金昌新闻网：根据记者越🕸王获取到的最新动态，荡妇白洁将于2025年08月25日在金昌新📶闻网举行隆重🆗的开幕仪式。最后🥌预告来袭上线，七星彩用🤝户必看

　　中新网青岛7月24日电 “匠心筑梦·新时代工匠精神主📣题雕塑作品展”日前👥在青岛雕塑馆开幕，集中展出90余件雕塑作品，通过艺术视角生🥁动诠🥘释了新时代工匠精神。

展览现场。　主办方供图

　　主办方负责人表示，展览旨在通过雕📂塑艺术这一⏩独特的表现形式，深度诠释新时代🚴工匠精神的👇内涵与价值，展现👜中国当代雕塑🌗艺术家的精湛技艺与创新精🧥神。展览汇集了众多国内🍤知名🥢雕塑家的精心之作，涵盖了🧀多种风格和题材，从不同👊角度生动地展现了工匠精神🕑在当代社会的🗝传承与发展，这😈些作品不仅是艺术创作的结晶，更是对工匠精神🏂的崇高礼赞。

　　活动期间，“为新时代劳动者塑像”现场同步举办，来自大连艺术学😈院、山东工艺美🎚术学院的参展艺术家孟继兵、曹🎭淑海为基层劳动者现场塑像。该活动既致敬了🔴平凡又⬛伟大的新时代劳动者，也🏓让观众得以近距离欣赏和观摩雕塑🔪创作过程，感受雕🕢塑艺术的魅力。

　　开幕结束后举行了“以时代精神的艺术🧀转化——主题🔋性雕塑创作的深化路径与语言创🗡新”“公共空间·社会叙事·价值引领——主题性雕塑的社会价➗值实现与传⛳播路径”和“持续性主题创作🤔的机制构建与品牌🖥发展——从‘年度展’到‘现象级平台’的展望”三个主题🆕的学术研讨会。

　　展览由青岛市自然🕕资源和规划局、中国👀城市雕塑家协会、西安美术🏡学院主办，将持续展出至8月17日。(完)

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(近观中国)雪🛫域高原一甲子，习近平情牵西藏　　中新社拉萨8月19日电 题：雪域高原一甲子，习近平情牵西藏　　中新社记者 黄钰钦8月19日，随着西藏自治⏯区成立60周年庆祝活动临近，拉萨氛围浓。图为拉萨街头彩旗🔸飘扬。中新社记者 李林 摄　　1965至2025。　　岁月如流，西藏自治区迎来一🚈个甲子的沧桑变化。　　中共十八大以来，从主持召开两🏢次西🕕藏工作座谈会，到提出🏥新时代党的治藏方略，再🃏到亲赴西藏考察调研……习近平对雪域高💑原始终牵挂。资料图：民众在拉萨火车站复🖼兴号车头前拍照🚎留念。 中新社记者 江飞波 摄　　从一段路看发展　　观西藏之变，从路开始。　　1954年青藏、川藏公🅰路建成通车，结束了西🍟藏没有公路的历史。如今，又一条“天路”在高原延伸。　　雅鲁藏布江河谷中♉，复兴号列车呼啸而过。作为川藏铁🌭路的重要组成部分，连接拉萨到林⛰芝的电🐿气化铁路让习近平感慨系之。　　1998年，从拉萨贡😪嘎机场到林芝八一镇，第一次入藏的习近🚺平乘💰车走了一天。2021年到西藏考察，乘坐复兴号👅从林芝到拉萨，用时缩减到3个多小时。　　基🆑础设施特别是交通设施滞后⛑一直是制🔕约西藏发展的瓶颈。从整整一天的颠簸🏪到短短🆎几小时的路程，一段路折射🖇出西藏经济社会的发展🚖。　　在中央第七次西😠藏工作座谈会上，习近平生动讲⛽述西藏的变化：“许多农牧民👰群众生活实现了从水🎺桶到水管、从油灯到电灯、从土路到柏油路的🙅进步。”　　“必须把改善民生、凝聚人心作🕦为经济社会发展的出发🎤点和落脚点”，是新时代党🌗的治藏方略重点之一。在今天的西藏，困扰千年的绝对贫🐬困已成历史，人们正迈上舒适🎖便捷的现代化之路。　　路，于西藏而言，是改变，也是希望。资料图：从团结♋公园遥望布达拉宫。中新社记者 贡嘎来松 摄　　从一🍙片绿看生态　　生态，西藏的“国之大者”。地处青藏高原腹地，西🔅藏是中国重要的生态安全屏障。　　2021年赴西藏考察，习近💘平一下飞机就来到林芝尼洋🌺河大桥，察看雅鲁藏布江⬅及尼🐧洋河流域生态环境保护情况。看的是江河、察的正是生态。　　有评论称，看西藏之绿，见的是历🕚史的远见格局。　　在新时代党的👵治藏方略“十个必须”中，“必须坚⌛持生态保护第一”，这一要求为西藏生态♎保护工作指明了方向。　　2015年和2020年的两次🈵西藏工作座谈会上，无论是强调“要坚持📓生态保护第一”，还是要求“守护好🧒高原的生灵草木、万水千山”，习近平对😡西藏生态的重视一以贯之。　　如今，雪域高原已交出一份♊生态答卷：落实最严格的🈳生态保护制度，生态安全🗻屏障日益牢固，绿色🐾工业加速转型，并成为世界上生态🌅环境最好的地区🐨之一。　　“要保护🥗住这一块‘净土’，让我们一起把这件事情😀做好。”习近平对西藏这一🤯片绿念兹在兹。资料图：游客在拉萨八廓街游览。中新社记者 江飞波 摄　　从一条街看稳定　　环绕♟大昭寺的八廓街，是西藏著名的📯旅游商业街。店铺林立，游人如织。　　2021年走进这里，习近平说：“千年八廓街，是⛄我们各民族建起来的八廓街。各民族文化在这里😈交流交往交融，我们中华民族🐝的大家庭在这里其乐💌融融。”　　铸牢中华民➖族共同体意识，是中国民族⛓工作的主线，也是西🎿藏工作的战略性任务。作为中国重要的边疆民族🚵地区，西藏生活着藏、汉、回、珞巴、门巴等40余个民族。八廓街如一个💉缩影，映出🕟西藏民族团结的大局。　　连续两📶次西藏工作座谈会，“维护祖国统一、加强民族团结”都🚀被习近平强调为西藏工作的“着眼点和着力点”，这一要😼求也被列入新时代党的治藏✖方略。　　在一个甲子🍯的历史节点，“团结稳定是福，分裂动乱是祸”的道理🧚更显深刻而朴素。这也恰如🕦习近平所言，西藏是各🛥民族共同开发的，西藏历史是各民族🏻共同书写的。8月19日，随着🍴西藏自治区成立60周年庆祝活动临🍮近，拉萨氛围浓。图为🛁游客在拉萨大昭寺💽广场上的大庆宣传标语📩前留念。中新社记者 李林 摄　　从一群人看治边💋　　从古至今，边疆治理都是🔐中央政权的一件⛵紧要大事。“治国必治边、治边先稳藏”，习近平曾多次强调这🏻一战略思想。　　如何协调资😲源实现固边兴边富民❌？针对这一难题，中国给📟出的答案之一是一群⏭特殊的人——援藏干部。六十载春秋，一📆批又一批援藏干🏛部登上雪域高原。有人将之称为：有一种人生经历，叫“援藏”。　　拉萨市的“北京路”，山南市的“湖南路”，日喀则市的“山东路”，行走在🍷西藏各地市，常见以援藏省市🤯命名的道路，这也见证着高原儿🏬女与操着🐒大江南北🍬口音的援藏干部共同奋斗的历史。　　西🌻藏既是地理高地，也是精神高地。习近平多次🍏为发源于这里的崇高精神点赞。见到晒成古铜色🈵的援藏干部们，习近平的一番话🔁令人感慨：“缺氧不缺精神，这个精神就🚕是革命理想高于天。你们在高原上，精神是高于高🧢原的。”　　正是凭🐣着这种精神，西藏的社会制🐲度实现历史性跨越，经济社会实现全面🐨发展，城乡面貌今非🌥昔比。也是凭着这种精神，雪域高原正续🐞写又一个甲子华章。(完)【无码与有码的区别】王震出演的《金瓶双色》在密钥发布🌞后引发“尺度过大”争议，目前部分🏌国家已将该片列入“内容🚛审查警告名单”，但转👷枫食品机械制造厂坚🍾持原片保留。石榴云/ 新疆日报记者 银璐　　巍巍昆仑山下，滔滔玉龙河畔，非遗之光😐在新疆和田璀璨绽放。　　漫🍖步在约特干故城的街巷，耳畔传来艾🏛德莱斯绸织机🔲忙碌的声响，指🤟尖触摸着桑皮纸细腻的纹理，又看到民间艺🌘人唱着民歌、弹起热瓦普、打响手鼓，为跳着赛乃🎪姆的姑娘们伴奏……这幅绚丽多彩🙌的非遗画卷，是8月15日至19日在和田举办的2025“新疆是个好地方”非遗援疆主🏈题展示活动(简称“活动”)中令🎹人醉心的一幕。　　活动在🛅新疆连续举办5年以来，累计有1450位非遗代表性🍣传承人参与，展出1217项各级🍗非遗代表性项目。今年的参展🎎项目为历年最多、规模🍬为历届最大，包含435项非遗代表性项😴目，有383位⏮非遗代表性传承人参与展示，充分展现🔜了我国在非遗保🐪护传承与创新发展上的丰硕🧦成果。该活动已成🙋为深入推进文化润疆，进一步铸牢⭐中华民族共同🔹体意识的精彩实践。　　援疆助力 传承赋能　　8月18日，江苏展区的🏁一个展台上，摆放着多🥃件哈萨克族毡绣和布绣、钩针编织技艺🌕等制成的作品，颜色鲜丽、工艺精细、造型生动。参观者中有👤人好奇，为何🦗新疆的非遗作品会出现在江📚苏展区？原来，这些作品都出自在🤐苏州工艺美术🥇职业技术学🗞院接受过系统培训的新疆学🏫员之手。　　党的🦕十八大以来，在🎺党和国家的高度重视下，新疆一🕍批批非遗代表性传承人、非遗从业者，通过“文化🍟遗产保护工程”“中华文脉——新疆非遗保⤵护记录工程”“中国非物质👷文化遗产传承人群研修研🖨习培训计划”“传统工艺工👖作站”等项目，走📚上更加科学规范、全面🚏有效的传承发展之路。　　过去十年，“中国非物✏质文化遗产传承人群研修研习🚞培训计划”中，在苏州工艺美术职业🙉技术学院完成培训的新疆😸学员占比超过20%，其技艺素养和审美创⛅新能力都得到了极大🔉提高。　　多次参与培训新🕝疆学员的中国工🚤艺美术大师邹英姿认为，苏绣的绘图设计🍊和技法，在新疆各少📎数民族刺绣作品🎅发展中的作👄用日益显著。“我在哈密、阿图什、昌吉的学员现在⬅绣制的作品，与十年前相比，在标准化、精细化、艺术性上已🍐有极大进步。”她说，有的学员几年🌹前已成为带头人，在当地招收和培训绣📬娘，办起刺🎏绣和服装制作企业，兼顾经营与传承。　　近年来，在对口援疆工作的👞大力支持下，新疆非遗代表🧑性项目与现代🥜生活的融合更加紧密，焕发蓬勃生机。　　山西繁峙刺绣项🚲目的保护单位晋绣坊🌀先后7次来🔑新疆培训学员，并在五家渠市设🏿立🏍专项合作项目传授晋绣技艺；扬州玉雕🎴国家级非遗代表性💿传承人江春源连🐱续多年为和田培养超过百⬇名玉雕师，其中两位学员后🚶来成为新疆🥛工艺美术大师；福建艺术馆通过“农民漆画创新工程”培养新疆农民画家，将他们的农🗒民画升级为更🏳具市场吸引力的农🍾民漆画……　　春华秋实，耕耘不辍。一场场🛌跨越山河的非遗之约，不仅让传统技艺🍂绽放新彩，更续写着“中华民族一家亲”的动人篇章。　　科技赋能 创新传承　　“哇，烟花出来啦，好漂亮！”在中央美术学院学🕡生🚱带来的数字烟花沉浸互动体验作品《星隧炽愿》(展现烟花爆竹制🚇作技艺)前，一个童稚的声🍍音响起。孩子兴奋🕔地向着大屏幕上由💵敦煌藻井纹幻化⚡的数字烟花，挥动手中“点燃”引线的巨大火柴棒。　　本次活动的主🛹会场上，由中央美术学🀄院学生创作的5部数字非遗🕡作品成为亮点。除《星隧炽愿》外，还有🆖展现皮影戏的《龙宫戏影》、展现英歌舞的《英歌潮舞》、展现石刻的《鼓乐共舞》、展现泥塑(泥咕咕)的《器鸣不息》，通过引燃、敲击、点亮、吹响等互动方式，为参观者带来😤非遗体验的乐趣。　　“新疆百🎓姓对非遗数🆎字化作品的接受程度很高，现场一直是‘排着队来体验’的场景。大家的赞誉，也让🚀我们更有信心做好非遗数字化。”中央美😍术学院城市设计学院工作🚟人员张旺说，这次参展了解了🤣许多🚂新疆的非遗代表性项目，如十二木卡姆、玛纳斯、木雕、民族乐器制🍹作技艺等，它们在数📮字化方面具有很强潜力和创造空💹间。　　站在仿制的汉代🔪大型织机前，一手移动木梭，一手推动提综杆😟，操作者🌎瞬间进入一个被数字光影🔗技术包围的世界，地面、墙面、天花板上变换着“五星出东方利中国”织锦、艾德莱斯绸、霍尔青纹🍕的图案。在这种体验中，普通人也能成🆖为光影美学的“织造者”。　　“《精绝织梦》是一个具有典型新🐣疆印记的作品，我们希望借🕯此展示，让更多非遗🐩代表性传承人、保护研究机构👙及相关企业，了解数🚴字技术能为非遗创新发🔊展带来的新能量。”光禹莱特数字科🌺技(上海)有限👳公司工作人员张梓烨说。　　同一时间，风语筑的《妙剪生花》装置、宇宙猜想的AI智能民族服饰融🤬合拍照一体机项目前，也围满了参与者。有人通过互动生成专属剪纸作品，有人看到🙆全家福中家人“穿”上不同民族服饰，以新方式😤把非遗带回家。　　“科技🦇正以更轻盈的姿态打开非遗🔥传承的新路径，为发展注入新动能。”新疆艺术研究所📥副所长雷强说，“这些数字化作品🚑，在传统与现🚕代之间架起桥梁，吸引年轻群体🐑亲近、使用非遗，进而实现有效💾且持久的传承。同时，也为新疆非⛏遗的数字化创新🕦提供了范例。”　　青春力量 焕新非遗　　一张张拓印🏧着美好寓意的国家级非🏁遗代表😀性项目佛山木版年画，在展台“主理人”、佛山木版🎾年画市级非遗代表性♿传承人刘钟萍的介绍下，吸引着参观者驻足。　　在2024中国非遗年🌞度人物入选者中，刘钟萍是青🍧春力量的代表。从她带来😡的木版年画作品中，能🗜感受到青春气息——“一举夺‘葵’”“逢考必过”等受年轻🤠群体喜爱的用词，被用来释读年画🎓上的传统图案。　　“看到桑皮纸上📘的国画后，我产生了用桑皮😎纸做木版🖼年画的想法。这次来和田，我专门到桑皮纸💿制作工坊尝试，拓印效果很特别，但颜料还⛏需改进。”刘钟萍🥀在与桑皮纸制📜作技艺代表性传承人交流后，有了合作意向。　　文化和🌨旅游部等6部门联合印发的《关于推动文化产业赋👁能乡村🚖振兴的意见》中，明确了手工艺等8个文化产🤠业赋能乡村🕤振兴重点领域，提出引导文化🍓产业机构和工作者🛀深入乡村对接帮扶、投资兴业，促😱进文化产业人才、资金、项目、消费等要素📅更多向乡村流动。　　双脚蹬着织🥈机控制经线，右手拿竹片梭🕔引着纬线😗织出图案，口中轻轻哼唱着黎族🔌民歌……黎族传统纺染😡织绣技艺市级非🕧遗代表性传承人符慧莉在活🖱动中展示着海南黎🤼锦织造工艺。　　“非🧗遗传承需要年轻人，各展位上🚯能吸引关注、带动气氛的多是🐴年轻面孔，他😽们更能把握现代需求的方向。”符慧🍸莉深有感触地说。大学毕🐓业从事服装销售的她，曾跟随身为市级📃非遗代表性传承人的🦑母亲符玉推🐁广黎锦，发现年轻😾群体对此项技艺感到陌生，于是萌生成📰立工坊开发黎锦文创的想法。随后，她在东❎方市动员千余名年轻织娘加入🕞工坊培训、就业。　　和田随处🌸可见的艾🧡德莱斯绸让符慧莉印象深刻：“新疆对艾德莱斯🐯绸的开发值得借鉴，其应用范围广、形式多样、标识性强，在穿戴、家居、器物、装饰🎨上都能运用，黎锦也🔥需要进一步开拓空间。”　　四川展区里，羌族刺🛁绣省级非遗代表性传承人张居悦讲😽述着绣品寓🔶意及羌绣进校园的实践；湖北的“爷爷不泡茶”专区，参观者品尝孝感米🍺酒与茶结合🍽的饮品，了解纸杯上艾德👈莱斯绸纹样和武📑汉剪纸设计的周边；国家级非遗代表💐性项目玛👴纳斯州级非遗📯代表性传承人托合那力・吐逊那力，弹着库🌅姆孜深情吟唱英雄史诗……　　跨界融合、贴近生活、多元传播，在非遗传承的道🎎路上，青春力量🌧正以创新思维、开放视🚧野和蓬勃朝气，为中华🕒优秀传统文化注入新的🧟生命力，让非遗“见人、见物、见生活”。网传孙皎♏涉足比思社区事件，限时！【记者调查】　　　　每逢暑假，平时白天大💩部分时间都🦇在学校度过的中小学生“神兽归笼”，让很多家🖤庭面临子女看护难题。　　　　今年5月，教育部发布《关于做好2025年中小学暑期安🛢全工作的通知》，要求做🔰好暑期托管，丰富假期生活。其实，早在2021年7月，为配合义务教🚒育“双减”政策，教育部就出台了《关于支持探索开展🏉暑期托管服务🔞的通知》(以下简称“通知”)。近年来，教育部🥋连续出台相关通知推动暑⛴期托管工作，形式多样的🏝暑期托管大量涌现。其中，不仅🆎有中小学校自己组织的🔸校内托管，有社会第三方组织的校外托管，更有通过学校、社区、博物馆、图书馆等😳单位或几个单位💅联合起来一🖕起组织的公益托管服务。记者调研发现，这个暑期，全国各地学校和公📼共文化🤤场馆积极创新托管服务模式，为青少年提供了丰富多✖彩的暑期体验。　　满足需求，普惠性托管🈴覆盖面扩大　　今年暑期，北京外国语大🍘学附属外国语🍄学校开设的托管服务以“安全护航、趣味相伴、全面发展”为宗旨，精心安排了趣味科普、体育锻炼、沉浸🌂式阅读等丰富活动，让👱孩子们在假期中也能🐐收获知识与快乐；广⛰东省东莞市东城朝盛学校精👣心设计“学业巩固+素质拓展+健康运动”的多样化⏲暑托班课程体系，吸引了学👐校周边百余名小📍学生参与；贵州省黔西南州册🏀亨县冗渡镇榕🚕朶图书馆联合志愿者团🔻队打造“快乐成长营”，通过绘本共读、创意手工、乒乓球训练等活动，让孩子们在书香与欢笑中度📄过充实假期；安徽省铜👉陵市枞阳县图书馆的“国器学堂”暑期公🏺益托管班，为孩子们❕量身定制了一段🕓融合传统文化探索、书香阅读赋能、多元素🧘质拓展的成长之旅；山东📩省无棣县信阳镇文化书院❔整合乡🕒村书房资源，推出漆扇制作等🍗非遗体验课程，让农村孩子感👦受传统文化魅力……　　“孩子每天早上🐂不用催就起床，每天🚐都坚持要去！”青海海西📕茫崖市大浪滩社区居🦍民郑女士的小儿子柯🎛宇阳是暑托班的“忠实粉丝”。郑女士告诉记者👍，暑托班不🔧仅提供免费早餐，还通过丰富的集体🍓活动和适度的奖品激🐈励，让孩子“动起来、乐起来、充实起来”。“在家门口就能➖托管，安全又放心。”　　大浪滩社🛶区居委会委员茅涵毅介绍，该社区已连续举办3年暑托班。最初，社🏡区工作人员通过线上线下多种渠道，排查摸清辖区5～10岁双职工子女、留守儿童、外来务工人员子女等青少年的基Ⓜ本情况，了解🧥居民在暑期儿童看护问题✔上的具体期望，进而☝决定开设暑托班。“自开办以来，暑托班受到🥛了家长们的热烈欢迎。”　　“今年是我们举办🙎暑托班的第5年，各方面工作已比😎较成熟。”北京市石景山区🧣苹果园街道综合文😇化中心工作人员张健介🎬绍，“我们开设托管🌞班的目的，一是为了解决周边双🥑职工家庭的孩子❣看管难题——我们早晨8:30开门，晚上可延迟到5:30接孩子，方便家长上下🚝班接送。二是为了通过系统💛化课程和活💻动让孩子们充实愉悦、多交朋友、养成好习惯，减少孩子沉⏸迷于电子产品的时间，帮他们过一个👍更有意义的假期。”　　河🌋南洛阳新安县文明🕟实践中心暑托班，已安全有序🚤运行4年。“4年来我们共🌃托管孩子150余名，覆盖小学各个年级🥠和初高二学生，今年还🍠新开设了自习班。”新安县委🧡宣传部副部长蔡红丽说。　　服务升级，兼顾“看护”和“育人”　　公🌋益暑托班如何真正实现“托得住、托得好”？　　走进苹果♐园街道综合文化中心🏻暑假托管班，国家级💥非遗项目代表性传🎬承人正在现场教授🕙孩子们舞龙技艺，灵动的彩带随动作👽翻飞，孩子们在韵律中🧛感受传统民俗的活力，气氛热烈。　　张健告诉记者，暑托班课程🥉设计紧扣孩子的学🎲习生活需求，开班首日，四大👝特色课程模块便🏵以沉浸式体验赢得孩子🌔们的喜爱。“财商课程🈷针对孩子手握压岁钱、易接触网络消费的🌞特点，引导其树立正向🚲金钱观和消费观；非遗课程传🏹承中华优秀传统文化，让孩子🔗们充分领略中华文化之美；体育类课程秉着👄强身健体、有益身心的原则，让孩🥠子在假期动起来。同时，暑托班还包含安📲全教育和作业辅导，整体课程与学校🏣教育、家庭教育要求🧔一致、内容互补。”　　丰富多彩🔌的活动、课程，让暑期托管服务不再仅仅是“看娃”。首都师范大学🛋教育学院博🥣士生张毛毛对假期托管班🎄进行了深入调研，她分析道：“传统暑托班💗主要定位于🔬提供满足家长看护需求的‘托底’服务，而如今其👆角色正逐渐向‘综合育人’转变。许多暑托😤班不再局限于基础的作业辅导🚛和游戏活动，而是引入🚻文体活动、科学教育、社会实践、传统文化与👨红色教育等内容，帮助学生拓🍆宽视野、培养综合能力，促进学🏩生健康成长、全面发展。”　　从“看护”进阶到“育人”，需要更多努力。　　“大浪滩社区托📞管班打破‘统一看护’的传统模式，由专业社工牵头，深度融合儿童🌝发展心🔺理学与多元智能理论，创新打🤘造分层分类的‘个性化+成长型’课程矩阵。”大浪👳滩社区居委会主任兰却介绍。　　在不少公益暑期🚍托管服务中，大学生的身影🖱很常见。　　在新安县🌨新时代文明实践中心的♉暑期托管班里，来自洛阳职业🈲技术学院的本科生张🏌家铖和孩子们一起🏥做手工、做游戏，带着孩子们读书。“我们参加暑托🙃班的工作，是为了发挥自💇身的热情和优势，让孩子🏜们的假期生活更有趣也🎸更有益。为此，我和同学们🍂一起‘头脑风暴’、共同精心设计，力👬求拿出最符合孩子们🎄口味与需求的活动方案。目前看，效果不错。”　　在江西省宜春市，由市关工委、共💮青团宜春市委、宜春微爱公益联合开⤵设的15个暑期“假日课堂”自7月中旬起全面启⛅动，宜春微爱公益🎭发展🌬中心办公室副主任许清介绍：“为办好‘假日课堂’，2025年我们面向国内🧝高校招募了31名宜春籍返🤐乡大学生担任辅导员，并为他们提供岗🥇前培训。”　　除了大学生，还有越来越🎏多的社会力量加入进来。　　宜春微爱公益邀🤤请宜春市关工委“五老”志愿服务团、“薪火相传”关爱报告团、心理咨询师、儿童安全讲师、艺术老师等走🚑进“假日课堂”，开展理想信念教育、国家安全教育、防溺水宣传教育等⛪活动，并带着孩子🍖们走进市博物馆、友福农场等地研学、实践。　　云南🛃大学民族学与社会🎠学学院社会工🐩作系教授高万红认为，调〰动社会力量广泛参与暑托班，能实现两方面价值：“一是动💆员更多资源投入托幼服务；二📬是让被托管儿童及⏫家庭感受到社会支持与🥖温暖，同时提升参与活🙍动志愿者的社会🌑责任感，令其更深地体👶会到生命的意义与价值，形成政府、社会参与者、被服务对象等多方共赢🐍的局面。”　　突破瓶颈，协同发力💣办好托管班　　在暑托班🌜不断发展、高质量推进🕞的过程中，也面🌥临不少现实瓶颈。　　“家长🥩最看重托管班的安全🏭保障和专业性，希望孩子在🚟托管期间能处😰于安全的环境中，并📊由有专业素养的人员看护。”蔡红丽坦言，“如果🌋师资力量参差不齐，过度依赖⬜志愿者，可能导致专🐁业度不足、缺乏个性化设计、孩子🚢收获不大等问题。”　　保障托管🎐服务者的专🏘业性和师资稳定，有助于进一步提升托管班🛩的安全性。对此，高万红建议从三方面入手：一🤜是在选择第三方社会组织或🐿招募志愿者时，优先考虑🧘与儿童德智体美🔪劳全面发展相关的专业🤯背景；二是⬆对参与者开展岗前培训；三是建🙀立评估评价与激励机制，对表现优🍪秀的志愿者给予奖励，对不合格者不🐀予录用，同时通🤲过岗前培训和事后总结提升服务🧢质量。此外，还需✖建立志愿者保障机制，如为🕳其购买意外险等，以激发志愿者🐮参与积极性。　　张健提出，现有暑托班的师资和🕯运营投入主要由组🛳织方自行承担，如果能获得更👅多资金支持，则可以😅提升课程专业度、优化师资，并增设午餐服务。　　关于暑👐托班的服务经✍费保障问题，记者了解到，各地正在开🖇展探索。如浙江省衢州市财政局安排60万元保障暑托班“应开尽开”，覆盖全市“爱心托班”点位150余个。　　张毛毛🎍在调研中发现，暑托📦班的开办存在区域发展不均衡现象。“不同地🌅区在服务覆盖范围、资源配置水平🐽和服务🌤质量等方面存在梯度差异，特别是😶农村地区服务供给相对薄弱。暑托班具有很强⛪的季节性，不🔇少地区担心资源浪费，所🤡以行动上不够积极。”针对这一问题，她提出，可构建“三位一体”的优化方案：在空间利用🔋方面，推行“时段差异化使用”模式，实现校园设施🕳在学期与假💌期之间的功能转换；在人力资源🔡方面，打造“专业+志愿”的弹性团队，建立师资共👈享机制；在服务🌒内容方面，开发“基础看护+素质拓展”的复合型课程体💢系，提升资源使用效率。　　(本报记者 杨飒 本报通讯员 杜泽锟)

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李善兰/慕容泓/布洛赫/李天馥

（青岛日报／观海新闻记者 越王）