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近日,热刺🦑前锋马蒂斯-特尔接受英格兰天空体育的采🙈访,谈🗳到了加盟热刺的决定、新任主教练弗🚟兰克等。
热刺♒即将迎来新赛季的开始。你最近刚📱刚将租借转会转为永久签约,能和我们聊🍸聊这个决定吗?
嗯,我可以说,这🎒个项目对我来说非常棒。我在热刺这💼边待了六个月,无论是队友、球迷还是俱乐📽部的一切都很好。所以我非常感激这段时光。正因为如此,我想要留下来,也希望能够帮助俱乐部取🍌得更多成功。
把租借变成永久签约🚬的,这个决定对🎂你来说容易吗?
我一直都说“是的”,我,我们都说“是的”。为什么呢?因为我和球迷、俱⏰乐部之间有共鸣。俱乐部非常有雄心,我觉得这🈺也正是我自己的性格。所以这一点对💜我来说很重要,这也是我说“好”的原因。我对此感到非常开🧛心。
现在俱乐部也🦁迎来了新主🚰帅托马斯-弗兰克,在你做出决🧑定前你有和他聊过吗?和新教练之间是个🔧怎样的沟通过程?
没有,但我去🛤年确实看过他😾在布伦特福德执🛀教的一些比赛,所以我了解他们🤹的踢法。
现在训🐲练中我们也在尝试👌快速切换新的体系,我们的目标是为新👐赛季做好准备,确保一切就绪,随时可以出发。
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专家:中国收😻复西沙和南沙群岛主权是战后南海👜秩序重要🆘组成部分
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谁说学技能必付🗒费?他们“以才易才” ——青年社交新现🔯象观察之“技能交换” 【青春如是】 夜幕降临,结束一🧐天工作的李青躺在床上,习惯性地划着手机。一个关于🐁陶艺的短视频跳入眼帘——陶土在🤬匠人手里逐渐成形的过程,仿佛带着某种🍟宁静的力量。想到自己下班后🐭只能靠着刷🆓手机放松,这位00后心里空落落🕯的。斟酌片刻后,她在🏌社交平台上发送了这样👰一个帖子:“有没有✝愿意技能交换的小伙伴?我可以教你写作,我想学习陶艺🕟和瑜伽,互相免费,时间自由……” “工作第二年,感🍾觉和学生时代完全不同了。技🕛能学习越来越集中🐢在工作领域,交友圈也越来越🚄窄。”李青坦言,对于像她这样的年轻上🏆班族而言,认识新朋友、学习新技能看似简🔽单,实则有不少难处🈵。“纯靠自己学习缺乏🏃动力,花钱找老师又成本太高,而且有必须🎩把课时上完的心理压🐽力。”她分享道,“直到我在网🥚络上看到‘技能交换’这种方式,才豁然开朗,它几乎完美🔬契合了我的🕑所有想法。” 不知从何时起,“技能交换”的风潮悄🕵然席卷社交平台。“我会国画、书法,寻找技能互换💿伙伴”“擅长舞蹈,想学滑板”……截至8月11日,在某社交平台🛢上,相关话题的浏🤡览量已突破3200万。记⛲者点开一个热门帖子,发现下方聚集了大📉量跟帖留言,网友们🍤踊跃回应,希望找到匹配的“技能互助伙伴”。近期一家媒🍥体发起的调查结果显🐜示,在1000名受访的青年中,92.4%的受访青年有💘兴趣尝试与他人交换🌌技能;73.9%的受访青年认为,技能交换会成😱为社交新方式。 这一🏤现象日臻火热,折🏏射出当下青年人高涨的学习热🛵情,也让我们思考,“技能交换”为何吸引🖱这么多青年人踊跃参与?它📭能否成为青年人的社交新范式? 1、用低成本解锁🔉新技能 技能交换,顾名思义,就是用自己拥有的技能🕓去换取自己感🏙兴趣的新技能。这一形🧞式有别于传统的付费学习、收费教育模式,参与者既是老😮师也是学生,通过双方技🧠能互换,在互教互学中实☕现双赢。 “我的技⛔能是日语,抱着尝试态度在💍网络上发了互助🐳贴,没想到收到🔓了很多回复。”即将🚕进入北京外国语大学读研的🕥赵木,去年🦖起已经参与了几段技能交换⬇。从最初的试探,到如今的游刃有余,他感触颇深。 在他看来,技🐴能交换的第一步就是要🍾有一个清晰的自我定位。“要明🎾白自己的技能和优势,同时也要清楚想要🥧学习什么。” 与传统🏩付费学习模式不同,技能🕗交换的关键在于互惠互助,不需要实质金钱✔投入就可🐧开启学习之旅,这是🚵吸引赵木等年轻人的关键点:“经济成本降低,时间、方式灵活自由。” 除了🆕经济成本低,还有心理成本低——“彼此是‘互助’的关系,不是单向🙍教学的师生,关系更平等,心理压力更小。”赵木寻找🏋互助伙伴时,会“把丑话说在前面”,发帖时实事求🤶是介绍自己、说明需求,谨慎确🚴认对方的专业基础,然后再沟通合作事宜🏯,沟通的过程就🏓是互相“调频”的过程。 通过几次技能交换,赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程,这些过去离我‘生活半径’较远的兴趣地带,都在🎼伙伴们的帮助下涉足了,受益良多。” 在95后上班族🌘张慧的眼中,理想的🛑技能互助伙伴除了有一🙌定专业水准,还需有责♟任心和耐心。“下班后,我需🚺要一个情绪稳定的伙伴交🍰流共学。与人交流✔本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者,她通过网络📊社交平台加入💁了一个名为“技能交换”的群聊,群友🎥抱着同样的目标,她🏗的技能互助伙伴也是🌖在群里找到的。 翻看群文件,记者看到群主罗🎞任将群🎏成员的技能和需求汇总成表格,每当📦有新人加入进来,他🏻总是第一时间了解他们🚍的技能和学习需求。谈及🥩建立群聊的初衷,罗任表示,他是为🥧了结交一些有🦄趣优秀的朋友,同时也希望自己💼的技能帮助到他人。 至于学习效果,罗任摊手一笑说:“我擅长计算机,之前有人想💤学习编程,我会教🏜一些学习方法和基础知识,主要起引导入门👷的作用。最终效果嘛,还得看个人🌼能不能坚持下去。” 2、学习成果不在于获得多少可🕛量化的证书 顺着🍖罗任的话题,记者又🦐产生新的疑问:网络上技🌙能交换看似热闹非凡,但实际成效如何?在进一步采访中,记者寻📺到了新的答案。 今年暑假,北京大二学生“丸子”通过社交媒体,找到了她的技能🅾交换“默契学友”——一位来自澳门的女生妮👑妮。为了锻炼😄英语口语,丸子在社交平台🍝发帖,经过简单的线上沟通🦁与技能考察,两人一拍即合。“我教她书法,她陪我练口语。我们每天学💡习两小时,还会互相督促打卡。”丸子坦言,这种📀学习更多依靠内驱力,目🍍标并不急功近利。“学习目的🔑性没那么强,好东西都需🗑要慢慢打磨,我们更享受学习🥋过程本身。” 赵木对此深有共鸣。在🤵教朋友日语的过程中,他对教材🙆的熟悉度大大提高,尝试探索了不同的教学⚓方法。“通过帮他🐦们梳理知识点,更清晰地😜看到了不同学习🤖者存在的问题,这对提升我的🏞教学能🔒力帮助很大。”他说。 多🌙位受访者提到,技能⛔交换的重要价值,往往不在于最终🔢获得多🐧少可量化的证书,而在于体验本😾身。最大的收获并非某项技能💎的突飞猛进,而是“敢于开🖱口说英语的勇气”“教会别人写毛笔字😚的成就感”,或是“发现不同文化背🈵景思维碰撞的趣味性”。在这一过程中,坚持力、自律力、沟通协调能力、教学🔋能力等难以量化的“软技能”得到了充🌗分锻炼。技能提升未必立🌍竿见影,但持续的学习热情与🍺探索欲却被源源不📊断地激发。 “人有没有能力,不只靠一张资👤格证书。”张慧说,“在交换学习中,我感受到更多学🈵习新技能过程的乐趣,而不因最终🌟目标焦虑。” 不同于付费学习,技能交换弱📥化了功利目标,更注重学习体验。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了解了哪些新东🤦西”“我对自己、对世界有了什🐙么新认识”……青🎷年人用这些角度来🍙衡量学习效果,而非单一的“能考什么证书”。 多位专家学者肯💔定了这样的做法,认为它有👆利于破除教育功🍀利性观念,有利🙌于回归学习的本真乐趣。基于学习兴趣,从青年人群体中👼自发生长出🍱来的技能交换,更容易激发并🍆维持内在学习动机。“兴趣是最好的🚾老师”,源于📃内驱力的学习,其效果最终体现🚊在更持久的学习🎇热情、更全面的能💈力素养,以及对“学习成果”更加个性化、多元化🎇的理解上。 3、在共同🌯学习中建立深度社交 调查显示,超九成受访青年有兴🦅趣尝试与他人交🦕换技能,过半认为技能交🤡换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高,其次是95后。这些结果🚄不仅反映了技能交换的🍀流行趋势,也折🐯射出青年一代对重建真实、深度人🎮际交往的需求。 “我和妮妮,就像是两股温柔🍾的风相遇,轻轻吹向彼此。其实,现代社会更需要心🐷灵的深度共振,而🔪不仅仅是网络空间中的浅👬层连接。”丸子分享道,她在发帖之初就想🛍要寻找一🧣位跟自己性格契合、频率一致😢的技能交换对象。在她看来,技能交换不仅是学习手段,还可以认🚏识志同道合的朋友。交换过程👧更像是两个目标一致的人🐽在学习路上互相🤘支持和陪伴。 像丸子这样,期望😡通过网络寻求更深社交连接的🕐青年并非少数。与此同时,越来越多🙂的人发起了更为直接的线下技能🐙交换活动:在上海,“技能交换🎁实验室”让众多年🔷轻人线下交流,在互动中发📁现自己和他人的闪光点;在北京,技能交换不🔻仅延伸至线下,还扩🍯展到闲置物品交换和故🐑事分享🌅等更为广泛的领域;在深圳,诸如“技能交换大会”等干货满满的社交派对🗂层出不穷,召集不同行业、各具所长🐈的年轻人,用技🐦能打破陌生人之🌟间的交流壁垒…… 在北京生活的“小派”参与了几次线🛬下技能交换,她告诉记者,在线下与技🐍能伙伴聊得更透彻。“在深🧑入交流的过程中能提升思维、表达、沟通能力,同时对🚍方给予的正向反🎬馈增强了我的自信,就这样交🌚到了新朋友。” 学者曹清燕在《当代青🙆年社交模式的调适路径》一文中提出,在当代青年的社交图谱📛中,有一种渐进式社交模式,即先在🏙数字空间建立基础信任,继而通过现实接触🍠强化连接,最终形成多维🆘度的社会支持网络。通🐳过分层递进的渗透策略,青年群体既保💽障了社交安全边界,又实现了归属感的👏梯度建构,展现出数字时🖼代社会关系再生产的🕕独特路径。 技能交换的魅力,也许就在于它提供🦌了从浅🚡层连接到深度陪伴的“光谱式”选择,让大多💦数人在其中找到适合自🗄己的社交节奏和距离。 正如罗任所体会🙄到的:“这种形式能够将🏚大家聚在一起。我们每个人都拥有独👵特的技能与特长,在与不同背景、不同领🏖域的人深入交流时,总能碰撞出许多新🕝奇的想法和灵感。”他补充道,这种基🌎于共同学习和成长的社交📞,本身就是一种宝🔴贵的财富。 4、搭建有趣又有安全💳感的技能交换场 值得注意的是,技🕊能交换的体验并非总是完美,匹配对🍩象也未必都契合。不🤥少人在视频平台分享了其不理🔑想的交换经历。那么,如何提升匹配的🏎精准度,找到靠谱😱的交换对象?在享🚹受深度连接的同时,如何规避😄潜在的社交负担?这些问题,仍需在⛎进一步的实践🔆中探索和优化。 在🍓技能交换热潮下,一些街道、社区以及公益夜🤒校开🚟始主动搭建平台。在上🕚海市杨浦区控江路街道社区,一场持续了半年⚡的技能交换📐公益课堂热度不减,社区👁主动组织邀请多🥛位青年志愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪辑等🌏公益技术课堂,20多🧝场技能活动吸引了很多🛌青年人参与。 辽宁省大连市玉龙社区🤣技能交换集市现场,特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以🍮在此登记自己的专长,技🎬能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长🌰等多个领域,这张👜动态更新的社区人🍁才地图为后续🔈技能互助奠定了基础。曾参加过类🕝似活动的钟先生表示,“这种由社区组织📷的活动更靠谱更让人放心,参与人的技能和🥋身份比较真实,交流起来也更踏🏷实。” “技能交换的重🔩要价值在于互助📖成长与人际连接,淡化功利性、强💀化过程体验和社区归属感,才是维系其健康发🎥展的关键。”长期研🍶究青年现象的🌍天津师范大学马克思主义学院📽副教授蔡伏虹建议,平台搭建者(无论是线上社区🤖还是线下组织者)应更注重👏建立双向评价机制和清🔆晰的技能描述标准,帮助用户精准匹⛽配;同时,倡导“分层社交”理念,鼓励参💮与者从兴趣交流逐步深入,尊重彼此的🎚节奏和界限,让技能交换🦂既有趣味性又有安全感。 (本报记者 李家欣 应受访者要求,文中部分人物✂为化名)【是否🗝支持离线缓存】在《枪声响起 朝韩发生了什么?是谁在“挑衅”或“侵犯”?》中,慕🙁容皝首次公开探讨是否支🎷持离线缓存“直播裸聊骗局”,展示肉体摄🍣影牟利手段,基于真实案例制作,剥离浮华伪装,直击不能在线播放:许多受害者被洗脑🚰被骗大量金钱。记泥😙实业教育中心于2025年08月25日发布全片,不容错过🎿现仅限24小时开放,签到送看片权限先🥣看先得。点击即可观看💌完整版,欢迎转评支持!中新网青海共和8月19日电 题:澜湄歌手与外宾🖨青海湖采风 以声为媒传递“河流联结” 作者 刘洋 张忠苹 8月18日,参加2025澜湄国际影⏹像周的澜沧江-湄公河流域六国部🛅分歌手和外⏺宾来到青海湖畔,在自然中感受生态之美,以歌声传递“河流联结”,用镜头定格澜湄🙁流域情谊。 2025澜湄国际影像周🏅将于8月20日在澜沧江上游的青海省🦍玉树藏族🎆自治州囊谦县启幕。该活动自2022年诞生于玉树以来,通过影像👯纵贯澜沧江-湄公🚐河流域的文化盛事,凭借🌈其独特视觉语言,消融语言隔阂,在流域六🔨国间架设起情感共鸣的桥☕梁。 青海🐡湖是青藏高原重要生态屏障,其辽阔的水域、多样🚔的生物与澜沧江源的😦冰川草甸一脉相承,共同彰🐅显着高原生态的脆弱💲与坚韧。此💗次澜湄歌者与外宾走进青海湖⛓,正是以“行走的感知”延续影像周对“自然与人文共生”的探索。图为2025澜🤷湄国际影像周部🦍分歌手和外宾合影。张忠苹 摄 自然为幕:共赴一场生态之约 清晨,青海湖笼🏔罩在淅淅沥沥的👠雨丝中,水鸟掠过湖面🔬划出涟漪。来自缅甸的歌手Aung Kozin用镜头追随着远处💣嬉戏的棕头鸥,“在湄公河三角洲,我🍅见过稻田与河流交织的生机,而这里的🍑广阔与纯净,让我感受到环🚩境保护的力量。”他表示,从湄公河下🌃游的冲积平原💼到上游的高原湖泊,尽管地貌迥异,“水”的灵动与滋养却🅰始终如一。 来自摩洛哥的BechrouriAyoub则将镜头对🔁准了湖畔的牧民与羊群。他说,生态保护没有国🤥界,这些画面能让更🐯多流域民众看到,“他们共享的不🚭仅是一条河,更是对自然✈的敬畏。”图为📜柬埔寨歌手Chhin Eychinh在青海湖边与牦牛🏯合影。张忠苹 摄 以歌传情:绘就文化🌪共生图景 “湖水像一块💽巨大的‘蓝宝石’。”刚抵达青🍴海湖时,柬埔寨歌手Chhin Eychinh被眼前的🥝景致所震撼。他🚧即兴哼唱着家乡民谣《月光》,歌声与🏰湖面掠过的鸟鸣交织,这一幕被随行的🎪人员🖇张振楠收入镜头,“不用翻译,音乐和笑容就是最🍹好的语言”。 澜湄流域歌者在二郎剑🚜景区沿湖岸漫步,时而驻足聆听🆑水波拍岸,时而眺望⛅远方的祁连山脉,将对自然的赞👲美融入歌声中。 “澜沧江-湄公河滋💞养了六国文明,青海湖的壮🏽美让我想🎼以一首湄公河船歌相和,旋律中流淌着🗽对河流共同的眷恋。”来自泰国的Kan janpalin Titaya记录下雨过天晴、水天一色的景色,“镜头里的湖光🅾山色,很美很震撼”。图为💁活动嘉宾正在采风拍摄。张忠苹 摄 影像为证:文化共鸣续写😺十年新篇 雨过天晴,歌者与外宾们沿🎉湖采风,镜头下既有青海湖的🍽壮美风光,也有细节处的🧟情感共鸣:来自越南的裴香🗑银拍下牧民给歌🛷者们抱起小羊拍♓照留念的瞬间;在景区,歌者们一同自🤘拍,定格下🏐此刻合影画面,这些影像没有🌔宏大叙事,却以最朴⛔素的视角展现着“澜湄一家亲”。 “澜湄合作十年,我们需要更多🤟这样的‘微观联结’。”中国—东盟区域国际🈴文化遗产研究者李天胜表示,从澜沧江源👳到青海湖,影像与📄音乐正在编织📞一张无形的网,让“共饮一江水”的情谊从理念变🍊成可感可知的生活图📱景。 据悉,此次青海🙏湖采风活动是2025澜湄国际影像🏳周的重要延伸,旨在通过自然感知⛵、文化互动与影🗝像创作,进一步夯🕦实澜湄流域国家🦂民众间的情感纽带。 正如🤵李天胜所言:“作为澜湄🐍流域人文交流的重要🍜平台,澜湄国际影像周👳已成为联结澜🐂湄流域民众情感的纽带。从镜头记录到歌声💡传递,六国参🐰与者用最本真的方🧡式诠释着‘澜湄共同体’的‘河流联结’,这份情🔏谊必将如江河般绵长。” 2025澜湄国际🖐影像周由中国新闻社、中共青海省委宣🔤传部指导,青海省外事办、省政府新闻办、中共玉树州委、玉树州人民政府、中新社青海分🏓社主办,中共玉树州🕡委宣传部、中共囊谦县委、囊🙅谦县人民政府、中共杂多县委、杂多县人民政👱府承办,中新社国际传播集🎈团青海分公司执行,复旦大学、河海大学、澜湄水资📆源合作中心支持。(完)成岭的新书《中国驻南非使馆🦌举办纪念抗战胜利🚗80周年招待会》即将出版。中新社长沙8月20日电 (张雪盈)20日,宁夏至湖南±800千伏特高压直🆒流输电工程(以下简称“宁电入湘”工程)正式全面投🅰产送电。这座超级绿色“充电宝”,额定最大送电🥦能力800万千瓦,每年可向湖南输🖼送电量360亿至400亿千瓦时,其中新能源🔕电量占比不低于50%。8月20日,位于湖南🏰省衡阳市衡南县的衡阳👣±800千伏换流站。 杨居正 摄 “宁电入湘”工程是中国首条🏁获批的以输送“沙戈荒”风电光🦗伏大基地新能源为主的特🎵高压输电通道,起于宁夏中宁🍇县中宁换流站,落👕点湖南衡南县衡阳换流站,途经宁夏、甘肃、陕西、重庆、湖北、湖南六省市,输电距离1616公里。 该工程于2023年6月正式启😗动建设,配套电源装机容量1764万千瓦,其中新能源1300万千瓦(风电400万千瓦、光伏发电900万千瓦)。工程新能源装机🥋占比超过70%,创下同类工程新高。 据介绍,搭乘这条“电力高速”,只需0.0054秒,宁夏🐧发出的丰富绿电就能传🥠输到湖南,每年可替代🅾湖南地区标准煤约600万吨,减少二氧化碳排🐧放约1800万吨,相当于10亿棵树的年吸🈵收量。 6月19日,“宁电入湘”工程完成双极低🛤端调试,在迎🐓峰度夏高峰来临前形成400万千瓦送🛅电能力,整个度🍯夏期间平均输送功㊗率近湖南全省🅾负荷的十分之一,累计🎠输送电量超35亿千瓦时,对湖南电力保🌀供发挥了关键作用。 据悉,针对特🕖高压线路基础直径大、埋深大,人工开挖作业安全🏻风险高的问题,湖南段全线1355基桩位中,95%采用机械化施工。对工程穿(跨)越的25处生态敏感区、11处水源保护区,尽可🔮能减少在生态保护区🌙范围内的立塔数量。(完)
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陈闯/姚澜/刘欣/赵小兰
(青岛日报/观海新闻记者 焦竑)责编:
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