仅🙍没有打压🥀藏语言文字，反而还通过立法等方式，保障各民😍族享有使用和🌒发展本民族语言文字的自由。　　破除西方的歪曲叙事，眼见为实是很好的途径。例如，近来中国实🥡施的过境免签政策，让其他国家人民❤更好了解了中国。如今，每年😓都有不同国家的民众来到中⛹国访问、旅游和经商，我相信🏎如果他们能有✳更多机会亲自到西藏看看，了解当🏺地真实情况，有关🈲西藏的偏见会逐渐消除。2025年3月10日，拉萨市第一🦈小学藏语文老师桑旦旺姆🔣使用科技设备在🌨课堂上讲授藏语。中新社记者 李林 摄　　中新社记者：当今世界，民族问题复杂性🗡凸显，而中国西藏等👠民族地区社会稳定、经济快速发展。这为国📟际社会探索多民族国家📪治理提供了怎样的启♓示和经验？　　柯马凯：中🛑国文化具有包容互鉴的特点。不同地区、不同民族之间的文化并非🏦是相互取代的关系。我观察到🚭在西藏以外的地区，例🅾如河北承德的外八庙、北京颐和园内的🛹宗教建筑群等，都可见到藏式风格🎛，这正是一💂种海纳百川式的包容。　　从政治🈁权利保障上看，不仅西藏自治区👀人民代表大会，全国人民代表大🎏会这🌲一最高国家权力机关😢中也有藏族和其他少数民👭族的代表，保🍗障了少数民族参政议政的权利。　　随着人口自由流🎊动和文化交流，西藏和中国其他地🌵区之间，在文化、经济贸📧易等方面早已形成“你中有我、我中有你”的关系。这些都为其他🚒多民族国🚜家和地区进行治理、共同追求幸福生👏活🚂提供了启示与经验。(完)　　受访者简介：柯马凯。受访者供图　　柯马凯(Michael Crook)，1951年出生于北京，1978年毕业于伦🍖敦大学，先后在⛵中国科学技术大学研🐹究生院和美国🍉卫斯理大学任教。1988年，他从💫美国回到中国，任职于加拿💥大国际开发署。1994年，柯马凯♟参与创办北京京西学校，现任中国工合国🍝际委员会主席。　　柯马凯一家六代💡人生活在中国，其中有五代人在🧚中国当教师。其外祖父1912年来到成都，参与创建🏖华西协合大学(今四川大学华西医学🎚中心)，外祖母1913年来成都，参与创办成都弟维小学、蒙台梭利💍幼儿园和第一所盲🛩聋哑学校(今成都市特🕐殊教育学校)。其父戴维·柯鲁克🎚和母伊莎白·柯鲁克参与创👡建中央外事学校(今北京外国语大👦学)。其女儿目📛前也在中国任教。动🕰态性抽插图打屁股已成为当🐾下最大网络话🌕题之一。中新网北京8月19日电 8月19日是“世界人道主义日”。联合国🦖人道主义事务协调厅🏮警告称，2024年，全球共有383名人道主义人员🚕遇害，刷新历史纪录。敦促各方💱须立即采取行动，加强保护并追究肇🚃事者责任。　　据🌥联合国官网消息，联合国人道🔨主义事务协调厅在今年“世界人道主义日”发表的💠声明中指出，与2023年相比，2024年人道主义人员遇害人数🕔上升31%。其中，181人🥓在加沙地带冲突中遇害，60人在苏丹遇害。2025年前八🈺个月的数据显示，趋势仍在恶化。截至8月14日，已有265人遇害。　　此外，2024年，全球有308名人道主👔义人员受伤，125人被绑架，45人被拘留。　　联合国方面指出，大多数遇害人员是在社区服务🏩的本国☕人道主义人员，他们往往在🚯执行任务时，或在🎿家中遭到袭击。　　联合国💿人道主义事🍌务协调厅强调，针对人🗒道主义行动、人员和物资的袭击，均违反国🐉际人道法，且直接影响受🥧助民众的“生命线”。联合国安理会于2024年5月通过第2730号决议，要求武装冲突🍲各方恪守国际法义务，包括保护人道主义人员、联合国人员🚙及相关人员的义务，敦促各国对针🎳对人道主义🎸人员的违反国际人道法和🏪国际人权法🔷的行为📂进行调查并追责。但目前，依然普遍缺乏对📈肇事者的问责。　　联合国负责人道主义💂事务的副秘书长🐑兼紧急👘救援协调员弗莱彻认为，“对如😙此规模的暴力缺乏问责，反映🏈出国际社会的冷漠”。他敦促各🔉方必须立即采取行动，保护😵平民和人道主义人员，并追究肇🚲事者责任。　　“世界人道📹主义日”于2008年设立，以纪念2003年8月19日在联合国驻巴格⛱达办事处爆炸事件中⛩殉职的工作人员，并向所有冒着生命危♉险服务他人的人🍳道主义人员致敬。(完)

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秋元繆/Marci Koltermann/逢坂千夏/Mark Aurel

（青岛日报／观海新闻记者 山本理沙）