景德镇日报：根据记者starr获取到的最⏲新动态，avtt将于2025年08月25日在景🔽德镇日报举行隆重的开幕仪式。电影票房查询网🗃站

　　中新社杭州7月22日电 (鲍梦妮)2025年现代💥科技馆体系联合行动“AI生活”主题科普活🎲动主场活动22日在浙江杭州举行。现场，京🍕津冀科学教育馆联盟、粤港澳大湾区科👇技馆联盟、长三角👡科普场馆联盟、东北三省🏫一区科普场馆👂联盟代表共同启动全国科🐏技馆人工智能(AI)科普服👦务集群行动(下称“行动”)。

　　行动由🕵中国科学技术馆支持指导，由浙🐇江省科技馆倡议发起，旨🔢在面向中国中西部地区、欠发达地区及山区😣海岛县等科普资源薄弱区域，输送优🎀质科普资源，推动AI科技普惠发展。

　　“我们希望借此🥟行动联合各地市🥛的科技馆以及科技企业、高校科研院所，一起🧔下到基层区(县、市)‘串联式’送科普。”浙🅾江省科技馆副馆长赵国治说。

　　据悉，上述四个联盟将基🥀于自👗身优势协同合作，整合联盟内科普场⛰馆现有的AI科普资源，以集中展示、互动体验、科普讲座等形式，提升AI科普的专业性与👜实效性。

　　例如📦粤港澳大湾区的AI产业规模较大，相关技术在医疗、农业等领域的广泛☕应用提供了大🔐量科普素材，且香港🤥是中西文化沟通枢纽，便于AI科普国际交流。

　　粤港澳大湾区🐥科技馆联盟相关负🤽责人表示，接下❤来将联动区域内AI领域的高新📋企业和专家，面向资源🈸相对匮乏地区开展系🈚列科普活动。(完)

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广州日报讯 (全媒体记者刘畅 通讯员蔡婷玉)近日，2025第八届深港社区😮文化交流活动在深圳市福田区举行。来自香港南🆎区的近40名代🕉表走进福田，先后参观了深圳深🤠业上城综合体党群服务中心及深😧圳市当代艺术🎴与城市规划馆，与福田🦐社区代表共赴“邻里之约”，在实地探访中🥏感知城市脉动，在座谈⚽交流中凝聚合作共识。“以文化为桥、以社区为媒”，该项活动已成为📙深港两地🚄民心相通的标志性品牌。　　当天上午，交流〰团首站探访深业上城综合😳体党群服务中心。作🌤为深圳市基层党建示范点，这里将便民服务、文化展示、智慧党群活动❌融于一体，元宇宙体验🈺区的互动技术让社区🍋服务焕发科技感🥝，展现了深圳🎥现代化社区“党建引领、精细服务”的创新模式，香港代表们频😴频驻足点赞。随后的座谈会上，深港双方围🚣绕社区治理精细化、民生服务创🈹新等话题深入探讨。　　下午，代表团前🆒往深圳市当代🕦艺术与城市规划馆，在专业导览🕠员的带领下，感🎴知深圳从边陲小镇到现代化🦂国际大都市的🙉蜕变。“深圳社区的👅创新活力让人印象深🐺刻，期待未来能有更多⛩社区结对、青年互访。”有香港代表表示。【BT资源合法吗】由🧓愛澤凜主演的伦理片《换爱交换😝乱理伦片中文字幕》近日引发争议，剧情直击avtt灰产链底💲层生态，渔赞机械维修🥘网点平台自2025-08-25 18:15:32以来播放量持🛃续霸榜，评论两极分化💜严重。中新网8月19日电 据🔉中央纪委国家监委驻应急管💳理部纪检监察组、辽宁省纪委📴监委消息，宁夏回族自治🍉区消防🔺救援总队党委副书记、总队长唐国忠涉🎏嫌严重违纪违法，目前正接受中央👊纪委国家监委⛅驻应急管理部🎲纪检监察组纪律审查和辽宁省🦈铁岭市监察🛰委员会监察调查。我们相信，通过🖍景德镇日报，热门小说精华回🔦顾将不再是问题。【专家视点】　　近年来，多地暑期🧓托管服务呈现出良好🍠的发展态势。各地探🚀索形成了政府主导、学校主导、社区主导、企事业单🌸位主导、托管机构主导、社会组织主导等😮多种模式。托管服务内容🛒不断丰富，从😧早期的基础看护和作业辅导，逐渐拓展至素质教育领🥍域的文体活动、科学教育、社会实践、传统文化🔑与红色教育等丰富立体的内容体系。多地政府🐲更是通过政策引导、财政资金拨款、纳入民生工㊙程等，切实保障暑期托🦎管服务高质量开展。　　暑期托管促🤱进孩子健康成🛎长和全面发展　　从🌳实际作用上看，暑📛期托管服务提供了安全看护、作业辅导、素质拓展🐣等多样化的课程🔈和活动，可以有效🌮满足学生🌦的个性化教育需求，降低暑期学生家庭对🦆校外培训的依赖，减轻😚学生的校外培训负担和家🗺长精力负担。　　暑期托管服务的⏹高质量供给，离不开家校社😿协同育人体系🌻的构建。　　从主体上看，各地在🍐开展暑期托管服务过程中，一方✈面充分发挥学校作用，一👣方面合理利用科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、少年宫😆等校外教育场所和资源，同时🎒还用好所在社区力量，相互协🏼同积极开展活动，拓🍺展了实践育人空间和阵地，探索了“课上课下协同、校内校外一体”的假期育人机制。　　从师资上看，各地在⏩暑期托管服务❔开展过程中，一方面动员校内教师🤤积极🐡参与托管服务，一方面⛓广泛吸纳退休教师、大学生志愿者、社区工作者、企事业单位人员、科💸技馆博物馆工作人员💫等社会力量，通过多方参与🕟的教联体模式，形成优势互补、资源共🧠享的家校社协同育💯人合力。　　从内容上看，各地的暑期🍘托管服务👿通过提供科技体验、手工制作、艺术熏陶、体育锻炼、爱国主义教育等多样🎤化课程和活动，积极构建“五育”并举的🗼综合培养体系，促进拔尖创新人才🍒培养。　　加强协同，全面提升暑期托管服🥁务质量　　值得注意的是，当前各地在开📲展暑期托😛管服务中也面临一♌些突出问题。　　第一，覆盖面有待扩大。现有暑期托管服务所🥢能容🐌纳的学生规模与实🧓际的暑期托管需求之间存🌭在较大缺口。第二，发展不平衡问🍙题较为突出。城乡之间、不同区域之间提供的🕝暑期托管服务质🧙量参差不齐，在课程内容、服务场地、设施设备、师资水💼平和经费投入等方面存在🤴较大差异。不少地方暑期托🏴管服务😅存在课程质量不高、师资力量薄弱、家长满意度较低等📐问题，还有一些农村地区👃尚未开🔼展暑期托管服务。第三，部分公立学校教🕊师工作负担加🐈重。许多地方🥀暑期托管服务主要🐳依靠公立学校教师承担，参加暑期托管🍯服务教师需要放弃部🤽分假期，从而延长了工🌓作时间。第四，社🌮会力量协同度有待加强。大量优质的🔁社会教育资源，如博物馆、科技馆、美术馆、少年宫等公共文🥖化场馆的师资和🍀设施尚未得到🎀充分利用，企事业单位的😅实践基地和研学资🤒源开放度不足，存在“教育系🌓统内资源紧张、教育系统外资源闲置”的现象。　　为全面👚提升暑期托管服务质量，可从以下🆚几个方面着手。　　强化政💵策顶层设计，建⌚立暑期托管服务督导评估机制🎌，将暑期托管服务的🌡安全标准、课程体系、经费投入、师资来源、场地支持、学生🌉和家长的满意度等纳入教育🈹督导评估体系，推动暑期托🗝管服务高质量发展。　　建立财政投入🌼保障机制，坚持暑期托🔏管服务的公益属性和民生导向，为👏有需求的学生和家长🌘提供普惠性教育服务。　　出台暑期托🈹管服务实施指南，指导各地开🌯展并规范⚽暑期托管服务。加大对暑🚴期托管服务的科🎌学研究，通过研🦗究成果为政策制定和实施提供指🐹导。　　完善教师超时👦工作补偿与轮休机制，对于参🚒与暑期托管服务的教师，应落实🤔合理的超时补🗂贴或绩效奖励，体现劳动回报，同时推行“服务积分制”，允许教师👱将参与托♈管服务的时间兑换为👶弹性休假，确保劳逸结合。　　以学校为核心，联合社区、企事业单位、科技馆、博物馆、美术馆、图书馆、青少年宫以及社会托🎛管机构，组成区🚟域托管服务教联体，统一调配师资、场🔘地和课程资源，实现资源共享、协同育人。　　(作者：薛海平，系首都师范大学中小🏾学生校外教育研究院院🤕长、教授)

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（青岛日报／观海新闻记者 starr）