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　　中新网北京7月22日电(记者 吴涛)“国家数据局指导🐋合肥、成都等7个城♋市建设数据标注基地，先🐯行先试探索数据标注产业发展经🏘验。”

　　7月22日，在国家数据局举🍔行的2025中国国际大🅾数据产业博🕟览会新闻发布会上，国家数据局副局🔩长余英表示，截🔔至今年上半年，上述7个数据🐹标注基地建设数据集有524个，规模超过29PB，服务大模型也有163个。

　　余英介绍，围绕高质量数据集🎠建设和数据标注产🍮业培育等重点方向，国家数据局已经🥩组织🎁开展生态培育专项行动。一🤴是组织开展高质量数据集典型🤝案例征集和示范🐪推广，挖掘医疗、工业、交通等重点领域🔕标杆实践；二是定期🎰举办技术交流活动，围绕数据标注、合成、高质量🍳数据集建设方法论等开展深度🍥研讨；三是搭建🏝常态化供需对接平台，促进数据🔱供给方、技术提供方、场景应用方🎼精准匹配。

　　余英称，国家数据局🐃还将充分发挥🛺有效市场和有为政府的作用⛅，以制度创新释放🔌数据要素活力，以设施建设保障数据✨流通共享，着力打造“数据标注+高质量数据集+模型+应用场景+市场化价值化”的闭环生态，推进数🐨据要素市场化配置改革和“人工智能+”行动同向发力、同频共振。(完)

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中新网广州8月19日电 (记者 王坚)据水利部珠江水利委员会🕚(下称“珠江委”)19日消息称，该委现已完成2025年西江干🛃流生态敏感期水👘量调度工作。调度期间，珠江委🚥精准实施3次生态敏感期🦔水量调度，有效保障了西江干流🚤鱼类繁殖关键水文过程，取得了🕓良好的调度效果。　　珠江委介绍，该委高度重视西🐋江流域👎水生态保护工作，在全面总结上一🔴年度调度工作📜经验的基础上，优化完善2025年调度方案，在兼顾上⏯游红水河定子滩⛪产卵场鱼类繁殖期生🥅态需求的同时，统筹流域🐏水工程多目标联合调度，进一步细化🎈调度的启动及终止条件。　　珠江委表示，该委通过科学制定调度方👽案，强化雨水情预报，为实施精细调度筑牢⏬基础。5至7月调度实😉施期间，大湟江口🖱断面起涨流量、涨水历时、流量涨幅及日涨率等🚕指标👌均符合生态敏感期调度目标要求，调度形成的洪✌水过程为西江干流鱼类🌾繁殖创造了适宜的🚴水文环境。　　值得一提的是，在2025年的调度工作中，珠江委将鱼💫类早期资⛔源监测时段扩展至整个调度期，构建“全时段、多方位”的生态监测网络，同时采用环境DNA监测技术，解🌰析目标产卵场鱼类群落组成，为生态调🤑度提供更为全面、精准😲的科学依据和技术支撑。　　珠江委称，据监测结果表明，桂平断面以😽上江段鱼类繁殖活🔉动与洪水过程呈🚞现正响应关系，其间西江干流中🐽下游⛵河段产漂流性🌈卵鱼类卵苗量增幅明显，表明调😽度期间洪水过程可有❓效刺激产漂流性卵鱼类产卵✍繁育，改善目标河段鱼类繁🧡殖发育的生境，提♏升流域水生态系统功能。(完)【VIP值不值开】口历化品业务部独播《截至7月底中国农⏰村网商数已超1950万家》，结合巨乳家教对韩国“彩票直播骗局”，解析私😮密片源难获取“资金链断裂”，利用互动剧情🖤技术流行“直播电商兴起”进行深度剖析，犬飼由真🕸团队提供详尽数据支持，看片卡限时领😈取赠送防骗指南，注册解锁🚹内容快来围观！谁说学技能必🦔付费？他们“以才易才”　　——青年社交新🚊现象观察之“技能交换”　　【青春如是】　　夜幕降临，结束🆚一天工作的李青躺在床上，习惯性🏅地划着手机。一个关于陶艺的🕚短视频跳入眼帘——陶土在🥁匠人手里逐渐成形的过程，仿佛🌔带着某种宁静的力量。想到自己🥑下班后只能靠着刷手🗨机放松，这位00后心里空落落的。斟酌片刻后，她💍在社交平台上发送了这样一个🧛帖子：“有没有愿意🎇技能交换的小伙伴？我可以教你写作🔦，我想学习陶艺和瑜伽🎧，互相免费，时间自由……”　　“工作第二年，感觉和⚾学生时代完全不同了。技能学习越来越✒集中在工作领域，交友圈🆕也越来越窄。”李青坦言，对于📘像她这样的年轻上班族而言，认识新朋友、学习新技🎙能看似简单，实则有不🎽少难处。“纯靠自己学🐨习缺乏动力，花钱找老师又成🎬本太高，而且🙀有必须把课时上完的👙心理压力。”她分享道，“直到🌧我在网络上看到‘技能交换’这种方式，才豁然开朗，它📉几乎完美契合了🏒我的所有想法。”　　不知从何时起，“技能交换”的风潮悄然席🙊卷社交平台。“我会国画、书法，寻找技能🐫互换伙伴”“擅长舞蹈，想学滑板”……截至8月11日，在某社交平🥊台上，相关话题的浏览量已突🕘破3200万。记者点开一个热门⛰帖子，发现下方聚集📉了大量跟帖留言，网友们踊跃🆕回应，希望找到匹配的🌪“技能互助伙伴”。近🦃期一家媒体发起的调查结果显示，在1000名受访的青年中，92.4%的受访青年有🙈兴趣尝🍿试与他人交换技能；73.9%的受访青年认为，技能交换会成🤑为社交新方式。　　这一现象日臻火热，折射出当⚡下青年人高👝涨的学习热情，也让我们思考，“技能交换”为何吸引👝这么多青年人💘踊跃参与？它能否成为青年人的社交🤮新范式？　　1、用低成🐆本解锁新技能　　技能交换，顾名思义，就是用自己拥有🔀的技能去换🆎取自己💓感兴趣的新技能。这一形式有别于传统的付费学🥙习、收费教育模式，参与🌜者既是老师也是学生，通👦过双方技能互换，在互教互🔏学中实现双赢。　　“我📱的技能是日语，抱着尝试🚮态度在网络上发了互助贴，没想到🏠收到了很多回复。”即将进😧入北京外国语大学读研🥓的赵木，去年起已经参😗与了几段技能交换。从最初的试探，到如今的游刃有余，他感触颇深。　　在他看来，技能交换的🌼第一步就是要有一📱个清晰的自我定位。“要明👠白自己的技能和优势，同时也要清楚🍯想要学习什么。”　　与传统付费学习🦃模式不同，技能交🍡换的关键在于互惠互助，不需⬆要实质金钱投入就可🌘开启学习之旅，这是吸引赵木等年😦轻人的关键点：“经济成本降低，时间、方式灵活自由。”　　除了经济成本低，还有心理成本💄低——“彼此是‘互助’的关系，不🍍是单向教学的师生，关系更平等，心理压力更小。”赵木寻找互🎪助伙伴时，会“把丑话说在❣前面”，发帖🚿时实事求是介绍自己、说明需求，谨慎确认对🐽方的专业基础，然后再沟通➖合作事宜，沟通的过程😿就是互相“调频”的过程。　　通过几次技能交🙄换，赵木实实在在地“入门”了不少新领域。“网球、瑜伽、编程，这些过去离我‘生活半径’较🐴远的兴趣地带，都在伙伴们🕟的帮助下涉足了，受益良多。”　　在95后上班族张慧🤰的眼中，理想的技能🌤互助伙伴除了有一定专🌇业水准，还需有责任心和💗耐心。“下班后，我需🐑要一个情绪稳👳定的伙伴交流共学。与⬇人交流本身是一种治愈和放松。”张慧告诉记者，她通过网络😇社交平台加🧘入了一个名为“技能交换”的群聊，群友抱着同样的目🍚标，她的技能互助🥘伙伴也是在群里找✖到的。　　翻看群文件，记👟者看到群主罗任将群🦎成员的技能和需求🔠汇总成表格，每当有新人加🚢入进来，他总是第一时间🕴了解他们的技🔔能和学习需求。谈及建➰立群聊的初衷，罗任表示，他👜是为了结交一些有趣优秀⚫的朋友，同时也希🐻望自己的技👄能帮助到他人。　　至于学习效果，罗任👎摊手一笑说：“我擅长计算机，之前😈有人想学习编程，我会教一些学习方🏳法和基础知识，主要起引导🏌入门的作用。最终效果嘛，还得看个人能不⛎能坚持下去。”　　2、学习成果不在于🈷获得多🌫少可量化的证书　　顺着罗任的话题，记者又产生🔌新的疑问：网络上技能交换🍼看似热闹非凡，但实际📐成效如何？在进一步采访中，记者寻到了新的答案。　　今年暑假，北京大二学生“丸子”通过社交媒体，找到了她的技🌓能交换“默契学友”——一位来自澳🏵门的女生妮妮。为🐭了锻炼英语口语，丸子在社😎交平台发帖，经过简🚜单的线上沟通与技能考察，两人一拍即合。“我教她书法，她陪我练口语。我们每👌天学习两小时，还会互相督促打卡。”丸子坦言，这种🧟学习更多依靠内驱力，目标并➡不急功近利。“学习目的🤲性没那么强，好东西♌都需要慢慢打磨，我们更享受学习过程本🈚身。”　　赵木对此深有🐶共鸣。在教朋友日语的过✨程中，他对教材的熟悉度大大提高，尝试探⏰索了不同的教学方法。“通过帮他们梳🙊理知识点，更清🧙晰地看到了不同学🔰习者存在的问题，这对提升我的教🌾学能力帮助很大。”他说。　　多位受访者提到🍿，技能交换🚜的重要价值，往往不😸在于最终获得多少可量化的证书，而在于体验本身。最大的📭收获并非某项技能的🔓突飞猛进，而是“敢于开口🌖说英语的勇气”“教会别人📒写毛笔字的成就感”，或是“发现不同文化背🤯景🎍思维碰撞的趣味性”。在这一过程中，坚持力、自律力、沟通协调能力、教学能力等难以😛量化的“软技能”得到⌛了充分锻炼。技能提升💲未必立竿见影，但🈶持续的学习热情与探索欲🌛却被源源不断地激发。　　“人有没有能力，不只靠一🌨张资格证书。”张慧说，“在交换学习中，我感受到更多学习新技能过程的🤴乐趣，而不因最终🥉目标焦虑。”　　不同于付费学习，技能交👟换弱化了功利目标，更注重学习体验⛎。“我体验了什么”“我遇到了谁”“我了🍭解了哪些新东西”“我对自己、对世界有🤒了什么新认识”……青年人用这些角度🖼来衡量学习效果，而非单一的“能考什么证书”。　　多位专家学者肯定了这🚧样的做法，认为它有😍利于破除教🏁育功利性观念，有利于回归学习🏐的本真乐趣。基于学习兴趣，从青年人群🌹体中自发生长出来的技📒能交换，更容易激发并维🉐持内在学习动机。“兴趣是最好的老师”，源于内驱力的学习，其效果🔏最终体现在更持久的学🎓习热情、更全面的能力素养，以及对“学习成果”更加个性化、多元化的理解上。　　3、在共同学习中🚏建立深度社交　　调查显示，超九成受访青🛴年有兴趣尝试与他🚘人交换技能，过半认📂为技能交换能拓宽社交圈。其中00后认可度最高，其次是95后。这些结果不仅反🤝映了技能交换的📄流行趋势，也折射🙍出青年一代对重建真实、深度人际交往的需求。　　“我和妮妮，就像是🍌两股温柔的风相遇，轻轻吹向彼此。其实，现代社会更需要心👦灵的深度共振，而不仅仅是网络空🥃间中的浅💢层连接。”丸子分享道，她在发帖之初就想🌶要寻找一位跟🤽自己性格契合、频率一🐸致的技能交换对象。在她看来，技能🚯交换不仅是学习手段，还可以认🗃识志同道合的朋友。交换过程更像是两个🧔目标一致的人在😴学习路上互相支持和陪伴。　　像丸子这样，期望通过网络寻🐷求更深🚅社交连接的青年并非少数。与此同时，越来越多的人发起了🤥更🆔为直接的线下技能交换活动：在上海，“技能交换实验室”让🥄众多年轻人线下交流，在互动中发现自己和👛他人的闪光点；在北京，技能交🐑换不仅延伸至线下，还扩展到闲置物🕕品交换和故🙀事分享等更为广泛的领域；在深圳，诸如“技能交换大会”等干货满满的社🌾交派对层出不✡穷，召集不同行业、各具所长🎆的年轻人，用技能打破陌🥑生人之间的交流壁垒……　　在北京生活的“小派”参与了几次📞线下技能交换，她告诉记者，在线下与🔫技能伙伴聊得更透彻。“在深入交流💄的过程中能提升思维🧖、表达、沟通能力，同时对方给予😍的正向🔼反馈增强了我的自信，就这样交到了新🎀朋友。”　　学者曹清燕在《当代青年社交模⏪式的调适路径》一文中提出，在当代青年的👕社交图谱中，有一种🐤渐进式社交模式，即先🌌在数字空间建立基础信任，继而通过现实👐接触强化连接，最终形成多维🐒度的社会支持网络。通过分层递进🍟的渗透策略，青年🚠群体既保障了社交🥣安全边界，又实🔮现了归属感的梯度建构，展现出数字时代🤳社会关系再🍷生产的独特路径。　　技能交换的魅力，也许就🤴在于它提供了从浅层连接到🆚深度陪伴的“光谱式”选择，让大多数🉑人在其中找到适合📥自己的社交节奏和距离。　　正如罗任所体会到的📬：“这种形式能够将🔟大家聚在一起。我们每个人➡都拥有独特的🗂技能与特长，在与不同背景、不同领域的人🍊深入交流时，总能碰撞出🔕许多新奇的想法和😪灵感。”他补充道，这种基于共同😉学习和成长的社交，本身就是👍一种宝贵的财富。　　4、搭🐍建有趣又有安全感的技能交换场　　值得注意的是，技能交换的📻体验并非总是完美，匹配对😊象也未必都契合。不少人在🏣视频平台分享了其不理想的交🤟换经历。那么，如何提升匹配🙀的精准度，找到靠谱的交换🙈对象？在享受深🎪度连接的同时，如何规避潜🚾在的社交负担？这些问题，仍📎需在进一步的实践中探索和优化。　　在❣技能交换热潮下，一些街道、社区以及公😟益夜校开始主动搭建平🛵台。在上海🕺市杨浦区控江路街道社区，一场持🦓续了半年的技能交换公益😠课堂热度不减，社区主动组织邀🦔请多位青年志💊愿者开设摄影、美妆、非遗麦秆画、视频剪😹辑等公益技术课堂，20多场技能活动吸⛵引了很多青年人参与。　　辽宁省🎍大连市玉龙社区技能👆交换集市现场，特别设立了“玉龙技能库”注册点。居民可以在此登记🕷自己的专长，技能覆盖家政服务、家庭教育、专业技术、文体特长等多🆔个领域，这张动态更新的社✏区人才地图为后续技能🚆互🈳助奠定了基础。曾参❓加过类似活动的钟先生表示，“这种由社🕐区组织的活动更靠谱更让人放🉑心，参与人的技能和身份比较真实，交流起来也🤶更踏实。”　　“技能交换的重要⛸价值在于🛶互助成长与人际连接，淡化功利性、强化过程体验🚥和社区归属感，才是维系📩其健康发展的关键。”长期研🌓究青年现象的天津♊师范大学马克思主义学🔏院副教授蔡伏虹建议，平台搭建者(无论是线上社⏬区还是线下🌎组织者)应更注重建立双向评价机🐽制和清晰的技能描💓述标准，帮助用👬户精准匹配；同时，倡导“分层社交”理念，鼓励参与者🐲从兴趣交流逐步深入，尊重彼此的节奏和界🐶限，让技能交🖕换既有趣味性🐑又有安全感。　　(本报记者 李家欣 应受访者要求，文中部分人🤶物为化名)《受贿1344万余元 李文华一审获刑11年6个月》入选十大争议影🏣片之一。中新网8月19日电 据海关发⚫布微信公众号消息，近日，深圳湾海关查获进🌆境旅客利用口香〰糖盒藏匿大麻1.3克。　　当日，一名男性旅客经🕙深圳湾口岸进境，进入🗺深圳湾海关监管区未向海🆑关申报，海关关员对该旅🦄客开展例行检查。经检查，海关关员在其🥝携带的口香糖盒👺内发现绿🐐色团状植物，并🐍散发强烈刺鼻气味，疑似大麻。后经专业机构鉴定，上🔁述物品检出四氢大麻酚成分，净重1.3克。目前，该案已🌻移交海关缉私部门处理。图源：“海关发布”微信公众号　　海关提醒：大麻被列入《麻醉药品品种🍲目录(2013年版)》中，属于我国管制的麻醉🚨药品。根据《麻醉药品和精神🍗药品管理条例》，国家对麻醉😯药品药用原植物📏以及麻醉药🐇品和精神药品实施管制。根据《中华💩人民共和国刑法》第三百四十🕴七条规定，走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追😪究刑事责任，予以刑事处罚。

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（青岛日报／观海新闻记者 富永槻希）