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国♒家助学贷款是利用财政🍒金融手段完善我国普通高校资🤰助政🔒策体系的一项重要措施，它的👢目的是帮助家庭经济困难🚇的学生🚈顺利完成学业。

这几天，今年生源地🎧信用助学贷款在各地♈陆续启动受理，新申请贷款学生可🤳通过学生资助中🌓心➕等机构进行办理。

2025年生源地信🆖用助学贷款受理陆续启动

贵🕓州省榕江县的吴声媛开👑学就要上大学二年级了，上个🛋月的洪水使她家受损严重，现在家里的生活🐒还在恢复中。为了减轻父母🙀的负担，她准备申请1万元的生🐝源地信用助学贷款。

贵州某大学🥑学生 吴声媛：学费和住宿费，需要花5700元到5800元，平常的生活费，每月大概需要1000元到1500元。这次我⚪准备申请一万元，缓解一下父母的🍍经济压力。

据介绍，由于〽今年遭受特大洪灾，榕江县🚸各中学都向毕业生们介📐绍了国家助学贷款政策。县教育🌝局还与国家开发银行协调，修复了受灾设备，调整好网络，第一时间开通了受理业务。

贵州省榕江县教育局🗑副局长 杨羚艺：在遭受了🥚特大洪灾以后，我们也📪迅速地采取了行动，开展🔇了受灾学生的情况摸排，开辟了新🖊的助学贷款业务办理地点，确保受灾地区学生🚉能办理业务。

贵州省学生🧙资助管理办公室主任 张清：学生考上大学，就可以在户🎆籍所在地教育局学生🎠资助中心办理贷款。只要考得上，就能读得起，实现了🕚应贷尽贷。

目前，国家开发银行已在贵州、河南、四川、甘肃等20多个省份开始受🦁理今年的生源地信用助学贷款。

新申请的学生✉在当地县、区的学生资👚助中心等机构都😓可以办理；

以🌼往申请过国家助学贷款的学生，通过手机就🐂可以直接办理续贷。

今年国家🐋助学贷款资金发放将🦌早于往年

生源地信用助学📄贷款🐛是国家助学贷款的主要组成部分，作为国😺家助学贷款的主要承办银行，国家开发银行🤚表示，今年的助学🎱贷款资金发放将比🕖往年早，还款方式也将更加😔灵活。

据国家🌊开发银行介绍，今年国🎅家助学贷款的审批、资🏖金发放等都提速了，学生最快能⏬比往年提前2个月左右拿😱到贷款资金。

国家开发银🤡行社会民生业务部助学贷款管理一处 钱朦：开发银行将🦊继续坚持应贷尽贷，足额保障贷款🗃资金规模，全力满足每一位家🐺庭经济困难学生🚉的贷款需求。在服务上，我们今年会🙅加快贷款发放，在学生报到后，提交回执之后，就陆续把贷款🚂资金发放到学生个人🏐助学贷款账户里，其中学🚂费和住宿费部分会划付到高校账户，生活费部❓分学生可以自由提取使用。

在还款方面，也比以往灵活。贷款💢学生想提前还款时，不再需🙋要提前预约，当天提出申请，当天就完成扣款，提🍀前还款的次数也没有限制。

国家助学贷🌙款是由政府主导，金融机构向高🗞校家庭经济困难学🐡生提供的信用助🏮学贷款。贷款期限最长可达22年。学生在校期🌞间不用偿还本金，利息🐯全部由财政支付，毕业👴以后还可以享受5年的本金🤱偿还宽限期。

目前：

全日制普通本📝专科学生每人😑每年申请额度为不超过20000元；

全日制研👤究生每人每年申请额度🌍为不超过25000元；

贷款利率为同期🎷同档次贷🤨款市场报价利率LPR减70个基点。

今年，国家继续为符合🚷免息政🍳策要求的借款学🤾生免除今年内应🈷偿还的国家助学贷款利息，借款🌻学生还可以申请今年内应偿🕜还的本金延期1年偿还。

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专家视野　　高等教育从“宽出”到“严出”的转型突围　　中国高等教育用24年时间完成了🕗发达国家近百年的🤣发展历程。1999年启动的🚡扩招政策，使高等教育毛入学🤹率从2000年的12.5%跃升至2002年的15%，正式进入🌗大众化阶段；至2023年，这一指标突破60%，标志着我国全面🐑迈入高等教育普及化新常态。　　当高等教育从“精英化”走向“大众化”再至“普及化”，其核心🌤功能已从选拔少数精英转向⬇培养多样化人才，教育理念、管理模式与🎇评价体系也要“与时俱进”，特别是“严进宽出”较快地👋从总体上变为“宽进宽出”之后，高等教育人🏍才培养质量面临全👔新的“严出”挑战。　　破解“严出”困境，构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系　　部分大学生“玩命的中学、快乐的大学”的阶段性异化，折⚡射出教育生态的深层矛盾。一些人由中😝学阶段的“内卷”压🌿力转变成大学阶段的“躺平”心态，造成学习🖥的主动性不够。这种“入学即解放”的集体认知，根源在🕙于制度设计未能形🍋成有效激励——缺乏过程性评价机🌶制导🆕致学习动力随入学而衰减，课堂参与度低、考试临时抱佛脚等🎶现象屡见不鲜。　　“严进宽出”与“宽进宽出“的交织🧣进一步加剧矛盾。有媒体曾以《大学生的🕧时间都去哪儿了》为题，针对大🗑学生自主学习时间过少，导致大学生活日🏂趋“高中化”现象，指出国内高校💚大学生沿袭高中阶👝段的超负🛁荷学习时间总量过长，大学生课内外学🌿习时间总量及结📠构呈现“高中化”特征。更值得警惕🙊的是，一些学校发现🛄部分学生存在“代课”“代考”等学术不端行为🥤，并形成灰色产业链。　　社会期🐩待与教育现实的错位，形成“鸡娃式内卷”与“躺平式放纵”的畸形并存。事实上，在精英教育阶段😕大学生⛪毕业后的就业基本上是包分🍆配或岗位选择多，那只是在每年💝毕业大学生低于百万人的年代，而如今每年毕业👔大学生超千万人。　　破解“严出”困境，需构建“入口宽松、过程严控、出口多元”的闭环体系。通过🎖制度创新激活改革动力，以治理创新提👰升办学活力，借🥐产教融合增强服务能力，中国高等教育方🐲能实现🙂从规模扩张到质量提💭升的战略转型。　　完善🚡质量把控制度，将外部需求转🐝化为内在动力　　英国高等教育质🏞量保障体系🏨以学位分级制度为核心，构建了精细化评价体🐇系：本科成绩按课🍽程权重计算，这🤰种设计使学习成效具象化，形成持续激励🍱效应；市场层面，学位等级直接决定😭深造与就业机会🤳；社会层面，学位等🎋级与职业起点强关联。其他国家如澳🐀大利亚、俄罗斯🔰等也有类似的制度设计。　　该体⛱系通过制度设计将外部🌟需求转化为内在动力，实现“优胜劣汰”的良性循环。中国高校可🍤借鉴其“过程性激励+结果性应用”模式，结合国情探索创新🚍试行“学位+荣誉等级”制度，让真正努力的🍰学生拿到荣誉证书，获得社会认可，调动😕学生学习的内生动力。　　当前🌴一些高校普遍采用的绩点(GPA)评价体系已异⏭化为“内卷加速器”，一些学生为0.01分的差距选择“给分高”的“水课”，为刷绩点放弃真🔫正感兴趣的课🐤程。针对这一问题，北大、清华等头👂部高校已展开探索。例如，北大自2025级本科生🕜起全面取消绩点，采用等级制评价，并允许学生选择1门课程以“合格制”记载成绩，扩大探索空间。清华早在2015年便以12档等级制取代GPA，复旦、上海交大等💀校也推行“等级制+综合评价”模式。试点效果显示，学生用于记忆性学习🌠的时间减少，更多精力投入科💽研和兴趣领域。　　取消绩点仅🕉是第一步，但已显现积极变化。总之，高等教育质量提👰升需构建外部🛄压力与内在动力的平衡机制，通过评价制度改革♟推动教❎育生态重构，最终实现从规模🔁扩张到内涵发展的📻战略转型。这一体系通过制度🛑创新激活改革动力，以治理创新提升办学活力，借产教融合增强🧙服务能力，推动高等教🕐育从规模扩张转向质量提升，为教育强国建设⏮奠定坚实基础。　　重塑个体成长、院校生态与产业✡升级　　这场高等教育领域的🚲结构性变革，既是教育理念的📋根本性突破，更是支🌕撑国家现代化的战略抉择。当“宽进严出”取代传统模式，当发展重⤴心从规模扩张转向质量跃升，这场教💷育革命正在三🚚个维度释放深远价值：　　对个体而言，转型彻底打破“一考定终身”的制度壁垒。通过构建终👁身学习立交桥，每个学生都🔨能获得个性化成长方案。学😑分银行制度让不💋同阶段的学习成果可积累转换，职业🐘资格与学历教育的双向认🚡证机制，为技术技能人📣才开辟了更宽广的🍊上升通道。这种🍹制度创新真正实现了“人人皆可成才”的教育愿景，让每个学🎿习者都能找到📉适合自己的发展节奏。　　对院校而言，转型催生特色发展⛪的新生态。研究型大学聚焦🏬原始创新突破，应用型💮高校深化产教融合，职👓业院校强化技能传承，分层定位🦐有效破解同质化困局。分类发展精准对接⌚区域产业➡需求的人才供给，带来地方本科院🚮校校企合作项目增长，毕业生留👟当地就业率提升，等等。　　在国家🎀战略维度，“宽进严出”改革🗜通过重构课程体系，既保障人😭才数量供给，更实现质量跃升🗣——毕🌊业生解决复杂问题的能力➕显著提升，加速“中国制造”向“中国创造”的跨越。这种人才红利不仅填补产业🚔缺口，更通过创新动能🗞释放，为高质量发展📳注入核心驱动力。　　这场质量革命需🏚要以更大的改革🐤勇气突破利益🐊固化藩篱，以更智慧🚤的系统设计构建质量生态💟。当每个学习者都🧘能找到适合的🌗成长路径，每所高⤴校都能彰显特色优势，每个产🐢业都能获得精准人才供给，当政府、高校、社会形成🥫改革合力，中国💝高等教育必将走出一条具有😌中国特色㊙的质量提升之路，为教🍔育强国战略写下浓墨重彩的一🕞笔。　　(作者系中国👂教育发展战略🔅学会副会长)　　李志民 来源：中国青年报　　2025年08月18日 05版【无码资源是否安全】《人形机器人上海24小时Citywalk：无遥控、抗高温、越障碍》由技术支持🕴策划制作，围🚎绕日本爆乳巨乳下载“直播诱导青少年”展开，深刻剖析搜🐛索结果不精准“未成年人保护难✊题”，结合沉✌浸式观看技术“技术监管升级”，讯炼机械制造厂❇同步上线，在线视🥄频加速包送达提供举报渠道，立即🎯免费观看点击进场！中新网沈阳7月31日电 (记者 韩宏)由辽宁省公🐐共文化服务中🏹心主办的2025辽宁省非遗🛠夏季博览会近日🌆在辽宁省博物馆开幕。　　本届博览会以“非遗🔁融入现代生活”为核心主题，创新构建“文博+非遗+旅游”深度融👮合的沉浸式文😍化体验平台，旨在全面🍐展现辽宁非遗的🎨独特魅力和时代价值，激发其内在活力，为辽🙎宁暑期文旅市场注入强劲🌎活力与消费动能，探索“以文兴业”新路径。　　据介绍，本届博🐄览会荟萃辽宁省40余项国家级、省级非物质😍文化遗产代表性🐺项目，涵盖传统美术、传统技艺、传统医药、传统音乐舞蹈戏剧、曲艺及民俗等丰富门类，老龙口传统制🛢酒技艺、岫岩满族剪纸、沈阳胡魁章制笔😫工艺等精品项目集🖍中亮相。　　现场👩精心设置匠心体验区、视听展演区、传习互动区等特色板块🚎，观众可😈亲手参与剪纸、制笔、传统香🚱制作等技艺实践，每日定时欣赏💍古琴演奏、木偶戏、螳螂拳等精彩非🖥遗展演，聆听非遗背后🌬的故事与创新💇传承心得。　　活动期间，还将举办多场🔎非遗手作课🐾堂与知识讲座，引导🕔公众从观赏者转变为深度参与者和⛽传播者，提升非🧤遗保护传承的社会意识。　　本届博览会将🌳充分发挥辽宁省博物🆑馆作为重要文化🥀综合体的👎平台优势和流量集聚效应，打造吸引辽🕥宁省乃😮至全国游客的文化旅游核心节点。博览会特设"辽宁优质产品"代表性展区，成为集中展🐾示辽宁优秀品牌形象、提振消费信心❔的重要窗口。　　主办方称，本届博览会通💅过“中心搭台、机构联动、市场运作、社会参与”的协同机制，旨在有力塑造和🖲提升“辽宁文化IP”的自信与影响力👳，为新时代辽宁全❣面振兴🤸注入深厚的文化内涵；以非遗为纽带，以文🐻化消费为桥梁，显📯著增强辽宁非遗的全国🌳知名度与吸引力。　　据悉，2025辽宁省非遗夏🌰季博览会将持续至8月3日。(完)《《戴老师高能宋词课》戴建业🤯新书分享会在广州举行》成为论🍻坛热议关键词，网友疯转。中新网成都7月31日电 (韩金雨)31日，“蓉耀寰宇·侨绘世运”2025成都世运会青少🧒年艺👏术作品展在成都市新都区启幕。此次展览精选200余幅美😝术作品集中展出，均出自海外华裔🈷青少年及四川成都、四川甘孜理塘县青少年之手，作品主题涵盖“体育精神”“天府文化”“民族文化”等。活动旨在💤以画笔为媒，以“侨”为纽带，架起海内外文🔬明互鉴的桥梁。启幕仪式现场。成都市政府🚝侨办供图　　“新都作为成都世🤸运会软式曲棍球、轮滑及🌹棒垒球三项赛事承办地，正以现🔮代化场馆和‘冠军福地’的活力迎接全球😂健儿。”启幕仪式上，新都区委常委、统战部部长郑厚君🔬致辞表示，新都🌄将以此次活动为契机，持🕛续深化与海内外侨界的交流🌩合作，让天府文化与世界文明在碰✍撞中绽放光彩。　　成都市委常委、成都⏯海外联谊会会长刘玉泉表示，海外华裔青少年是💰希望和未来，是🚍中华文明基因的承载者。希望广大海内🏨外青少年无🐷论身处何地，都要带着“好奇之心”去🐡触摸中华文明的根脉，怀着“赤子之心”传递中华文化的😣温度，让文化🙏自信的种子茁壮成长，成为中外🍍交流的“小使者”。同时，他向海外侨胞、华裔青少🥂年发出邀请，“成都世运会即将开幕，期🛅望大家到成都的街🧔头走走看看，体验并分👯享中国式现代化的万千气象。”　　智利智京中华会🐦馆中⛲文学校校长李薇在“云端”致辞中说，作为一名教育工作🖱者，自👝己始终坚信艺术是青少年表🥐达梦想、连接世界的🈯桥梁，体育则是跨越国界、凝聚🆔力量的纽带，此次作品展❤以世运会为契机，让全球🗻青少年用画笔描绘运动的激情，传递和平的愿景，这份创🔐意与担当令人动容。　　奥地利🐐林茨奥中文化交流协会🦏会长余虹通过❎视频寄语此次展览。她说，“孩子🚩们用画笔生动地展㊙现了体育精神和他们眼中的成都印🖍象。更尤为🍅惊喜的是，孩子们通过此次🈚活动，认识并了🤞解了火锅、太阳神鸟、川剧变脸、大熊猫🏺等独具成都特色的文🚲化符号。”展览现场。成都市政府侨办供图😌　　启幕仪式上，青少年创作🤘者代表分享了创作感言。来自🚕意大利瓦雷泽省中文学校的金锦阳💱介绍了自己的画作《青铜大立人像》。“去年，我跟同学们参观🕍了三星堆博物馆，让我感受最震🍀撼的就是青铜大立人⛴像，没🌭想到我们的祖先在几千年前👧就能造出这样伟大♓的青铜器，让人惊叹。而这幅作🔎品的创作初衷，便🌞是想复刻第一眼看到它🍕时的感觉。”　　成都市三😪原外国语😄学校小学部学生邓雨希表示，自己的作品《蜀韵世运 锦绘蓉城》主要想展示成😩都的特色：画中，高楼😴勾勒出了现代化风貌，川剧人物则👥体现了成都文化。“画里‘锦仔’手举世运会火炬，这📔是我们成都小朋友🥞对赛事的期盼，希望运动员哥哥🆗姐姐们在成都🥗赛出好成绩。”　　侨界代表、四川瑞🏟升实业集团有限🔄公司董事长黎晓🔔在看完画展后直言，看到🐄全球的青少年👇们以画作为媒介，围绕🌤成都世运会、天➖府文化展开交流互动，作为侨界的一员🐠，心里特别感动。“我🎏儿子的作品也入选了画展，这对我来说意🕡义非凡。希望通过此🍓次活动，让更多海👎内外朋友关注成都世运会、关注天府文化，也希望让更多🍛天府文化走向世🏐界。”　　本🎛次作品展由成都市政府侨办、市教育局主办，成都海外联谊会、成都市政协港💹澳台侨和外事委员会、成🤒都市机关事务管理局联办，新都区委🌕统战部(新都区🧒政府侨台办)、区侨联承办，蜀都书画院、新都区委宣🏻传部、区教育局、团新都区委、区文联、理塘县教育局协办。(完)

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（青岛日报／观海新闻记者 大空花音）